江苏省常州市届高三教育学会学业水平监测语文试题

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1、2011-2012 学年度第一学期江苏省常州市教育学会学业水平监测高三语文试题 2012 年 1 月 一、语文文字运用（15 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3 分）A诳语/东游西逛 妊娠/披发左衽 沮丧/ 越俎代庖B拮据/前倨后恭 攻讦/宵衣旰食 炽烈/ 独树一帜C陨石/殒身不恤 桑梓/莘莘学子 摭拾/ 遮人耳目D饿殍/桴鼓相应 古刹/铩羽而归 渎职/舐犊情深2下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A像我们这些从象牙塔走出来，自认为受过高等教育，所谓“ 年轻气盛”，由于观念的差异、自身的经验阅历不足，可能会导致和父辈意见相左。B这次活动的宗旨是以展现锡剧艺术形成、发展的历

2、史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。C面对千万户住房困难家庭翘首期盼，如何确保保障房公平分配，不仅牵动着整个社会的神经，更考验着各级政府的执政水平。D常州的梳篦、留青竹刻、乱针绣，凭借悠久的历史，精湛的工艺和深厚的文化底蕴，成为海内外游客备受青睐的手工艺品。3阅读下面的材料，概括该项研究可以推导出的结论。 （不超过 30 字） （4 分）芬兰研究人员最近展开一项研究，他们让 13 名年轻的健康男性受试者暴露在脉冲调制在兆赫的手机通信信号中，时间长达分钟。随后研究人员对他们的脑部进行了正电子发射断层成像扫描。结果显示，受试者暴露在手机辐射中的头部一侧的大脑前颞叶的葡萄糖代

3、谢率大幅降低。常用的全球通（）手机信号频段就是兆赫。研究人员解释说，葡萄糖是供给大脑活动的主要能量来源，大脑葡萄糖代谢的状况在一定程度上可以反映脑功能的状况。葡萄糖代谢水平下降表明，大脑局部神经元活动 受到抑制，是脑功能失调的表现之一。4 2011 年是鲁迅诞辰 130 周年。下面是鲁迅的好友孙伏园为先生撰写的一幅挽联，请根据句意间的逻辑关系排定恰当的的语序，并用简明的语言点评其表达特色。 （5 分）痛毁灭 一生呐喊 十月噩耗 叹而已 热风奔流 刈野草 万众彷徨 踏莽原上联： 下联： 特点： 二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 58 题。胡颖，字叔献，潭州湘潭人。父，娶赵方弟雍之

4、女，二子，长曰显，有拳勇，以材武入官，数有战功，颖自幼风神秀异，机警不常，赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。成童即能倍诵诸经， 中童子科，复从兄学弓马，母不许，曰：“汝家世儒业，不可复尔也” 。遂感励苦学，尤长于春秋 。绍定三年，范讨李全，檄颖入幕，颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。后全败，遣颖献俘于朝，以赏补官。五年，登进士第，即授京秩。历官知平江府兼浙西提点刑狱，移湖南兼提举常平。性不喜邪佞，尤恶言神异，所至毁淫祠数千区，以正风俗。衡州有灵祠，吏民夙所畏事，颍撤之，作来谂堂奉母居之，尝语道州教授杨允恭曰：“吾夜必瞑坐此室，察影响，咸无有。 ”允恭对曰：“以为无则无矣，从而察之。则是又疑其有也。

5、 ”颖甚善其言。以枢密都承旨为广东经略安抚使。潮州僧寺有大蛇能惊动人，前后仕于潮者皆信奉之。前守去，州人心疑焉，以为未尝诣也；已而旱，咸咎守不敬蛇神故致此，后守不得已诣焉，已而蛇蜿蜒而出，守大惊得疾，旋卒。颖至广州，闻其事，檄潮州令僧舁蛇至，载以阑槛，颖令之曰：“尔有神灵当三日见变怪，过三日则汝无神矣。 ”既及期，蠢然犹众蛇耳，遂杀之，毁其寺，并罪僧。颖为人正直刚果，博学强记，吐辞成文，书判下笔千言，援据经史，切当事情，仓卒之际，对偶皆精，读者惊叹。临政善断，不畏强御。在浙西，荣王府十二人行劫，颖悉斩之。一日轮对，理宗曰：“闻卿好杀。 ”意在浙狱，颖曰：“臣不敢屈太祖之法以负陛下，非嗜杀也。

