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1、高二政治教学计划 政治教学计划 高二教学计划高二政治教学计划【一】一、课程间介：高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来，对学生进行基础性，常识性教育。二、学生状况：高二学生在初中和高一期间，通过学政治课的学习，已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识基础。高二政治哲学常识，属于一门比较抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概括与总结
2、，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握;加之学生学习基础普遍较薄弱，尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐，厌学情绪严重存在，社会实践经验严重不足,加剧了学生对哲学的学习难度。三、教学目标：1、根据马克思主义和毛泽东思想的基本观点，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育;2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展-社会进步和参与社会实践的能力;3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。四、具体措施：既发挥学生的主体作
3、用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。适应现代教育发展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视“生本教育”。为此，将广泛采用以下教学形式与方法：XX1、课堂教学形式多样化。自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。2、教学方法主体化。“读、讲、议、评、练”结合，让学生积极参与。3、教学手段现代化。多自制多媒体课件与使用投影，增强学生学习兴趣。4、备课要“深”。即：深入
4、学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。5、上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。6、作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，。7、教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。8、手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。9、反馈考试要“勤”。即：实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。高二政治教学计划【三】一.教材总体分析生活与哲学全书有四个单元组成。分别是第一单元-生活智慧与时代精神;第二单
5、元-探索世界与追求真理;第三单元-思想方法与创新意识;第四单元-认识社会与价值选择。全书共十二课。第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。二.教学目的要求在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物
6、主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。三.方法与措施1.根据学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课题时间,提高效率。2.根据教学内容和学生的思想实际,充分利用各种丰富的教学资源,开展教学活动。3.要教会学生自学预习的方法，提高学生自学能力。4.加强学生课后铺导,及时解决实际问题,避免问题积累而厌学。培养学生解决时间问题的能力。5.解决学生的思想问题,真正认识政治学科的功用,学会记忆。只有这样才能真正学好政治。XX
