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1、第三节 有话“好好说”_修改病句主题展示引子感悟活动探究要点归纳一、病句类型(一)搭配不当搭配不当就是成分与成分之间不存在这样的搭配关系。1主谓搭配不当如：杜绝汗味的根本是双管齐下。修改：杜绝汗味的根本方法是双管齐下。2动宾搭配不当如：该减肥茶凭借独特的减肥理念，在各大城市相继引起火暴。修改：“引起火暴”应改为“火暴起来”。3定语与中心词搭配不当如：中西合璧的主持风格，强烈的收视魅力。修改：“强烈”与“收视魅力”搭配不当。“收视魅力”改为“个性”。4状语与中心词搭配不当如：未来的通信会更加多样、便捷和共享。修改：“更加多样、更加便捷”可以，但不能说“更加共享”。应将“和共享”删去。5介宾搭配不
2、当如：文件传真机对远方的接受单位发送文稿的速度之快，实在是惊人。修改：将“对”改为“给”。(二)成分残缺或赘余1成分残缺(1)谓语残缺如：这也使得此酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。修改：在“也”后加“是”。(2)宾语中心词残缺如：具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电，满足室内外环境要求。修改：在“防静电”后加“的作用”。(3)主语残缺如：从古到今，红梅倾倒了多少诗人，咏梅诗成为我国诗歌的传统题材，象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的性格。修改：在“象征”之前加主语“红梅”。(4)介词残缺如：这些瑰丽而又奇特的诗篇中，所表露的上天入海、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。
3、修改：在“所表露的”之后加“对” 。2成分赘余(1)主语赘余如：革命先辈为了人民的利益，他们献出了宝贵的生命。修改：“革命先辈”和“他们”重复，将“他们”删去。(2)谓语赘余如：有些人平时很少乘车乘船，对于刺激特别敏感，容易造成晕车晕船。修改：“造成”和“晕”重复，将“造成”删去。(3)状语赘余如：开会时间还没到，各地代表陆续鱼贯入场。修改：删去“陆续”或者“鱼贯”。(三)语序不当“语序不当”是指词语在句子中的位置放得不恰当。1名词的多项定语次序不当如：许多附近的居民都跑来看表演。修改：附近的许多居民都跑来看表演。2动词的多项状语次序不当如：这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的
4、。修改：这期研讨班是北京大学和山东大学于今年5月底联合举办的。3虚词位置不当如：我们如果不能实事求是，事业就会受到损失。修改：如果我们不能实事求是，事业就会受到损失。规律：复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；前后分句的主语不同时，关联词语应在主语前边。4违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序如：由于会议开得及时，促进了工作，抓住了关键，解决了问题。修改：由于会议开得及时，抓住了关键，解决了问题，促进了工作。(四)结构混乱1格式混用即把两种格式混杂在一起组成一句话，造成句子语意不清晰。如：工作再重再忙，越要坚持学习、更新知识。修改：混杂了“再也”格式和“越越”格式。应改为：工作再重再
5、忙，也要坚持学习、更新知识。又如：该公司上半年的营业额比去年同期相比，增加了25%。修改：混杂了“比增加了”格式和“跟相比，增加了”格式。应改为：该公司上半年的营业额跟去年同期相比，增加了25%。2中途易辙即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式。如：说起话来，他比谁说得都动听，可是做得却比谁都差。修改：前说“说起话来”，后说“做”，前后句子不相称。可改为：说起话来，他比谁说得都动听，可是做起来，却做得比谁都差。又如：继原始人在劳动中创造了邪许歌以后，现在流传下来的最古老的歌是弹歌。修改：原始人在劳动中创造了邪许歌以后又创造了许多歌， 其中弹歌是流传到现在的最古老的歌。3成分杂糅如：学校把
6、这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。修改：改为“大家都有光荣的感觉”或者“大家心中光荣的感觉是难以形容的”。4结构的累赘如：考场是设在古色古香的大厅里举行的。修改：“是举行的”累赘，删去。(五)不合逻辑不合逻辑是指句子的意思在事理上讲不过去。1概念不恰当(1)用错概念如：作家通过自己的创作进行革命斗争，他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画，都成了群众斗争的武器。修改：“作家”这个概念的外延包括不了诗人，也包括不了漫画家，应把“作家”改成“艺术家”。(2)偷换概念如：人到老年，白发稀疏，皱纹满面。这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。修改：第一个“老年”指年纪大，第二个“老年”却
