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1、小学教导处校本工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的工作目标，根据区教师进修学校的工作要求，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;依靠市区两级骨干教师，大力开展校本研究，加强教师队伍建设;强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。二、工作目标：1.建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，每月完成20XX字左右的读书笔记，月初上缴教导处备案。2.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好
2、教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。“师徒结对子”培训工作要落到实处，要切实履行好责任和义务，师徒间相互学习，共同提高。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。XX3.开展岗位大练兵活动，将组织开展教育教学论文评比、自制教具学具评比、青年教师三项技能评比;学校组织中青年骨干教师在校内上示范课;教研组组织30岁以下的青年教师在教研组内上观摩研讨活动;三年以内教龄的年轻教师要在教研组或备课组内上一节以上的磨练研讨课;十二月份将举办一场教学开放日活动，届时推出最具代表性的教师进行教学公开课。通过多种形式的教学活动促教师专业发展。4.狠抓教学常规管理，落实教学质量
3、监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处逐月检查并及时反馈执行情况。5.认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。XX6.重视课题研究，提高科研能力。要深化学校“十一五”科研课题传统教学与基于信息技术环境下的教学优势互补研究的研究工作，全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。要注意收集和整理实验工作中的数据和资料，记好实验工作日记，要注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。月份工作安排
4、：九月份1、教导处制定新学期工作计划。2、组织全体教师学习新颁布的厦门市教育教学常规管理条例3、组织各学科教师参加各类教材培训。4、完成期初基层报表和快速报表。5、各教研组制定教学计划并组织实施。6、办理农民工子女义务教育减免卡。7、教导处整理学籍档案。XX8、完成教师师徒结对子工作。9、对学生进行学习习惯检查。10、组织教师参加区教育教学论文评比。11、组织教师参加观摩青年教师三项技能评比活动教案评比。十月份1、组织骨干教师参加市区培训。2、各教研组继续开展教学研讨活动。3、教育教学常规检查。4、组织教师参加观摩青年教师三项技能评比活动课件评比。5、教师继续教育验证。十一月份1、小学部分学科教学质量监测。2、参加市六年课改总结与展示活动。3、组织教师参加观摩青年教师三项技能评比活动说课评比。4、开展中小学自制教具学具评比活动。XX十二月份1、举办校教学开放日活动。2、校庆庆典。一月份1、 各学科制定期末复习计划。2、 组织期末复习考查、考试，完成教学质量分析。3、 参加区各学科竞赛筹备工作。4、 期末完成教学论文，上交本学期听课笔记、教案等教学资料。5、 各班完成学生素质报告册、学籍卡的填写及上缴工作。6、 组织闭学式。XX
