《2017-2018学年高中语文第二课千言万语总关音第四节声情并茂-押韵和平仄教师用书新人教版选修语言文字应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文第二课千言万语总关音第四节声情并茂-押韵和平仄教师用书新人教版选修语言文字应用（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 声情并茂押韵和平仄主题展示引子感悟活动探究要点归纳1诗歌百花园(1)诗歌的分类诗歌(2)古体诗和近体诗古体诗：凡不受近体诗格律束缚的，都是古体诗。近体诗：以律诗(格律诗)为代表，用韵、平仄、对仗都有许多讲究。2押韵与和谐美押韵的概念押韵就是韵脚的字必须同韵。这里的韵指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同，不管声母和韵头押韵的绝句第一句可押韵可不押韵，以押韵居多。第二句和第四句一定要押韵，而且一般押平声韵，一韵到低，中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声字要求律诗第一句可押韵可不押韵。诗的偶数句一定要押韵，而且一般押平声韵，一韵到底，不能换韵。除首句外的奇数句，最后一个字限用仄声字。用
2、韵的字在诗中不能重复出现3.平仄与参差美平仄是对整首诗中每个字的要求。平就是平声，仄就是上、去、入三声。值得注意的是古代入声在普通话中都并入其他三声了。课文以五言律诗为例谈了诗歌的平仄格式。其基本格式包括：(1)仄起式仄仄平平仄平平仄仄平(2)平起式平平平仄仄仄仄仄平平4对仗与对称美对仗也就是对偶。格律诗中的对仗不但要求上下句的字数要相等，而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相对。对仗类型特点工对对仗用词不仅词类相同，还必须是意义上属于同一大类的词宽对只需要同一种词类的词(或词组)相对借对一个词有两个意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义来与另一联中的词语相互对仗串对(流水对)前后
3、两句的意义相连，就像连续说下来的一句话，但同时，上下两联又必须符合对仗的要求1下列关于诗歌押韵的说法不正确的一项是()A古代诗词对押韵的要求比较严格，现代文的写作在文句上有时也是讲究押韵的。B所谓押韵，就是韵脚的字必须同音。这里的“韵”，指韵脚字的韵母。C押韵可以使诗歌曲调和谐悦耳，富有韵味。D从押韵的要求看，“安(n)、烟(yn)、弯(wn)、冤(yun)”相互可以押韵。解析：选B押韵是指韵脚的字必须同韵。这里的“韵”指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同。2下列对诗歌中平仄的说法不正确的一项是()A平仄是针对整首诗歌而言的。B“平仄”中“平”就是平声，“仄”就是指上、去、入三声。普通话中的
4、阴平和阳平都是平声。C古体诗的仄声就是指现代普通话的上声和去声。D七律的平仄格式是五律的扩展。解析：选CC项， 古代诗歌中的有些仄声转为现代汉语中的阴平和阳平了。3下列对古体诗和近体诗的解说不正确的一项是()A古体诗是按照古代的诗体写成的，凡不受近体诗格律束缚的都是古体诗。B唐人认为，从诗经到南北朝的诗，都是古体诗。C近体诗以律诗为代表，在用韵、平仄、对仗上都有许多讲究。由于格律很严，所以被称为“格律诗”或“律诗”。D古体诗和近体诗，只是一个按时间划分的概念。解析：选D古体诗和近体诗，是从格律上划分的。4下面一首七言律诗中所缺的一句诗应是()社南村酒白如饧，邻翁宰牛邻媪烹。插花野妇抱儿至，_。
5、淋漓醉饱不知夜，裸股掣肘时欢争。去年百金易斗粟，丰岁一饮君无轻！A老翁堑水西南流B老叟无衣犹抱孙C曳杖老翁抚背行D负鼓盲翁飞作场解析：选C根据对仗特色来判断。5请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)上联：爱国诚信乃做人根本 下联：_答案：示例：求实谦虚为治学前提链接考点撰写对联这一节的内容主要是语言表达的简明、生动，涉及正确使用修辞和诗歌鉴赏等相关内容。具体的题型有对联题、鉴赏诗歌的语言、仿写句子、拟标题、写广告词、写宣传语等。对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围，也属于仿写句式考查范围，是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，它直接指向对考生素养的考查。对联的考查从20
6、04年开始，以后每年都有若干考区的试题对此有所涉及。有的单独考查，有的则与语言简明、连贯、得体等结合起来考查。例1(山东高考)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐_解析“符合节日和对联特点”既是解题的要求，也是答题的线索。首先，根据节日特点，尝试着将提供的短语分成两组(初步分组，因为有的不太容易看出来是属于春节的还是属于端午节的)：一组表现春节门上桃符、江边柳线、迎春绿，一组表现端午节碧波竞舟、青艾驱瘴。然后根据节日特点和对联要求，尝试着进行组合：“门上桃符”可