7、是指老年人。第二个“老年”改为“老年人”。(3)混杂概念如：这种船不仅航行速度超过其他同类的船只，并且装备了大炮和各种武器。修改：“大炮”从属于“武器”，应改为“并且装备了大炮等各种武器”。2判断不合理(1)自相矛盾如：他是众多死难者中幸免的一个。修改：“死难者”和“幸免”矛盾。(2)前后不对应如：这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短有关系的。修改：这种很快的生长速度，是和每天长时间的喂饲有关系的。(3)否定不当如：我们要认真学习交通法规，防止交通事故不再发生。修改：把“不再”改为“再次”。(4)主客倒置如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。修改：在那个时候，我跟报纸接触的机会是很
8、少的。3推理不合逻辑所谓推理就是根据已知的前提推导出结论。如果前提和结论没有必然联系，就是推理不合逻辑。如：搜集材料不丰富，就无法进行比较鉴别，就发现不了典型事例，甚至还会造成数字不准、名称不符。修改：“材料不丰富”跟“数字不准、名称不符”没有必然联系，因为数字是否准确、名称是否相符，是材料可靠性的问题，不是材料少的问题。二、辨析病句的常用方法1对于“语序不当”一是“类比法”，即仿造同类句子。当对一个句子的格式是否规范产生怀疑时，可以仿照原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿照的结构都不能成立，就可以判定原结构是有毛病的。二是“紧缩法”，即紧缩复杂句子。如果对一个比较长的句子是否正确产生
9、怀疑，就可以先把长句中的各种修饰成分去掉，只保留句子的主干(主语、谓语动词和宾语)来检查句子是否正确。如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题，再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间的搭配合适，最后再检查枝叶本身有没有问题。2对于“搭配不当”运用语法手段，采用“压缩法”，即主干枝叶梳理法。先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干(主语、谓语、宾语)，看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶和主干搭配是否得当。要学会搜索一些显性或隐性的标志，搜索否定词(切忌、禁忌、避免、禁止、防止、以防、无时无刻不)、双面词(是否、能否、高低、快慢、
10、大小、轻重、好坏、正反、里外)、成双成对的关联词等，看它们照应得是否得当。3对于“成分残缺或赘余”运用语法手段，同样采用“压缩法”。先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干(主语、谓语、宾语)，看主、谓、宾有无残缺；如果没有问题，再看有无残缺枝叶或介词残缺，导致语意不明的情况。4对于“结构混乱”主要采取划分句子成分的方法来看结构是否混乱，即先找出句子主语、谓语和宾语，再看它们之间的关系是否一一匹配、顺当，表意是否一致、明确。5对于“不合逻辑”可采用语感审读法进行识别，即反复审读，看按习惯的说法是否别扭；采用分段语意分析法，对相对应的词语、成分进行比较，看它们关系是否顺当；搜索一些
11、显性或隐性的标志，搜索并列词语或短语、否定词、双面词，搜索数量短语、被动词、关联词语、时态词语等，看它们的运用是否合乎逻辑。1下列关于修改病句的说法表述不正确的一项是()A修改病句，就是要在不改变句子原意的前提下，通过一定的手段来改正病句中的错误。B“换”主要是使用正确的词或词组替换句子中“搭配不当”的词或词组。C“添”主要是给“成分残缺”的句子添加必要的成分。D“调”主要针对“结构混乱”的语病，“删”主要针对“成分赘余”的语病。解析：选DD项，“调”主要是适当调整“语序不当”的句子的词语顺序。2指出下面的两个句子有什么毛病，并改正。全校师生请注意，你们进入校门，一律需要凭工作证和学生证。新当
12、选的S国总统夫妇应邀来我国进行了为期两天的工作访问。答：_答案：是表意不明。“工作证”和“学生证”两者不可兼得，只要有其中之一就可进入校门，因此应将句中的“和”改为“或”。是不合逻辑。因为总统可以新当选，而总统夫人不可能新当选，应改为“新当选的S国总统偕夫人”。3. 请判断下面病句的病因，并改正。他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。在昨天的学习经验交流会上，李强介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。知识分子钻研业务、搞科研、写书，那时被看作是自留地而加以禁止、取消。形成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合这三种力量在同时发展。答：_答案：是搭配不当。“脸是晴雨表”才通，应将“脸上”的“上”去掉。是成分残缺。“具有很大的启发性”没有主语，可以加上主语“这些经验”，或者将“介绍了”的“了”改为“的”，让“学习方法”作主语。毛病较多。其中“知识分子钻研业务”与“搞科研、写书”语义重复，“自留地”与“加以禁止”搭配不当。成分残缺。句子的宾语缺少中心语，应在句子末尾加上“的过程”。4下面是一则广告，有人对其中六处提出了修改意见。把这些意见分成四组，判断最恰当的一组是()这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观、瓷面光滑、色彩鲜艳、质量稳定、经久耐用等特点，适应中高档宾馆、饭店及现代住宅理想、卫生洁具。
