高中语文 第4单元 12 苏武传课时作业 新人教版必修4

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1、苏武传持节云中怀汉志一腔正气撼乾坤一、基础夯实1下列加点的词语,解释不正确的一项是()A时汉连伐胡,数通使相窥观数:屡次。B别其官属常惠等各置他所 别:离别。C会论虞常 论:判罪。D单于益骄,非汉所望也 益:更加。答案:B解析:B项,别,分别隔离。2下列句子中加点词语的意义相同的一项是()A.B.C.D.答案:D解析:A项,判处/应当。B项,牵攀、招供/拿、举。C项,发动、实施/揭露、暴露。D项,适逢、恰好。3与“天雨雪,武卧啮雪”句中活用的词用法相同的一项是()A单于愈益欲降之B尽归汉使路充国等C武能网纺缴,檠弓弩 D反欲斗两主,观祸败答案:C解析:A、B、D三项同为动词的使动用法。C项中的

2、“网”“檠”与例句中的“雨”同为名词用作动词。4下列句子与例句句式相同的一项是()例句:子卿尚复谁为乎A乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B子卿不欲降,何以过陵C汉天子我丈人行也D见犯乃死,重负国答案:B解析:B项与例句同为宾语前置句。A项,定语后置句。C项,判断句。D项,被动句。二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段,完成58题。方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之

3、,以货物与常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。5下列加点的词解释不正确的一项是()A素与副张胜相

4、知素:一向。B幸蒙其赏赐 幸:希望。C单于使卫律治其事 治:审理。D见犯乃死,重负国 重:又,再。答案:D解析:D项,“重”应读“zhng”,意思是“更加”。6下列六句话分别编成四组,能成为“汉使与刺杀事件有关”的依据的一项是()会缑王与长水虞常等谋反匈奴中虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜张胜许之,以货物与常虞常果引张胜单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营ABCD答案:D解析:注意张胜与虞常的关系,张胜参与了刺杀事件的预谋工作。7下列对有关文意的理解不正确的一项是()A正当汉朝准备派遣苏武等人出使匈奴的时候,匈奴内部的缑王、原汉朝的降将长水校尉虞常,以及卫律带来的被

5、迫投降匈奴的人,在匈奴谋反。B因为虞常与张胜原来是老朋友,虞常就把这次密谋劫持单于母亲阏氏回归汉朝的事件告诉了张胜,并得到了张胜财物上的资助。C正当虞常等七十余人准备行动时,有人告密,于是单于的子弟调集部队围剿了谋反的虞常等人,缑王等人战死,虞常被活捉。D单于让卫律审理这起谋反案,并让卫律把汉使苏武等人招来接受审判。苏武认为这样会给国家带来耻辱,于是举起佩刀刺向自己。答案:B解析:B项,理解错误,虞常告诉张胜的是刺杀卫律而不是劫持单于的母亲和阏氏。8把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。译文:_(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉!译文:_答案:(1)听说

6、汉朝皇帝很怨恨卫律,我能替汉朝埋伏弓弩手将他射死。(2)丧失气节辜负使命,即使活着,还有什么脸面回到汉朝呢!解析:在这两句话中,翻译的重点分别是文言实词的意思和虚词的用法。如“为”,介词,替;“弩”,弓箭手;“屈”“辱”都是使动用法;“虽”,即使;“以”,连词,没有实在意义。(二)阅读下面的文言文,回答912题。武来归明年,上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋,坐死。初,桀、安与大将军霍光争权,数疏光过失予燕王,令上书告之。又言苏武使匈奴二十年不降,还乃为典属国,大将军长史无功劳,为搜粟都尉,光颛权自恣。及燕王等反诛,穷治党与,武素与桀、弘羊有旧,数为燕王所讼,子又在谋中,廷尉

7、奏请逮捕武。霍光寝其奏,免武官。数年,昭帝崩,武以故二千石与计谋立宣帝,赐爵关内侯,食邑三百户。久之,卫将军张安世荐武明习故事,奉使不辱命,先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署,数进见,复为右曹典属国。以武著节老臣,令朝朔望,号称祭酒,甚优宠之。武所得赏赐,尽以施予昆弟故人,家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老,子前坐事死,上闵之,问左右:“武在匈奴久,岂有子乎?”武因平恩侯自白:“前发匈奴时,胡妇适产一子通国,有声问来,愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至,上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十有余,神爵二年病卒。甘露三年,单

