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单位老边柳树小学年级小小的船教学设计一年科目语文教者三、再读课文整体感知四、自主总结畅谈收获 小组合作学习 汇报交流 指导书写“儿”观察范写生字 展示 检查生字 读记词语，练习用词语说话。 用指定的词语说话。1、 自由读文2、 指名读文，检查生字这节课，你有什么收获呢？观察并说出生字在田字格中的位置书空仿写展示评价不同形式读记生字读词语，用词语说话。自由朗读课文自由汇报。把学习生字的时间和空间留给学生，培养学生的认字能力。适当的拓展，培养学生的语言表达能力。学习生字与读文结合，字词篇章融为一体。学会总结、归纳、提升。教学内容小学语文人教版一年级上小小的船教学目标1、认 识“、船、弯、两、”等 10个 生 字。2、会 写生 字“儿”。3、能 把 课 文 读 通、读 顺、读准句子中的停顿，体会语速的快慢变化。教学重点识字、写字、朗读课文。教学准备多媒体课件、生字卡片。教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、初读课文学习生字1、复习导入。2、板书课题1、范读课文2、自由读文 圈画生字 读准字音 读通句子3、指名读课文 4、学习生字、船、弯、两、尖、等10个生字认识学过的音节和生字齐读课题 随师书空倾听读文小组自学生字自由汇报生字温故而知新读文思考，读中感悟，读中发现，读中总结。
