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1、护国镇中心小学校 胡亚利,群文阅读童年的滋味,回忆童年 引出议题,阅读要求： 1.用浏览的方式默读选文午睡难，想想从故事里感受到了怎样的味道？并勾画出相关语句。 2.同桌相互交流。,指导阅读 品味童年,我和弟弟紧闭双目，瘫倒在各自的床上，装出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。,指导阅读 品味童年,我睡不着，就打算把弟弟也推醒，支起身子看他：那家伙闭着眼，眼皮还在动。正想着尖叫一声吓他一跳，他已哧哧笑出声来。,指导阅读 品味童年,午睡的规矩已被大刀阔虎地破坏得不成样子，简直变成我们发挥智慧的游戏。过去我们一听午睡都像吃了冤枉官司。那之后，弟弟总是一放下饭碗就打哈欠，然后说“午睡吧”。,指导阅读 品
2、味童年,阅读提示： 1、运用跳读、浏览等方式快速阅读四篇文章。 2、选择一篇自己最感兴趣的阅读材料，采用勾画、批注等方法品读童年的滋味。 3、小组交流。,自主阅读 分享童年,我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。,自主阅读 分享童年,我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。,自主阅读 分享童年,我的后门槛特别高，迈也迈不过去，因为缸帽子太大，使我抬不起腿来。好不容易两手把腿拉着，弄了半天，总算是过去了。虽然进了屋，仍是不知道祖父在什么方向，于是我就大喊,自主阅读 分享童年,于是，转眼间只剩下了三根糖葫芦插在麦秸上，像三个快乐的惊叹号！,自主阅读 分享童年,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。,自主阅读 分享童年,又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。,自主阅读 分享童年,妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。,自主阅读 分享童年,又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。,自主阅读 分享童年,神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,自主阅读 分享童年,统整材料 达成共识,你认为这些往事为什么值得作者珍藏? 你童年有哪些值得记录的回忆？,思考探究,（俄）契科夫,（丹麦）安徒生,（瑞典）林格伦,拓展阅读,
