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1、2017-2018学年度第一学期九年级化学阶段性测试卷选择题(本题包括14小题，每小题只有l个选项符合题意，每小题1分，共14分)1我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩主要是由化学变化呈现出来的是 （ ） A雨后的彩虹 B飞扬的红旗 C节日的礼花 D夜晚的霓虹灯2下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ）A液氮、过氧化氢溶液 B铁水、红磷 C果汁、冰水 D牛奶、洁净空气3在下列实验操作的图示中，正确的是 （ ） A倾倒液体 B点燃酒精灯 C加热液体 D向试管滴加液体4在通常情况下，氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，且与水反应生成盐酸和次氯酸
2、。上述信息中属于氯气化学性质的是 （ ） A黄绿色气体 B能与水反应 C密度比空气大 D有刺激性气味 5根据我国环保部颁布的环境空气质量标准。下列项目不属于监测范围的是 （ ） APM2.5 B二氧化氮 C二氧化硫 D二氧化碳6空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 （ ） A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量的1/5的结论 B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光7下列关于呼出气体和吸入空气的叙述中，正确的是 （ ） A只是氧气含量减少，其他成分
3、不变 B呼出气体中最多的是二氧化碳C呼出气体中二氧化碳和水蒸气含量增多，氧气含量减少D呼出气体中氧气和水蒸气含量减少，二氧化碳含量增多8一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 （ ）A减少药品 B增加药品 C移动游码 D向右盘中加砝码9下列能除去密闭容器中空气里的氧气而不引入其他气体杂质的是 （ ）A细铁丝 B红磷 C蜡烛 D硫磺10实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：固定在铁架台上检验装置的气密性将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，塞上带导管的单孔塞点燃酒精灯，加热试管用排水法收集一瓶氧气 熄灭酒精灯 将导管从水槽中取出。正确的是 （ ）A B
4、 C D11以下关于燃烧现象的描述，正确的是 （ ）A木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰12化学反应之间、物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 （ ）ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应YX 13蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）A 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧B蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C过程中瓶内物质发生了化合反应 D蜡烛燃烧前瓶内只有
5、氧气14下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：物质的用途由它们的性质决定；醋的酿造、农家肥的腐熟等都包含缓慢氧化；物质与氧气的反应都属于氧化反应；制取任何气体之前应先检查装置的气密性；氧气的用途很多，比如可以做燃料；绿色化学就是指环境友好化学。该同学归纳正确的是 （ ）A B C D第卷 （非选择题 共36分）15(6分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （1）请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫”中选择适当的物质写在题后横线上：昆虫在密闭容器中能生存一段时间 能对空气造成污染的气体是_ _冰箱中物品取出后形成水滴的气体是 充入食品包装袋中防腐的气体是 （2）(2分)现有两瓶无色
6、气体，分别为氧气和二氧化碳，请你用简单的方法鉴别它们。（要求写出实验操作方法、实验现象和实验结论） 16. (4分)我们学过有多种途径可以制得氧气，如下所示：（1）写出D途径制取氧气反应的文字或符号表达式： （2）_（填字母代号）途径发生的是物理变化；在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是_反应。（3）途径A中反应物通常状况时的颜色 。17(5分)完成下列反应的文字或符号表达式，并在括号里注明反应的基本类型。（1）红磷在空气中燃烧： ( )（2）硫在氧气中燃烧： （3）细铁丝在氧气中燃烧： （4）酒精在空气中燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体 18(5分)如图是实验室加热高锰酸制取和
7、收集氧气的装置图。（1）试管口要略向下倾斜的原因是 ；（2）写出该反应的文字或符号表达式： ；（3）试管口放棉花团的作用 。（4）当气泡 冒出时，开始收集气体；用排空气法收集氧气时，验满的方法 。19. (8分)根据下列实验装置，回答相关问题。（1）写出标号的仪器名称： （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取比较纯净的氧气应选择的收集装置为 （填序号），写出该反应的文字表达式 。 （3）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）常温反应制取氢气（一种难溶于水且密度比空气小得多的气体），装置组合应选 （填字母），若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氢气，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。（4）在实验
8、室里制取氧气的药品既可选用过氧化氢溶液，也可选用氯酸钾。上述两种方法的主要共同点有 （不定项选择）。 加入MnO2均可改变其反应速率 反应都不需加热 都利用物质的分解反应来达到目的 两种方法所需仪器相同。（5）如图所示两种测量空气中氧气含量实验的装置图。利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，活塞先向 移动，充分冷却后活塞应停留在刻度 处。20(8分)科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下列有关过氧化氢溶液制备氧气的探究实验。（1）问题1 过氧化氢溶液分解速率与催化剂种类有关吗？在常温下，在相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入1g二氧化锰和x g氧化铜，测量各生成一瓶（相同
9、体积）氧气所需的时间。实验数据记录如下：实验编号反应物5%过氧化氢溶液5%过氧化氢溶液催化剂1 g 二氧化锰x g 氧化铜时 间46 s84 s上述实验中可用排水法收集氧气，理由是 。若实验时忘了加入二氧化锰固体，结果是 。实验中x的值应为 。本实验中，与发生装置连接用来测量O2体积的装置可以用下图中的 （填编号）。实验结论1： 。（2）问题2 过氧化氢溶液分解速率与反应物浓度有关吗？实验数据记录如下：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL实验结论2：在相同条件下， 。上述实验中除了量筒外还需用到的测量仪器有 （写出其中一种）。（3）过氧化氢溶液分解速率可能还与温度有关，请简述你设计的实验方案： 。2017-2018学年度第一学期初三化学阶段测试 （答题卷） 2017.9选择题（本题包括14小题，每小题只有l个选项符合题意，每小题1分，共14分）题号1234567891011121314答案非选择题（共36分）15(6分) （1） （2）
