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1、西门豹教学目标1学习本课 13 个生字及新词，认读 3 个字.2.理清课文的写作顺序，使学生理解西 门豹注重调查研究，将计就计的惩罚首恶，教育群众及兴修水利事业的事迹，知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害的人物。3.正确熟练地读课文。第一课时一、板书课题激趣：板书“西门豹”，谁知道这三个字怎样读？知道是什么意思吗？请学生自由说。 （简介西门豹）西门豹：复姓西门，名豹。战国时邺令。著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时又是一位无神论者。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。后人修祠建庙，以为祭祀。二
2、、请同学们自由朗读课文，把课文 读准，读顺，读通。标出生字，多读几遍；划出新词，尝试理解，有疑问的标出来，同桌合作解决。 （8 分钟）三 检查自学1、读准字音记忆字形，提问：课文的生字中哪些最容易记？哪些容易出错？魏 芜 娶 媳 绅 逼 灾 挖 溉 磕 苇 邺根据学生在练习中容易出现的错误进行指 导强调：“荒”的中间是“亡”不要多点。魏（鬼）部2、认读词语荒芜 漳河 巫婆 官绅 苇席 旱灾渠道 灌溉眼睁睁 催一催田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色磕头求饶 骗钱害人3、理解词语（1）a、结合课文理解词语： 田地荒芜 人烟稀少 淌血 b、结 合生活 实际理解：灌 溉 渠道 旱灾 c、查词 典理
3、解： 巫婆 邺 官绅d、用下列词语说句 话： 磕头求饶 打扮（2）A、读下面句子，结合课文试理解划线的词语的意思，在表达句子的效果上有何不同？有钱的人家花点儿钱就过了，没钱的只好眼看着女孩儿被他们拉走。有钱的人家花点儿钱就过了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。B、读下面句子，结合课文试理解划线词语的意思，说一说两个词语是否能互换。官绅们都提心吊胆，连气也不敢出.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都嗑破了，直淌血四、初读课文。1自读课文，标出自然段的序号（14 ）想一想课文讲了一件什么事。（记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶 妇的迷信，惩治了首恶的巫婆及官员，以及兴修水利的为
4、民做好事）2默读思考：课文是按照怎样的顺 序记叙的？西门豹先做了什么，接着做了什么，最后又做了什么？（按事情发展的顺序记叙的，西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。 ）五、再读课文，把课文读通顺流利。六、作业1、看拼音写汉字（看谁写得又正确又规范）guan gai guan shen huang wu ren yan （ ） （ ） （ ）jiang ji jiu ji( ) 2、用上下列词语练习写一段话提心吊胆 面如土色 磕头求饶3、下面是西门豹在河伯娶媳妇时的语言描写，结合课文，试说一说带线的词语的意思及在表达上的作用 对 巫婆说： ”不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意。麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外 选个漂亮的，过几天就送去。 “ 对 官绅的头 子说：”巫婆怎么还 不回来，麻烦你去催一催吧。 “ 对 官绅们说 ：”怎么还不回来， 请你们去催一催吧！“
