2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版

上传人:san****019 文档编号:86975449 上传时间:2019-03-26 格式:PPT 页数:57 大小:17.27MB
返回 下载 相关 举报
2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版_第1页
第1页 / 共57页
2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版_第2页
第2页 / 共57页
2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版_第3页
第3页 / 共57页
2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版_第4页
第4页 / 共57页
2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版_第5页
第5页 / 共57页
点击查看更多>>
资源描述

《2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018版高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积课件(理科)新人教版(57页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、5.3 平面向量的数量积,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.向量的夹角 已知两个非零向量a和b,作 a, b,则 就是向量a与b的夹角,向量夹角的范围是: .,知识梳理,AOB,0,,2.平面向量的数量积,|a|b|cos ,|a|cos ,|b|cos ,|b|cos ,3.平面向量数量积的性质 设a,b都是非零向量,e是单位向量,为a与b(或e)的夹角.则 (1)eaae|a|cos . (2)ab . (3)当a与b同向时,ab|a|b|; 当a与b反向时,ab|a|b|. 特别地,aa 或|a| . (4)cos . (5)|ab| .

2、,ab0,|a|b|,|a|2,4.平面向量数量积满足的运算律 (1)ab ; (2)(a)b (为实数); (3)(ab)c . 5.平面向量数量积有关性质的坐标表示 设向量a(x1,y1),b(x2,y2),则ab ,由此得到 (1)若a(x,y),则|a|2 或|a| . (2)设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点间的距离AB| | .,ba,(ab),a(b),acbc,x1x2y1y2,x2y2,(3)设两个非零向量a,b,a(x1,y1),b(x2,y2), 则ab . (4)若a,b都是非零向量,是a与b的夹角, 则cos .,x1x2y1y20,1.两个向量a,b

3、的夹角为锐角ab0且a,b不共线; 两个向量a,b的夹角为钝角ab0且a,b不共线. 2.平面向量数量积运算的常用公式 (1)(ab)(ab)a2b2. (2)(ab)2a22abb2. (3)(ab)2a22abb2.,判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”) (1)向量在另一个向量方向上的投影为数量,而不是向量.( ) (2)两个向量的数量积是一个实数,向量的加、减、数乘运算的运算结果是向量.( ) (3)由ab0可得a0或b0.( ) (4)(ab)ca(bc).( ) (5)两个向量的夹角的范围是0, .( ),1.(教材改编)已知向量a(2,1),b(1,k),a(2ab)0,

4、则k等于 A.12 B.6 C.6 D.12,考点自测,2ab(4,2)(1,k)(5,2k), 由a(2ab)0,得(2,1)(5,2k)0, 102k0,解得k12.,答案,解析,2.(2017南宁质检)已知向量a与b的夹角为30,且|a|1,|2ab|1,则|b|等于,答案,解析,4a24abb21,,3.(2015广东)在平面直角坐标系xOy中,已知四边形ABCD是平行四边形,,答案,解析,A.5 B.4 C.3 D.2,四边形ABCD为平行四边形,,答案,解析,设a与b的夹角为,,5.(2016厦门模拟)设xR,向量a(x,1),b(1,2),且ab,则 |ab|_.,答案,解析,a

5、b,ab0,即x20,x2,,a(2,1),a25,b25,,题型分类 深度剖析,例1 (1)(2016天津)已知ABC是边长为1的等边三角形,点D,E分别是边AB,BC的中点,连接DE并延长到点F,使得DE2EF,则 的值为,题型一 平面向量数量积的运算,答案,解析,如图,由条件可知,因为ABC是边长为1的等边三角形,,(2)已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则 的值为_; 的最大值为_.,答案,解析,1,1,几何画板展示,方法一 以射线AB,AD为x轴,y轴的正方向建立平面直角坐标系,,则A(0,0),B(1,0),C(1,1),D(0,1),,设E(t,0),t0,1,

6、,方法二 由图知,无论E点在哪个位置,,平面向量数量积的三种运算方法 (1)当已知向量的模和夹角时,可利用定义法求解,即ab|a|b| cosa,b. (2)当已知向量的坐标时,可利用坐标法求解,即若a(x1,y1), b(x2,y2),则abx1x2y1y2. (3)利用数量积的几何意义求解.,思维升华,跟踪训练1 则ABC等于,答案,解析,A.30 B.45 C.60 D.120,又0ABC180,ABC30.,(2)(2015天津)在等腰梯形ABCD中,已知ABDC,AB2,BC1,ABC60.点E和F分别在线段BC和DC上,,答案,解析,在等腰梯形ABCD中,ABDC,AB2,BC1,