6、”帝为之默然。（选自宋史列传第一百七十五 ）5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A登进士第，即授京秩。 秩：俸禄B咸咎守不敬蛇神故致此臣 咎：责怪C援据经史，切当事情 切：符合D不敢屈太祖之法以负陛下 屈：曲解6.下列句子中，全都表现胡颖“不喜邪佞”的一组是（3 分）成童即能倍诵诸经所至毁*祠数千区吾夜必瞑坐此室，察影响，咸无有尔有神灵当三日见变怪，过三日则汝无神矣遂杀之，毁其寺，并罪僧荣王府十二人行劫，颖悉斩之 A. B. C. D.7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.胡颖自幼风神秀异，机警不常，他想跟从哥哥学习弓箭骑马，但目前勉励他要承继世代

7、读书的家风。B.胡颖拆除衡州一座灵祠，修建了来谂堂奉养母亲，他怀疑这会带来不好的影响，于是在晚上独坐在屋子里观察。C.潮州的百姓和先后在潮州任职的官员都信奉并礼敬寺庙里的一条大蛇，胡颖用事实向大家证明这不过是条普通的蛇而已。D.胡颖博闻强识，出口成章；他为官正直，刚毅果断，面对皇帝意有所指的问询，他也能坦然直言相告，令皇帝无言以对。8.把文字画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1 ） 赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。（2 ） 颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。（3 ） 檄潮州令僧舁蛇至，载以阑槛。来源:Z+xx+k.Com三、古诗鉴赏（10 分）9.阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。江村

8、杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕, 相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米, 微躯此外更何求？注：本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。（1 ）请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。 （3 分）（2 ） “事事幽”是统摄全诗的核心，请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。（3 分）（4 ） 最后一联，诗人的感情转为凄婉，请作具体分析。 （4 分）四、名句名篇默写（8 分）（1 ）野马也，尘埃也， 。 （庄子逍遥游 ）（2 ）其间旦暮闻何物， 。 ，往往取酒还独倾。 （白居易琵琶行 ）来源:Zxxk.Com（3 ） ，夜吟应觉月光寒。

9、（李商隐无题 ）来源:学科网（4 ）人间如梦， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古 ）（5 ）无丝竹之乱耳， 。 （周敦颐陋室铭 ）（6 ）为天地立志，为生民立道， ，为万世开太平。 （张载张子语录 ）（7 ） ，我以我血荐轩辕 。 （鲁迅自题小像 ）五、现代文阅读：文学类文本（20 分）阅读下面的作品，完成 1114 题。空荡荡的院子张蛰那个院子自从没了他们的声音，就开始了 长时间的空旷和寂寞。以前回家，我都是坐在堂屋的那把自制沙发上跟他们说话 ，有 时也坐在小板凳上，或者门口的那块青条石上。现在，我只能跑到哥哥家的苹果地里，坐在一堆土前，对着里面自言自语， 诉说这世他们见过无数次的平淡无奇的喜怒哀

10、乐。 风总 是从那堆土后轻轻地刮过来，吹我的脸。我知道，他们需要我的消息，那些风就是他们从另一个世界看我的目光。我一动不动， 让风尽情地抚摸我。有一回，我忽然无来由地大悲大痛，就在风里大哭一场。我知道他们需要我的哭声，没有我的哭声，他们不放心。他们非常担心过我的生活，不知道 这个唯一去读了书 的儿子会走进一个怎样的世界那个时候，我的心态我的种种言行都超 过了他们的想象：早知道 这样， 让你念什么书呢？早知这样，把你当条狗养多好 这是我活到二十多岁的 时候带给他们养儿的收获和教训。直到我 25 岁上结婚，26 岁上有子，他们这才长长地舒了口气：以后慢慢就好了。我的确按照他们希望的在变好。上班，吃

