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1、 目录（第1页）内容： 页码1. 文言文两则 22.匆匆 33.桃花心木 4 4.顶碗少年 55手指 66.北京的春节 77.藏戏 88.各具特色的民居 99.和田的维吾尔人 1010.十六年前的回 1111.灯光 1212.为人民服务 1313.一夜的工作 1414.卖火柴的小女孩 1515.凡卡 1616.鲁兵孙漂流记 1717.汤姆.索耶历险记 1818.跨越百年的美丽 1919.千年梦圆在今朝 2020.真理诞生于一百个问号之后 2121.我最好的老师 2222.己亥杂诗 2323.闻官军收河南河北 2424.卜算子送鲍浩然之浙东 2525.芙蓉楼送辛渐 2626.鸟鸣涧 2727.七
2、步诗 2828.石灰吟 2929.竹石 3030.成长足迹 3131.依依惜别 32第一次前置作业： 家长签字： 1.文言文两则 一、知识积累1.学弈选自（） ，孟子是我国古代的（）、（）。孟子记录了孟子的（）使弈秋诲二人弈，其一人（），（）一人()，（）。虽与之俱学，()。为是其智弗与？()。2.两小儿辩日选自（）此书中著有许多寓言和民间故事。“辩日”是指()。一个小孩的理由是（），另一个小孩的理由是（）。二、选择“之”的正确义项。之：的指弈秋的教导天鹅他，指前一个人1.虽与之俱学。（）2、弈秋，通国之善弈者也。（）3.一人虽听之。（）4、思援弓缴而射之。（）三、联系课文，说说下面句子的意思
3、。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。_。（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。_。（3）孰为汝多知乎？_。四、我理解了课文，下面的问题我都会回答。1.文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？_。2.学奕一文告诉我们什么道理？_。3.你觉得两小儿辩日这则故事表现出孔子具有怎样的品质？请说明理由。_。4.从两小儿辩日中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？_。第二次前置作业： 家长签字： 2 匆匆1、 我读课文，找出文中的生字。 难读的字： 难写的字： 难理解的字（词）： 二、读句子，用加点的词语造句。1.我们的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。没有也没有_。三、在括号里写出下列句子的修
4、辞手法。何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （） 我躺在床上，时间便伶伶俐俐地从我身上跨过。（）4、 按课文内容填空。燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花 了，有的时候。 于是洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从凝然的过去。五、联系生活实际，谈谈对这句话的理解与感受。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子_ _六、作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？仿照课文中的写法，再写几句。_ _第三次前置作业： 家长签字： 3.桃花心木1.今天我预习了一篇新的文章，一看题目我就有了疑问。？2.我初读课文，找出了一些生字：难读的字： 难写的字： 难理解的字（词）： 3.我带着疑问又读了一遍，读到第5自然段，我觉得很奇怪，为什么？于是我觉得这个种桃花心木苗的人是个的人。4.读到第7自然段，我更疑惑了： ？5.我继续读了下去，终于在第自然段找到了答案：原来（在课文的基础上加以概括）。6.读完全文，我的疑问（第1道）的迎刃而解：。而且感受颇深，于是我写了一段小练笔，来抒发自己的感受。 第四次前置作业： 家长签字： 4.顶碗少年1.今天我预习了一篇新的文章，一看题目我就大概知道这篇课文讲了一件什么事：
