《山东省章丘市官庄镇闫家峪中学2018-2019学年八年级下学期期中考试物理试题（有参考标准答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省章丘市官庄镇闫家峪中学2018-2019学年八年级下学期期中考试物理试题（有参考标准答案）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.2018-2019学年八年级物理下册期 中 测 试 卷第I卷（选择题39分）评卷人得分一、单项选择题（只有一个正确选项每题2分）1如图的几个现象中，属于减小压强的是（ ） A蚊子的口器很尖B篆刻刀很锋利 C破窗锤前段很尖 D铁轨铺在枕木上2如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）A一样大 B甲大 C乙大 D无法判断3如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面的
2、压强P以及剩余部分质量m的大小关系为甲乙AP甲P乙 m甲m乙 BP甲P乙 m甲m乙CP甲P乙 m甲m乙 DP甲P乙 m甲m乙4如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲中只有水，乙中有一小球漂浮于水面上，丙中悬浮着一个小物块，则下列四个说法正确的是（ ）A 水对三个容器底部的压力关系：F甲F乙F丙B 三个容器对桌面的压强关系：p甲p乙P丙C 如果向乙中加入盐水，小球受到的浮力不变D 如果向丙中加入酒精，物块受到的浮力不变5小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（ ）A.磨刀后切菜更容易减小受力面积，增大压强B.用筷子夹菜省力杠杆C.刀柄上刻有花纹增大接触面的粗糙程度，
3、增大摩擦D.塑料挂钩的吸盘吸在竖直墙上 吸盘因大气压而产生吸力6航模小组制作了一款新型带侧翼的浮沉艇浮沉艇静止时，漂浮在水面上，螺旋桨快速转动时，浮沉艇前进的同时能自行下潜浮沉艇侧翼的形状应为下列图中的（ ）AB C D 7如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变此装置（ ）A 左右构成一个连通器B 可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关C 可以验证液体内部向各个方向的压强相等D 可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关8将甲、乙、丙三个体积相同的小球放在水中，如图所示，则浮力最小的是（ ）
4、A甲 B乙 C丙 D无法确定9同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，以下说法正确的是（ ）A甲液体的密度较小B乙液体的密度较小C密度计在甲液体中受到的浮力小D密度计在乙液体中受到的浮力小10如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是（ ）A 小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了B 小瓷碗漂浮时受到的浮力等于它的重力C 小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变大了D 小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了11将一方形木块（体积为V木）放于水中，再将一方形冰块（体积为V冰）放于木块上，静止时水面正好和木、冰交界面共面（如图），已知水、冰、木密度之比为10
5、：9：8，则V冰：V木为（说明：图中冰块、木块大小不具暗示意义）（ ）A 9：8 B 8：9 C 1：8 D 2：912如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重物，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，保持F的方向不变，始终与杠杆垂直，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将（ ）A、变小 B、变大 C、先变大再变小 D、不变13下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ） A羊角锤 B筷子 C起瓶器 D独轮车14如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（）A定滑轮，可省力B动滑轮，可省力C定滑轮，可改变力的方向D动滑轮，可改变力的方向15如图所示的四种情景中
6、，人做了功的是A踢出去的足球在水平草地上滚动B司机推汽车，纹丝不动C女孩把一箱报刊搬起来D学生背着书包在水平路面上行走评卷人得分二、多选题（每题至少两个选项，每题3分，漏选少选得2分，错选得0分）16如图甲所示，某人在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是 （） A01s内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力B1s2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC2s3s内人对木箱的推力做功为8JD如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动17小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯
7、中溢出了100cm3的水，则下列对物体的说法不正确的是（g取10N/kg）（）A漂浮在水面上 B悬浮在水中 C沉在溢水杯底部 D受到1.2N的浮力182012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜人马里亚纳海沟11000m 深处。下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（ ）A、压强越来越大 B、浮力越来越大C、压强越来越小 D、浮力越来越小题号123456789101112131415161718选项第II卷（非选择题61分）评卷人得分三、填空题（每空2分共计20分）19英国每日邮报向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技
8、艺的一组照片。右图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180，而头部却保持正常姿态的情形。使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方空气流速 上方空气流速（选填“大于”或“小于”），从而使灰鹅受到一个向 的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全。 20为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为和的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则 （填“”“”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应 （填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。21端午节赛龙舟时，运动员一
9、手支撑住浆柄，一手用力划桨，此时浆属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆；龙舟快速前进时，激起的“泡沫”会自动靠近船身，这是因为水中流速大的地方 22在量筒内注入适量的水，将一木块放入水中，水面达到的刻度是V1，如图（a）所示；再将一金属块投入水中，水面达到的刻度是V2，如图（b）所示；若将金属块放在木块上，木块恰好没入水中，这时水面达到的刻度是V3如图（c）所示金属密度_ （b） （c）23将质量为200g的木块轻轻地放入装满水的烧杯中，静止时木块漂浮在水面上，则木块所受浮力的大小为_N，放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来相比_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若向水中加盐，则木块受到
10、的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）评卷人得分四、实验题（共计18分）24（5分）童童和同学们在探究“浮力大小哪哪些因素有关”时，操作如下：（1）如图甲所示童童把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关，于是他设计如图乙所示实验步骤，根据 两图可以验证猜想是否正确；（2）童童通过观察b，e两图，得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，你认为这样得出结论是否合理 （选填“是”或“否”），请你说出理由 ；（3）实验结束后童童联想到压强知识，提出了下面两个问题，请你帮助解答（以下两空均选填“”、“”或“=”）；b，d两图中A下表面受到水的压强分别是P1
11、、P2，则P1 P2；b，c两图中烧杯对水平桌面的压强分别是P3、P4，则P3 P425（6分）大家知道，接触的两个物体相互挤压，就会产生压强。小丽和小梅想：把一些水倒进容 器里，由于水具有流动性，在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压，那么，液体内部是否也会产生压强呢？针对这一问题，她们分别提出了自己的猜想。 小丽的猜想：液体可能会产生向下的压强。 小梅的猜想：液体可能会产生向各个方向的压强。 （1）请你写出一个支持小梅猜想的生活事例： 。 （2）小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管，橡皮膜和水作了如图甲所 示的实验。实验表明：液体会产生向下的压强。小梅说： “再有一盆水，我直
12、接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。 ”小梅的做法是：将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管 （选填“开口”或“带橡 皮膜” ）的一端竖直向下插入水盆中。她观察到的现象是： 。 （3）小丽说“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强。 ”于是，小丽快速取下橡 皮膜， 将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在 玻璃管口而不掉落，如图乙所示。 小梅却说：“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的实验好。 ” 小梅这样说的理由是： 。 （4）经过讨论她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证他们的全部猜想。她们的做法是： 26（7分）小
13、明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞人适量金属丝并用石蜡封口塞入金属丝的目的是使吸管能 在液体中来源:（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h用液、水分别表示液体和水的密度，则液 水（=/），h与水、液，及H的关系式是h= （3）小明根据图（a）在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的 （上/下）方，相邻刻线的间距 （均匀/不均匀）（4）为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量但操作时却出现子图（c）所示的情形，这让他很扫兴难道实验就此终止了吗，根据经验或思考，在不更