7、以和“耀眼红”组合，因为桃符是红色的；“江边柳线”可以和“迎春绿”组合，因为柳树是绿色的；“碧波竞舟”和“十里欢”组合，因为龙舟竞赛有十里之遥；剩下的“青艾驱瘴”和“千家乐”组合，因为挂艾草是在家里，驱瘴是为了生活的安宁。这样两两组合完毕后，再根据对联的特点出句末字一般是仄声(三四声)，对句末字一般是平声(一二声)，就可以得出答案了。答案(春节)江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红(端午节)青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢例2(天津高考)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。现出庐山真面目留住秋水旧丰神藏古今学术聚天地精华常向秋山寻妙句又
8、驱春色入毫端天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁答：_解析本题考查考生语言表达得体的能力。语言表达“得体”是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。题目中提供了五副对联，要求考生从中选取三副分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。仔细阅读五副对联，不难发现它们都是行业联。第副适用于照相馆，当然适用于摄影小组；第副则适用于图书馆；第副适用于文学社；第副适用于邮局；第副适用于戏馆，当然适用于戏剧社。答案戏剧社：文学社：摄影小组：例3(安徽高考)将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万
9、山金新春对联教师办公室对联解析对联讲究字数相等，意义相关或相反，结构相同，平仄相对。从结构上看：四字短语都是主谓结构，但“芝兰”“桃李”为并列式，“黄牛”“翠柳”为偏正式；三字短语中“千里/绿”“万山/金”结构一样，“春/绣锦”“座/凝香”结构一致。然后依据平仄确定上下联：上联最后一个字多为仄声，下联最后一个字则应为平声。答案新春对联：翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联：桃李满园春绣锦芝兰绕阶座凝香例4(湖南高考)为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是()A志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高解析根据
10、对联的特点，“山”对“水”，“春”对“秋”的特点来判断。答案A例5(重庆高考)据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法写一副对联。答：_解析结合压缩语段、修辞考查拟写对联。高考拟写对联一般要求做到：字数相等、意义相关、平仄相谐。答案示例：珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。1对联的特点对联的种类较多，但不管是何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：一要字数相等，句式一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同
11、，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含意必须相互衔接，但又不能重复。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。横批就形式而言应该是一个四字短语，就内容而言应该是对上下联内容的概括。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。2对联的分类从上下句所表达的意义关系看，对联分为正对、反对、串对三种。 (1)正对：就是上下句各自具有一个
12、完整的意思，但两者又和谐地统一在一个意境之中，上下两句所表达的内容相同、相似或相关。正对是对联中最常见的。例如： 福如东海，寿比南山。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)反对：顾名思义，上下两句意思相反，它们一正一反，意思互相映衬，形成对照，主题表现得更为深刻、鲜明，艺术效果更加突出。例如：破千年旧俗，立一代新风。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 (3)串对：又叫流水对，指上下两句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达，如果将上下句独立起来，意义就不完整。串对的上下句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。例如：聚来千亩雪，化作万家春。一失足成千古恨，再回头是百年人。3
13、对联的写作方法(1)对联的内容都相关，在解答对联题时，就可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。例如高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫千年旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等，与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等，从中选词连缀成句就可以构成“除百岁陋俗”“树一代新风”等。(2)一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么、批判什么，得有明确的感情，思想内容要积极向上。要做到这一点，就
