安徽专用2018届中考语文专题复习二5大招式打造自己的个性优秀范文第一招选材与加工素材

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1、第一招 选材与加工教材链接:人教版九年级下册第二单元“写作”作文就像琢玉,有了鲜明的主题和精湛的技艺,还要选用好的玉料,才能创作出高水平的作品。歌德甚至说“如果题材不合适,一切才能都会浪费掉。”所以,要想写好文章,必须注重选材与加工。选材篇典型选材要典型,以增强文章的表现力。另外,新颖和生动也是选 材应追求的目标。小抓住生活中有意义的小事,深入挖掘。因为以小见大,本身就是 极好的写作方法。真选材要真实,要符合生活实际,符合人物的身份和性格特点。新选材要新颖,要结合当下的热议话题,避免总是使用一些陈旧的 材料。策划方案一 选材典型,增强表现力(典型)下面以作文题我的老师为例,罗列了一系列材料,请

2、根据写作主旨,选择典型材料:(1)老师从不偏心,对班里的学生一视同仁,为进步的同学鼓掌,也为后退的同学加油。(2)老师的书架上放满了书,常常读书到深夜。(3)老师备课十分认真,为了上好一堂课,会查阅大量书籍资料。(4)老师很幽默,讲课生动有趣,而且善于启发同学们思考,大家都很爱上他的课。(5)老师选取同学们的作文做成作文集,以激发大家写作的积极性。(6)老师批改作业从不马虎,发现有错误,都会找学生当面批改并给予指正。(7)老师坚持一月一次家访,深入了解大家的课余生活和家庭情况。(8)老师生病了,只休息了一上午,就坚持来给我们上课。(9)老师很严格,一次,我在写“或”字时少写了一撇,老师不但指正

3、出来了,还要求我把这个字写了二十遍,直到我把它牢牢记住。(10)老师也和我们聊我们的偶像,教导我们用正确、理性的态度追星,他是我们的“大朋友”。(11)老师下班后,来探望生病的我,还帮我补落下的课。(12)老师懂得特别多,能写一手工整的小楷,熟读诗经,对历史知识也是如数家珍。【典型材料你来选】文章中心可选材料文章中心可选材料老师学识渊博 老师认真负责 老师教学有方 老师关爱学生 注:参考示例见本招结尾,后文同此。策划方案二 以小见大,突出中心(小)选择最能突出中心、最富有代表性的材料,从大处着眼,小处落笔,取得“以小见大”的效果。精彩范例例1:每天早晨,家里起得最早的是爸爸,他具体几点起来的,

4、我不知道,只知道每天我睁开眼,早饭就已经摆在餐桌上了。下班回家后,他放下东西就到厨房里帮妈妈的忙。妈妈常劝他:“你这么累,回家后就休息一会吧。”他说:“我帮你干点,你不也轻松一些吗?”其实,妈妈并没有一个稳定的工作,在家里的时间相当充裕爸爸妈妈这种互相体谅的相处方式,让我学着从对方的角度看问题,在与人产生矛盾与摩擦时学会换位思考,冷静对待。点评:通过爸爸妈妈的互相体谅,明白了换位思考的道理。例2:一个周末,我和朋友到楼下的小花园玩,看到一个小弟弟孤零零地站在小竹林边上哭,原来他的玩具汽车被人丢到竹林里去了。我顺着小弟弟指的方位,发现了小汽车。于是我找来长棍子,端起木棍向目标靠近,屏神凝气,盯住

5、小汽车,脚尖踮着不断左右移动,终于把小汽车取出来了。一旁的朋友和小弟弟欢呼起来,看着小汽车完好无损地回到了小弟弟的手里,那股说不出的喜悦洋溢在我的脸上,小弟弟走之前的一句“谢谢”更是让我心里美滋滋的。这件事使我明白了帮助别人,快乐自己的道理。 点评:从帮助小弟弟取出小汽车这件小事入手,构建起了人与人之间的友爱、互助,突出了“帮助别人,快乐自己”的主题。例3:大白兔奶糖的糖衣摸起来怪怪的,我放在手心研究了半天,得出的结论是糖衣涂上了一层蜡。拆开糖衣把奶糖送进嘴里,一股清香浓郁的甜沁入心扉,从舌尖一直蔓延到全身,就连头发丝儿都能感受到它的浓郁。小小的心就这样轻易满足了。突然觉得,那么拮据的夏天,那

6、些清贫的日子,那一袋奢侈的奶糖,是给我,给我们家最好的奖品。清贫却温馨,清贫却执着,我们一家人用这样的温暖让生活甜腻可口,芳香满溢。屋外那棵大榕树下,光斑在朽败的秋千上跳跃着,时光荡着晃着,悄悄离开,我慢慢长大了。已是大孩子的我,有时会执着于某些事情,总是认为现在的大白兔奶糖不如从前的好吃,总在寻找着从前的那种味道,我知道,我寻找的东西,它已经深深地烙进了我的生命里。只是,在日益繁华的深圳,将来的我是否还能为一颗糖而轻易满足?点评:一袋普通的奶糖,成了“我”最深的记忆,作者以小见大,挖掘奶糖背后的深刻意义,表达对温馨家庭的怀念与对童年生活的留恋。【小试牛刀】生活中的小事那么多,请以“陌生人带来

7、的温暖”为题写一件事吧! 策划方案三: 关注生活,以真动人(真)写记叙文,可考虑从校园生活、家庭琐事、社会体验、成长感悟等角度入手;写议论文,则应以厚实的经典素材为写作基础,多关注当下发生的热点事件,多积累历史上的名人素材等。精彩范例例1:大哥的女儿比我只小一岁,她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执,总是我吃亏,母亲总是责备我,要我事事让她。后来大嫂、二嫂都生了儿子了,她们生气时便打骂孩子来出气,一面打,一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装作没听见。有时候,她实在忍不住了,便悄悄走出门去,或到左邻立大嫂家去坐一会儿,或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。每个嫂子一生气

