2017-2018学年高中语文小题狂刷22祭十二郎文含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

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1、祭十二郎文1下列画线字的注音,有误的一组是( )A兄殁南方(m) 形单影只(zh) 辍汝而就(chu)B丞相薨(hng) 不省(xn) 衔哀致诚(xin)C令守汝丧(sng) 冀其成立(j) 汝遽去吾(j)D其余奴婢(b) 万乘之公相(shng) 归取其孥(n)【答案】C【解析】“丧”应读sng。2对下列句子中画线词的解释,有误的一项是( )A乃能衔哀致诚 致:表达B吾去汴州 去:离开C图久远者 图:打算D孰谓汝遽去吾而殁乎 孰:仔细 【答案】D【解析】孰:谁。3下列各项中对“诚”的解释,正确的一项是( )乃能衔哀致诚诚知其如此所谓天者诚难测而神者诚难明矣A和相同B和相同C和相同D和相同【答案

2、】B【解析】诚意;如果,果真,表示假设;确实,实在。4对下列句子中画线词的解释,正确的一项是( )汝之子始十岁使取汝者始行长者衰者而存全乎长吾女与汝女A两个“始”字的意思相同,两个“长”字的意思不同。B两个“始”字的意思相同,两个“长”字的意思也相同。C两个“始”字的意思不同,两个“长”字的意思相同。D两个“始”字的意思不同,两个“长”字的意思也不同。 【答案】A5下列各句中,不含通假字的一项是( )A使建中远具时羞之奠 B皆不幸早世C以求斗斛之禄 D敛不凭其棺【答案】C【解析】A项,“羞”通“馐”。B项,“世”通“逝”。D项,“敛”通“殓”。6对下列各句中“以”的解释,归类正确的一项是( )

3、未可以为信也未始以为忧也其竟以此而殒其生乎汝殁以六月二日盖东野之使者不知问家人以月日使者妄称以应之耳A和相同 B和相同C和相同D和相同【答案】A【解析】中两个“以”都为介词,把;介词,因为;介词,在;介词,拿、用;连词,表目的,用来。7下列句子中画线词的意义和用法,完全相同的一组是( )A而智勇多困于所溺 夫祸患常积于忽微B岂独伶人也哉 岂得之难而失之易欤C入于太庙 而皆自于人欤D倚柱,怒发上冲冠 发函得诗,失笑喷饭满案【答案】B【解析】A介词,被/介词,从。B都是疑问副词,表反问,难道。C介词,到/介词,从。D名词, 头发/动词,打开。8对下列句子中画线的“其”的分类,正确的一组是( )其后

4、四年,而归视汝止一岁,请归取其孥如吾之衰者,其能久存乎吾兄之盛德而夭其嗣乎敛不凭其棺,窆不临其穴自今已往,吾其无意于人世矣教吾子与汝子,幸其成A/ B/C/ D/【答案】C1下列表述,不正确的两项是( )( )A古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序,故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。B古代礼俗称幼年丧父为独,老而无夫为寡,老而无子为孤,老而无妻为鳏。C祭文是祭奠死者的一种文体,祭十二郎文是韩愈为侄儿韩老成而作,其感情深挚,凄恻动人,与清代袁枚的祭妹文并举。 D祭文虽记叙的是家庭、身世和生活琐事,但作者把抒情与叙事结合在一起,字字是泪,后人称为“祭文中千年绝唱”。E韩愈是唐朝“古文

5、运动”的创始人,也是“唐宋八大家”之首。其他几位散文家是:柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。【答案】BE【解析】B项中“独”与“孤”应互换;E项中“范仲淹”应为“欧阳修”。2下列关于文化常识的表述,有误的一项是( )A“京城”“京师”均指当时的都城长安。B“薨”在古代指诸侯或大官的死。年幼丧父称为“孤”。C“尚飨”是祭文结尾常用的语言,表示希望死者的灵魂来享用祭品。D“十二郎”中的“郎”是对男子的通称,也称“郎子”。 【答案】D【解析】郎,唐代口语,对年轻男子的称呼。3重新排列下面的句子的顺序,衔接最恰当的一项是( )说韩愈擅长写古文,死后他的文章广为流传,当时的学者将其喻为泰山