8、于始入朝。上思股肱之美,乃图画其人于麒麟阁,法其形貌,署其官爵、姓名。9下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A武子男元与安有谋,坐死坐死:因犯罪被处死。B霍光寝其奏,免武官寝:睡觉。C卫将军张安世荐武明习故事故事:典章制度。D子前坐事死,上闵之闵:通“悯”,同情,怜惜。答案:B解析:B项,寝,搁置不理。10下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案:C解析:A项,连词,因为/介词,在。B项,连词,于是/副词,才。C项,介词,经由,通过。D项,介词,被/动词,做。11下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A苏武回国后,虽然他受燕王谋反事件的牵连而被

9、捕,但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来,只免去了苏武的官职。B因为苏武是节操显著的老臣,所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝,尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优宠他。C因为卫将军张安世说苏武通晓熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处,所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。D皇帝很思念那些辅佐得力的臣子,就让人仿照他们的相貌画像,并题写上他们的官爵姓名,苏武就是其中的一位。答案:A解析:A项,文中是“廷尉奏请逮捕武”,没有说苏武被逮捕。12把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)初,桀、安与大将军霍光争权,数疏光过失予燕王,令上书告之。译文:_(2)以武著节老臣,令朝朔望,号称“祭酒”

10、,甚优宠之。译文:_答案:(1)起初,上官桀、上官安与大将军霍光争权,上官桀父子屡次把霍光的过失记下交给燕王,让燕王上书给皇帝,告发霍光。(2)因苏武是节操显著的老臣,只令他每月的初一和十五两日入朝,尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优宠他。【参考译文】苏武归汉第二年,上官桀、其子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。苏武的儿子苏元因参与上官安的谋反,而被处死。起初,上官桀、上官安与大将军霍光争权,上官桀父子屡次把霍光的过失记下交给燕王,让燕王上书给皇帝,告发霍光。又说苏武出使匈奴二十年不投降,回到汉廷后,只做典属国,而大将军属下的长史官并无功劳,却被提升为搜粟都尉,霍光专权放肆。等到燕王等人谋反,被

11、杀(之时),追查处治同谋的人,苏武一向与上官桀、桑弘羊有旧交,燕王又因苏武功高而官小数次上书,替他抱不平,苏武的儿子又参与了谋反,主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。霍光把刑狱官的奏章搁置起来,只免去了苏武的官职。过了几年,昭帝死了,苏武以从前任二千石官的身份,参与了谋立宣帝的计划,赐封爵位关内侯,食邑三百户。过了很久,卫将军张安世推荐说苏武通晓熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遗言曾讲到苏武的这两点长处。宣帝召来苏武在宦者令的衙门听候宣召,多次进见,又做了右曹典属国。因苏武是节操显著的老臣,只令他每月的初一和十五两日入朝,尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优宠他。苏武把所得的赏赐,全部送给弟弟和过去

12、的邻里朋友,自己家中不留一点财物。皇后的父亲平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉,都很敬重苏武。苏武年老了,他的儿子以前被处死了,皇帝很怜悯他,问左右的人:“苏武在匈奴很久,有儿子吗?”苏武通过平恩侯向宣帝陈述:“以前在匈奴发配时,娶的匈奴妇人正好生了一个儿子,名字叫通国,有消息传来,想通过汉使者送去金银、丝绸,把男孩赎回来。”皇帝答应了。后来通国随汉使者回到了汉朝,皇帝让他做了郎官。又让苏武弟弟的儿子做了右曹。苏武活到八十多岁,汉宣帝神爵二年病亡。甘露三年,单于才来汉朝拜。皇帝思念那些曾经辅佐自己的人,于是让人在麒麟阁模仿这些人的形体、容貌给他们画像,并题写

13、上他们的官爵姓名。三、语言运用13请根据你所掌握的苏武的事迹,给他写一副对联,赞颂他的爱国精神。_答案:(示例一)云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟(示例二)握杖挥鞭塞外雪,饮雪吞旃中原心14下面是介绍苏武传的一段文字,但有些句子在语法、用词、标点上存在问题,请找出并加以修改。苏武传是“汉书”中最出色的名篇之一,它记述了苏武出使匈奴,面对威逼利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命,生动地刻画了一个“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,”的爱国志士的光辉形象。作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,依时间的先后进行叙述,脉络清晰,故事完整。_答案:“汉书”应用书名号。缺少宾语,应在后面加上“的事迹”。去掉引号里面“威武不能屈”后的逗号。语序不当,“经常”应放在“运用的”前面。

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