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1、黑龙江省中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估评分表评估项目 评估要素 评估标准 评分办法 扣分原因得分得分小计C1.有分管领导，1 分 有得 1 分，无得 0 分 1 1C2.有工作机构，1.5 分 有得 1.5 分，无得 0 分 1.5 1.5C3.有专兼职工作人员，1.5分人员充足得 1.5 分，人员不足 0.51 分无得 0 分1.5 1.5C4.有工作网络，1 分 网络健全得 1 分，有但不健全得 0.5 分，无得 0 分1 1B1组织机构C5.有工作计划并按计划认真实施，1 分有并认真实施得 1 分，不健全得 0.51 分，无得 0 分1 1C6.普及普通话和用字规范化纳入素质教育和
2、学校管理内容，2 分明确列入得 2 分，不够明确得 1 分，未纳入得 0 分2 2C7.对普及普通话和用字规范化工作有检查和改进措施，2 分每年至少 2 次，1 次的得 1分，无检查得 0 分2 2C8.开设相关课程或组织相关培训、教育活动，1 分有得 1 分，无得 0 分 1 1B2管理措施C9.将语言文字规范化纳入教师基本功训练内容，1 分，已纳入得 1 分，未纳入得0 分1 1C10.把语言文字规范化列入教师业务考核内容，2 分已纳入得 2 分，未纳入得0 分2 2C11.把语言文字达标作为教师评优条件，2 分作为评优条件得 2 分，未作为评优条件得 0 分2 2C12.把语言文字达标作
3、为学生评优条件，1 分作为评优条件得 2 分，未作为评优条件得 0 分1 1B3制度建设C13.把语言文字达标作为聘任教师资格条件并已实施，2 分作为评优条件得 2 分，未作为评优条件得 0 分2 2C14.校内醒目位置有长期性宣传标语牌，并与校园文化融为一体，2 分有得 2 分，不醒目或档次不高得 1 分，无得 0 分2 2C15.坚持开展推广普通话宣传周活动且丰富多彩，面向社会开展语言文字规范化宣传工作，2 分坚持 3 年以上得 2 分，2 年以上得 1 分，1 年得 0.5 分，未做得 0 分2 2B4宣传工作C16.宣传效果好，全体师生员工了解语言文字法，2分按问卷得分算，满分得 2分
4、2 2A1管理工作27分B5资料C17.有关于语言文字工作的文件、计划、总结及语言文字规范政策、标准、有且数量多得 1 分，数量不多得 0.5 分，无得 0 分1 1知识类必备书籍、资料，1分档案C18.档案管理妥善，1 分 妥善得 1 分，一般得 0.8 分，较差的 0.5 分1 1评估项目 评估要素 评估标准 评分办法 扣分原因得分得分小计B6教学语言C19.普通话成为教学语言，所有教师在教学活动中均使用普通话，8 分课上有一名教师或学生使用方言，扣 0.5 分8 8C20.学校集体活动、会议等场合使用普通话，2 分好的 2 分，一般的 1.5 分较差的 1 分2 2C21.校园内教师与教
5、师之间交流使用普通话，1 分好的 1 分，一般的 0.8 分较差的 0.5 分1 1C22.校园内教师与学生之间交流使用普通话，1 分好的 1 分，一般的 0.8 分较差的 0.5 分1 1B7校园语言C23.校园内学生与学生之间交流使用普通话，1 分好的 1 分，一般的 0.8 分较差的 0.5 分1 1C24.适龄教师 100%参加培训和测试，6 分培训或测试率每下降 5 个百分点扣 1 分6 6B8教师普通话水平C25.适龄教师 98%以上测试达标，且有 20%以上的一级达标率，6 分一级达标率每下降 5 个百分点扣 0.5 分，但只要适龄教师达标率低于 98%则此项不得分6 6B9学生
6、普通话水平C26.95%的学生普通话水平达到课程标准对说读的要求，4 分达标率每下降 5 个百分点扣 1 分4 4B10管理者普通话水平C27.学校领导和行政管理人员普通话水平 90%达标，6 分达标率每下降 5 个百分点扣 1 分6 6C28.小学一年级入学即有汉语拼音教学内容，1 分有得 1 分，无得 0 分A2普及普通话和汉语拼音教学37分B11拼音教学 C29.学生能准确拼读且能整体认读音节，1 分好得 1 分，一般得 0.8 分，较好得 0.5 分C30.名称牌、标志牌、标语用字规范，5 分每出现一个不规范字扣 0.2分，如有意减少或拆除则得 0 分5 5C31.校刊、板报、橱窗及各
7、种宣传栏用字规范，5 分每出现一个不规范字扣 0.2分，如有意减少或拆除则得 0 分5 5A3规范用字38分B12校园用字C32.指示牌、电子屏幕用 每出现一个不规范字扣 0.2 2 2字规范，2 分 分，如有意减少或拆除则得 0 分B13公文印章C33.公文、印章、名牌用字规范，5 分每出现一个不规范字扣 0.5分，如有意减少或藏匿则得 0 分5 5C34.教师讲义或其他书面材料用字规范，5 分每出现一个不规范字扣 0.2分讲义偶有不规范字4.5 4.5C35.试卷及其他印刷物用字规范，2 分每出现一个不规范字扣 0.2分印刷物有排错字情况出现1.5 1.5C36.多媒体、幻灯、投影等用字规
8、范，2 分每出现一个不规范字扣 0.2分2 2C37.教师板书用字规范，4分每出现一个不规范字扣 0.2分4 4B14教学用字C38.教师批改作业、书写评语用字规范，4 分每出现一个不规范字扣 0.2分4 4C39.90%的学生能够正确分辨其识字范围内的规范汉字，2 分每下降 5 个百分点扣 1 分 2 2B15学生用字C40.90%的学生能够正确书写其识字范围内的规范汉字，字形、笔顺规范，2 分每下降 5 个百分点扣 1 分 2 2说明：中学 B11 不查，满分为 100 分 ；小学所有项目均查，满分为 102 分；幼儿园 B11 B15 C12 C23 C26 不查，满分为 90 分。 所有扣分项目都是扣到 0 为止，不打负分