11、饭，睡觉，带着孩子去公园，周末去院子里看他们。我开始抽烟，我们互相发烟，在门口的青条石上一支接一支地抽。女儿对着他们喊：“爷爷奶奶！”他们慈祥满面。那是我不曾见过的慈祥。我知道，他们老了。我决心把他们带到城里去。住住楼房，打打电话，逛逛公园，早晚也 在护城河沿上溜达溜达，和其他的城里人谈谈孩子和更小的孩子，谈谈以前的 陈芝麻烂谷子。他们去了，又回了。他们不习惯。他们又回到乡下的那个院落，喂 鸡，喂 鸭，养猫，养狗。院子里日升日落，下雨起雾，开门关门，院门吱吱呀呀地响。他们老了，他们的老超过了我的想象。我站在门口，手牵女儿，在正午的阳光下，看他们睡着在院子里的那棵槐 树下，一左一右，狗卧一旁，猫

12、躺身上，鸡在啄他们脚上的烂菜叶。女儿喃喃自 语：“ 爷爷奶奶”我攥紧了她的小手。我站在门口，真不想迈进门里去，真不想叫醒他 们。他们中的一个，终于躺倒在我的 怀里。在医院里，我抱着，也是揽着，他大口大口地 艰难喘气，艰难地把脸转过来，艰难地说，咱们回家吧。一辈子没这样求过人，这是他最后的愿望。院子从此少了一半的声音。院门再开再关，声音听起来夸张地刺耳。那种衰败是从院门的青石开始，再没有人去坐在上面抽烟，我看见尘土正侵进 青条石细微的纹路里。我看见院落的各处开始有脱落的墙皮，泛起的白碱 我努力地消除它 们的存在，都遭到了一个人的反对。窗棂有根木条折了，要修，她反对。锅屋墙该刷了，她反对。堂屋的地

13、面该用水泥补了，她反对。那把自制的沙发皮裂了，需要换个新沙发了，她反对。她在静静地等待一个时间的到来。哪儿都不去，守候着一个显得衰败而渐渐空荡的院子。十年有多长？她把一只猫喂走又把一只猫喂成，那只家狗 实在受不了一个庭院的寂寞，在六年的时候趴在屋角的一堆草里，再也没有从夜里醒来。鸡鸭也不养了，她说想素净，不想再在早晨听到鸡飞狗跳的声音。院子的落寞 时间太久， 让 她对声音开始害怕。没有人知道她内心到底有多寂寞有多冷就像她晚年雾濛濛的眼神，让人无法再看清看到底。她可能清晨了还感觉是晚上，傍晚时 又以为是阴天的正午。有好几次，她 说，你父亲从地里回来了，扛着锄头，你去接过来。突然有一天，她开始对我

14、交待一些事情，地点，时间，人，事，一清二楚。老家的屋怎么办，还有的一千块钱怎么办，两个哥哥三个姐姐家的儿孙读书，他们将来的营生。你要照顾着他们啊，我们家，就你是个读书人。她清清楚楚地说。交待好一切她觉得应该交待的事情，就在我不在的某一天，她忍着疼痛走了，离开这个院子。他们把一个院子彻底交给了我，他 们把一切都带走了，只剩下这个空荡荡的院落。我握着女儿的手，再没有招呼的对 象。那把破沙 发的对面，再没有一对苍老的脸。我再没有勇气坐在门口的那块青条石上，我再也推不开那扇永不会上锁 的院门。空荡荡的院子。我回家，我从千里之外的地方顶风淋雨冒雪回家，再给谁看呢？11.请结合作品内容，简要概括“父母”的

15、形象特点。 （6 分）12. 联系上下文，说说“这是我活到二十多岁的时候带给他们养儿的收获和教训” 这句话该如何理解。 （4 分）13.文中第八自然段连用四个“她反对”反映了母亲怎样的心理？（4 分）14.本文以“空荡荡的院子”为题，文中也多次描写院子，探究作者这样写的意图。 （6 分）六、现代文阅读：论述类文本。 （18 分）高科技灾难与科学传播蒋劲松这些年来国内的专家名声颇为狼藉，原因是多方面的。除了科技界屡屡发生学术不端行为之外，专家们向民众发言的糟糕 记录是更主要的原因。在今天这个科技时代，民众本来对专家的科普是非常相信崇拜的。结果， 专家们拍着胸脯向民众保 证的事情一次次落空，导致专家的信誉扫地。我们很少听到专家在公共媒体上向民众警示高科技的潜在风险。日本福岛核电站严重的核事故，从一开