8、,往往十天半个月不歇,天天走进走出,板着脸,咬着嘴,打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着,忍到实在不可再忍的一天,她也有她的法子。这一天的天明时,她就不起床,轻轻地哭一场。她不骂一个人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命,留不住她丈夫来照管她。胡适我的母亲点评:选取母亲对媳妇们撒泼犯浑的忍让这件事,突出了母亲宽容温和的性格以及在生活中的忍辱负重。例2:午饭后,妈妈鼓励我做家务,比如说洗碗。我不肯洗,妈妈就用俏皮的语气说:“我的小洗碗机,快帮妈妈分担一下吧!”于是我老老实实地钻进厨房开始洗碗。我一边洗一边说:“妈妈,那你就是小天鹅洗衣机啦!”因为家里的衣物一直都是妈妈在洗。爸爸也不甘落后地说:“那我就是电饭锅

9、,因为我常常给你们烧饭。”我笑着说:“哈哈,我们都是家用电器了!”点评:选取生活中“洗碗、洗衣、做饭”这些日常小事,反映出家里其乐融融的生活场景。【小试牛刀】生活中让你印象深刻的事一定很多,请你写一件吧! 策划方案四 视角独特,选材新颖(新)选材新颖别致,与众不同,不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的,或者虽然已经用过,但自己又有新的感悟和体验。如果只是拾人牙慧,搬用老一套的事例、言论等来拼凑应付,写出来的文章必然缺少新意,也不会打动别人。精彩范例例1:这一天,地铁站里依旧人潮涌动,身边不乏民工,我只暗自期待不要让脏兮兮的蛇皮袋碰到我身上。很快,列车开来了,民工一拥而上。我无奈地被挤在了后

10、面,心里暗想:真没素质。在地铁狭小的空间里,一个民工正好站在我身边。我不满地皱了皱眉头,他也许感觉到了空气中厌恶的气息,把蛇皮袋朝自己的方向移了又移,尽管手扶杆近在咫尺,但他始终不敢握上去,因为这样会碰到我。 每次地铁启动或者停止,他都紧张地站在那里,尽力使自己保持平衡。否则,一不小心,他便会撞到我。几次他的头都差点撞到门上。这时,我心中不禁对刚才的所作所为深感后悔和惭愧。我想给他一个和善尊重的微笑,他却始终低着头。那是一种怎样的感觉,是自卑?是胆怯?还是被人歧视受到了伤害?他最后都没有抬起头。 点评:语段选材独特,文章最大的亮点就是从学校生活、感恩亲情里跳出来,从广阔社会中选择一个小小的切入

11、点反映自己的人文关怀,显示出作者的情怀与眼界。例2:“姥姥,那是雪花吗?”我傻傻地问。姥姥笑了笑,说:“傻孩子,那是梅花,是冷冬中的天使。”“哦,梅花?”我挠挠脑袋,姥姥用期盼的目光望着我,那是一种温暖的信任,一种默默的期待:“不求百花争艳,只做梅花便好,要像梅花一样芳香,更要像梅花一样谦逊。”当时的我并不明白姥姥为什么会说这些,只是似懂非懂地点点头,看着这梅花,像看着世间所有的美好。姥姥把手伸向枝头,摘下树上最艳丽的那一朵,别在我的发梢,让花香伴我前行。每年冬季,我依旧会去那梅花林,因为我坚信,姥姥会化作最艳丽的那朵梅花,用满身芳香重演那暗香浮动的清澈时光,然后轻轻地在我耳边吐露:“不求百花

12、争艳,只做梅花便好。”姥姥,您虽然不在了,但是您教导我的会成为我一生的财富。值得珍藏的财富点评:选材新颖。“财富”的含义很丰富,很多人都歌颂亲情友情,但考生却写姥姥对自己的教导,“不求百花争艳,只做梅花便好”一句饱含了老人对孩子一生的期望,希望孩子像梅花一样娇艳动人,也像梅花一样低调谦逊。【小试牛刀】新颖的素材要用心挖掘,写一个以备不时之需吧! 生活小素材积累1.他是一位洗车工,今天他决定带着放暑假的我去上班。天微微亮,爸爸骑着车子带着我,单薄的身影颤颤巍巍的。到了洗车站,爸爸熟练地戴上手套,抓起水管,对着早已停在站前的一辆汽车冲水。不一会儿,地面冰冷的水肆意流淌,爸爸站在水中搓着双手,拧干抹

13、布仔细擦去车上的水珠。我能明显感到爸爸冷得直打哆嗦,而我呆立在原地,想起妈妈嘱咐爸爸“千万注意自个儿的身体”的话。泪,一下子流了下来打开窗,让春风进驻2.红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧穿着那身泛白的工作服,头发凌乱,或许外面风大。清早的露水打湿了他的发尖,脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前抱着的一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该有某种浪漫和情调。爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯,可是老爸,您这花是给我的?”我还是有点狐疑。这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,脸上泛起了红晕,慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的场合。我想握住你的手3.爸爸的眼睛很有特点,仿佛会说话。虽不如列夫托尔斯泰那样的犀利,可他会时时刻刻为我传递信息。记得有几次他检查我的作业,发现了几处做错,他让我自己再检查一遍找出错误,而我那时因为懒,不想检查,随便找了个理由说老师明天会讲,到时候再改。话刚说完

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