7、ABC60CD1,,例2,题型二 平面向量数量积的应用,答案,解析,命题点1 求向量的模,2,(2)在平面直角坐标系中,O为原点,,答案,解析,动点,即动点D的轨迹为以点C为圆心的单位圆.,例3 向量a3e12e2 与b3e1e2的夹角为,则cos _.,答案,解析,命题点2 求向量的夹角,因为b2(3e1e2)2923112cos 18, 所以|b|2 ,,因为a2(3e12e2)2923212cos 49, 所以|a|3,,2a3b与c的夹角为钝角,(2a3b)c0, 即(2k3,6)(2,1)0,4k660, k3. 又若(2a3b)c,则2k312,即k . 当k 时,2a3b(12,

8、6)6c, 即2a3b与c反向. 综上,k的取值范围为 .,(2)若向量a(k,3),b(1,4),c(2,1),已知2a3b与c的夹角为钝角, 则k的取值范围是_.,答案,解析,思维升华,平面向量数量积求解问题的策略 (1)求两向量的夹角:cos ,要注意0,. (2)两向量垂直的应用:两非零向量垂直的充要条件是:abab 0|ab|ab|. (3)求向量的模:利用数量积求解长度问题的处理方法有:,跟踪训练2,9,答案,解析,答案,解析,(1)若mn,求tan x的值;,例4 (2015广东)在平面直角坐标系xOy中,已知向量m ,n(sin x,cos x),x .,题型三 平面向量与三角

9、函数,解答,所以sin xcos x,所以tan x1.,(2)若m与n的夹角为 ,求x的值.,解答,平面向量与三角函数的综合问题的解题思路 (1)题目条件给出向量的坐标中含有三角函数的形式,运用向量共线或垂直或等式成立等,得到三角函数的关系式,然后求解. (2)给出用三角函数表示的向量坐标,要求的是向量的模或者其他向量的表达形式,解题思路是经过向量的运算,利用三角函数在定义域内的有界性,求得值域等.,思维升华,跟踪训练3,由题意知6sin2cos (5sin 4cos )0, 即6sin25sin cos 4cos20, 上述等式两边同时除以cos2,得6tan25tan 40, 由于 ,

10、则tan 0,解得tan ,故选A.,答案,解析,由题意得,|a|1,又OAB是以O为直角顶点的等腰直角三角形,,答案,解析,1,所以|ab|2|a|2|b|22,,解析 错解中,cos 0包含了,即 反向的情况,此时a1,故 夹角为钝角的充要条件是0a2且a1.,利用数量积求向量夹角,现场纠错系列6,错解展示,纠错心得,已知直线y2x上一点P的横坐标为a,直线外有两个点A(1,1),B(3,3).求使向量 与 夹角为钝角的充要条件.,典例,现场纠错,利用数量积的符号判断两向量夹角的范围时,不要忽视两向量共线的 情况,返回,课时作业,A. x B.x1 C.x5 D.x0,1.(2016北师大

11、附中模拟)已知向量a(x1,2),b(2,1),则ab的充要条件是,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.2 B.2 C.4 D.12,2.若向量a,b满足|a|b|2,a与b的夹角为60,则|ab|等于,答案,解析,|ab|2|a|2|b|22|a|b|cos 60 44222 12, |ab|2 .,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,3.(2016山西四校二联)已知平面向量a,b满足a(ab)3,且|a|2,|b|1,则向量a与b夹角的正弦值为,答案,解析,a(ab)a2ab2221cosa,b42cosa,b3, cosa,b ,

12、 又a,b0,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,4.如图,在ABC中,若 , AB2,AC1,E,F为BC边的三等分点,则 等于,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.正三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形,答案,解析,所以ABC是等腰三角形,故选C.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,解析,如图所示,取BC的中点D,连接AD,OD,则由平面向量的加法的几何意义得,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

13、,13,7.在ABC中,M是BC的中点,AM3,点P在AM上,且满足 ,则 的值为_.,4,答案,解析,由题意得,AP2,PM1,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,答案,解析,由三角形面积公式及已知条件知,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,9.(2016江西白鹭洲中学调研)已知在直角三角形ABC中,ACB90,ACBC2,点P是斜边AB上的中点,则 _.,4,由题意可建立如图所示的坐标系, 可得A(2,0),B(0,2),P(1,1),C(0,0),,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,13,建立如图所示坐标系,,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,11.已知

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号