班级读书分享会.ppt

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1、1. 理论篇,阅读分悟读、精读和泛读,所谓悟读:就是认真领悟,一句一句认真理解和阅读,最后甚至通过反复阅读背诵出来。这样的阅读范围一定是顶级的经典著作,是对人类文明和智慧带来重大价值的著作。,所谓精读,就是碰到你特别喜爱的书,在文笔上、知识上、思想上、高度上都有启示的图书,就可以多读几遍。 所谓泛读,就是泛泛而读。世界上大部分书,泛泛阅读就可以了,主要是为了增加自己只是的广度和思维的宽度。,不动笔墨不读书,身边几个朋友最近都感叹,为什么我每次啃完一本书,没多久就忘光光? 唉,谁没在这个老大难问题前死命挣扎过呢? 想想自己那些年读过的书,说起时大多就剩下一句:这书我看过,贼好! 人家好奇地问,哪

2、儿好?讲啥的?,当时一翻两瞪眼,回忆加支吾半天,也没说出个一二三来。 要么就是跟人聊天,突然灵光一现:你讲的这个我前两天看到书里也写过一句,特精辟!咦怎么说来着?额噢!就是那个,那个那个谁说的?就在嘴边的哎? 搜刮半晌,你终于扫兴地投降。回家不甘心地把书翻来倒去三五遍,愣是没找着。 艾玛,一想都是泪。,2.方法篇,1、写批注 最常的就是画线,在空白处写批注。从视觉上来说,大多数人对色彩都比较敏感,可以用不同颜色的笔来写字,使用红、蓝、绿这3个颜色就足够了。用每种颜色来代表不同的意义,建立自己的用色规则。 2. 简评 阅读完一本书以后,尽量用几个几百字的简评进行总结一下。给这本书打分,尽量用几句话把全书的框架给表达出来。有些书很容易,有些书很难。 3. 摘录笔记 把书中对我有用的部分摘录下来,归纳一下重点。 4. 读书心得。,每个人因为成长的背景、环境,还有他接触到的人和事物都不同,对于触发他感受、引起他好奇和兴趣的文章和书籍,一定都不太一样,即使是读同一本书,从中得到的体会和感触,亦随之而异。-李家同,

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