6、、北斗,非常敬仰他。后来,人们就用“泰斗”一词称在某一方面成就卓越,在社会上有名望、有影响的人。唐代文学家韩愈是被称为“泰斗”的第一个人。据新唐书韩愈传记载:“自愈没,其言大行,学者仰之如泰山、北斗云。” 起初,人们把韩愈比作泰山、北斗,表达对他的推崇、敬仰之情。A B C D【答案】B4根据下面的提示,默写名句。(1)承先人后者,在子惟吾。两世一身,。(2)韩愈哀叹自己未老先衰、体弱多病的名句是“吾年未四十,”。(3)韩愈说自己很快就会随着老成而死去的名句是“死而有知,?其无知,悲不几时,”。(4)一在天之涯,生而影不与吾形相依,。【答案】(1)在孙惟汝 形单影只 (2)而视茫茫 而发苍苍

7、而齿牙动摇 (3)其几何离 而不悲者无穷期矣 (4)一在地之角 死而魂不与吾梦相接 【解析】本题考查名句名篇默写。默写时要注意理解性默写的提示语,还要注意不要写错别字,如“惟”“只”“苍苍”等是易错字。5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)所谓理者不可推,而寿者不可知矣。(2)生而影不与吾形相依,死而魂不与吾梦相接。 【答案】(1)也就是所说的天理不可推求,而寿命的长短无法预知啊。(2)你活着的时候不能和我形影相依,死后灵魂也不在我的梦中显现。1【2017年高考浙江卷】下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A风靡(m)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利,但乱停乱放,

8、妨碍交通,成为城市“烂疮(chung)疤”,则与共享的初衷背道而驰。B某某快递公司陷入“自噬(sh)”的困境,背后是快速扩张带来的后遗症;加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀,但也是动摇其大厦基石的蚁穴(xu)。C近日,我是范雨素一文在网上刷屏,开篇一句“我的生命是一本不忍卒(z)读的书,命运把我装订得极为拙劣”,便让很多人不禁(jn)潸然泪下。D作为一部主旋律片,湄公河行动真实再现了那场发生在金三角的缉(j)毒战役,片中抓捕过程之惊险,战斗场面之惨烈,令人咋(z)舌。【答案】D【解析】本题考查字音、字形。A项,风靡m;B项,秘诀;C项,不禁jn。 2【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章

9、里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是( )第一组:看见看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝第二组:同桌的你伴我同行奔跑吧,兄弟没有麦田的守望者第三组:感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么A读万卷书 寸草春晖 我思我在 B悦读生活 寸草春晖 指点江山C悦读生活 那些花儿 我思我在 D读万卷书 那些花儿 指点江山【答案】C【解析】第一组的看见看见写的应该是读后感,书虫诞生记写的应该是因为自己爱看书而成了书虫;对话苏东坡写的应该是自己读了苏轼作品后的心得;家有书窝写的应该是对自己书屋的喜爱之情:用“悦读生活”比较恰当。第二组的同桌的你写

10、的应该是同学之情;伴我同行和奔跑吧,兄弟写的应该是朋友之情;没有麦田的守望者写的应该是自己对某种事物的“守望”;因而不能用表达对父母报恩之情的“寸草春晖”,而适合用“那些花儿”。第三组的感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么写的都应该是自己的思想和领悟,所以该用“我思我在”,而不能用意思为针砭时弊的“指点江上”。3【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是()余自束发读书轩中豆蔻梢头二月初既加冠,益慕圣贤之道 年近知命,位止方州行行向不惑,淹留遂无成A BC D【答案】D4【2015年高考课标全国卷】下列各句中,没有语病的一句是( )A为纪念抗日

11、战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。B这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。C根据国家统计局发布的数据,4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅,但仍低于相关机构的预测。D为进一步保障百姓餐桌安全,国家对施行已超过5年的食品安全法作了修订,因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。【答案】C【解析】本题考查辨析病句。A项,语序不当,不应是国家大剧院从现在起到年底一直都在宣布,应将“从现在起到年底”放到“宣布”后面;B项,结构混乱,“人们面对这类形象时会产生

12、深深的思索”“这类形象会引起人们深深的思索”句式杂糅造成结构混乱;D项,结构混乱,前一句的主语是“国家”,后一句中被冠以“史上最严”的称号的应该是修订后的食品安全法,因暗换主语造成结构混乱。5【2014年高考重庆卷】下边一段话中有三个句子,其中一个句子有语病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。 现在的重庆夜景,随着光彩工程的实施,现代科技的运用,更加璀璨夺目,已进入世界四大夜景城市之一。每当夜幕降临,华灯初放,点点灯火流光溢彩,宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如梦似幻,仿佛人间仙境。有人将夜晚的山城形容为灯山,这是因为山城轮廓分明、层次清晰;又有人将绕城的两江比喻为灯河,这是因为江中碧波倒映出满城灯火。 有语病的句子是: _(只填序号) 针对语病的修改: _【答案】有语病的句子是:修改:将“重庆夜景”改为“夜景中的重庆”。

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