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1、班级： 姓名： 座号： 装订线梅江区实验中学2016-2017学年度第一学期第二次月考七年级语文试卷 满分：100分 时间：90分钟 第一部分 基础整合（19分）1.根据课文默写古诗文。（9分）（1） ，禅房花木深。题破山寺后禅院（1分）（2）登飞来峰中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。（2分）（3）沉舟侧畔千帆过， 。酬乐天扬州初逢席上见赠（1分）（4） ，寒光照铁衣。木兰诗（1分）（5）观沧海一诗中，属于想象的诗句是：（4分） ， ； ， 。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）不知从那里听来的，东方朔也很yun b( )。（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是
2、rn shng dng fi（ ）。 （3）我虽然很ln du（ ），却也知道害羞呀！。（4）我认为这事非常hu j( )。3.下列句子中，加点词语的使用恰当的一项是（ ）（2分）A有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。B小明数学成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。C想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。D他的口才极好，跟别人辩论的时候总是振振有词，令人佩服。4.选出没有语病的一项 （ ）（2分）A. 学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C. 中学生是学习的重
3、要阶段。D. 我们要注意找出并改正作文中的错别字。5.地名路名桥名，往往反映了一个地方的文化特色。细细品读梅州那千姿百态的地名路名桥名，我们会想得很远很多。如同福、广福、兴福、太平路、锦绣路、天堂山等，让我们认识到梅州人民对生活充满了美好的愿望，祈求安康幸福。又如学艺路、文化路、教育路等，则告诉我们：梅州是一个崇文重教的地方。宪梓大道、彬芳大道、秋云桥、秀兰大桥、田家炳大桥等，则又告诉你：（2分）_ _ 第二部分 阅读（36分）（一）三峡（9分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二
4、百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回青倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！6写出下列加点字的读音：（2分）叠嶂（）曦月（）（3）溯（）（4）绝巘（）7解释下列词语的不同含义。（2分）自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）8译句：自非亭午夜分，不见曦月。（2分） 9由“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到“ ， 。”这两句诗。（1分）10作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（2分） （二）欧阳修
5、苦读（4分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（d）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（l ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。11.下列加点字解释错误的一项是（ ）（2分）A以荻（d）画地 （以：用） B教以书字 （书：书信）C就闾（l ）里士人家借而读之（就：靠近 ） D或因而抄录 （或：有时）12.下列选项不正确的一项是（ ）（2分）A欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。B欧阳修的成功，离不开他自身的努力 。C还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育，严格要求。D
6、从小就会写诗赋是因为他天资高，很聪明。（三）从百草园到三味书屋（7分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果
7、不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。13.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了 修辞手法写百草园的 。 “这里”指 (3分)14. “泥墙根一带”是特写镜头，作者写了四件童年趣事： （2分）15. 作者写这一段文字的目的是什么？（2分） （四）阅读我长大了，完成22-25题。(11分)（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 （2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” （3）于是，我继续等着“长大”的到来。 （4）在脸
8、上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” （5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 （6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 （7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 （8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突
9、然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ （9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 （10）我并不想敷衍她，我决定这么做。 （11）然而，我不知道如何面对父母。 （12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 （13）依然记得那天父母在睡前语重心长
10、地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 （14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 16联系上下文，说说下列二个句子中“长大”的具体内容。（4分） 小的时候想长大 我终于感觉到父母承认了我的长大 17文中画线句子是什么描写?作用是什么?(2分) 18.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”请谈谈你对这句话的理解。(2分) 19仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（3分） 仿句： 句意理解： （五）名著阅读（10分）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。20以上小诗选自 （作者）的诗集 ，整部诗集以“ ”为核心。（
