《山东省德州市2016届高三生物上学期期末统考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市2016届高三生物上学期期末统考试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016届山东省德州市高三上学期期末统考生物试题20161 本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分l00分，考试时间90分钟。注意事项： 1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2每小题选出答案后。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后。再选涂其他答案，不能答在试卷上。 3考试结束后，监考人员将答题卡一并收回。第I卷(选择题共45分)一、选择题(本题共30题，每题l5分，共45分。每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求)1下列关于RNA的叙述中，错误的是 AtRNA是单链，但是存在双链区域 BRNA分
2、子也可作为DNA合成的模板 C少数RNA可以降低化学反应的活化能 D真核生物的DNA在细胞核中合成，RNA在细胞质中合成2下列关于进化和生物多样性的叙述，正确的是 A共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的 B长期大量使用农药会导致具有抗药性的个体比例增加 C捕食者的存在不利于增加物种的多样性 D生物多样性主要包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性3下列关于遗传物质的叙述，正确的是 DNA和RNA都是大肠杆菌的遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 同一个体不同组织细胞中，有相同的基因进行表达 同一细胞的DNA分子中，可能储存着相同的遗传信息 A B C D4下图表示细胞中
3、某些生理过程，下列说法正确的是A表示酶，与的移动方向相同B图l中核糖核苷酸之间通过氢键连接C图示过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同D图2中多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间5两株植物杂交得F1，F1自交得F2，F2中高秆紫茎38株，高秆绿茎18株，高秆蓝茎19株，矮秆紫茎12株，矮秆蓝茎8株，矮秆绿茎7株。下列判断正确的是 A亲本之一与F1的表现型相同 B就茎的颜色来说，绿茎和蓝茎都是纯合体 CF2中紫茎植株自交，后代中全为紫茎 DF2中高秆植株间随机交配，后代中矮秆占l66下列有关核DNA结构和复制的叙述，正确的是 ADNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B由两条核糖核
4、苷酸链盘旋成双螺旋结构 CDNA复制时所用的模板是完全解开的两条链 D含M个腺嘌呤的DNA复制一次，需要2M个胸腺嘧啶7基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子的基因型频率如右图所示，下列分析正确的是 A据图中曲线可以判断该豌豆种群发生了进化 Bc表示后代中Aa基因型频率随自交代数的变化 C随自交代数增加，显性性状个体所占比例逐渐增加 D随自交代数增加，a、b所代表的基因型频率之比逐渐增加8下列有关用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜的过程，叙述正确的是 A与获得无子番茄的育种原理相同 B培育过程中需要进行花药离体培养 C无子西瓜的根尖细胞中染色体组数最多为6个 D第一年和第二年给母本授予二
5、倍体植株花粉的目的相同9下列有关变异的说法，正确的是 A基因突变会导致染色体结构变异 B基因突变可能破坏生物体与环境的协调关系而对生物有害 C染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D同源染色体上非等位基因的重组在有丝分裂和减数分裂过程中均可发生10下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，一只携带白眼基因的红眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，F1中出现一只白眼雌果蝇，下列分析正确的是(注：亲本性染色体组成均正常，白眼基因位于X染色体上，不考虑基因突变)受精卵中性染色体组成发育情况XXY雌性，可育XYY超雄，可育AF1白眼雌果蝇最多能产生3种类型的配子BF1白眼雌果蝇的一个卵原细胞中X染色体数最
6、多为2条CF1白眼雌果蝇的出现可能是由母本减数分裂产生异常配子所致D若F1中出现一只超雄果蝇，则为父本减数第一次分裂异常所致11下列物质中，正常情况下不会出现在人体内环境中的是 A抗体 B神经递质 C血浆蛋白 D核糖核酸12下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是 A下丘脑可通过垂体来控制性腺的发育 B大脑皮层言语区的V区受损，患者不能讲话 C小脑有维持身体平衡及控制生物节律等功能 D脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水平衡中枢13“低渗性脱水”是指水和钠同时缺失，但缺水少于缺钠，血浆中钠低于正常范围，细胞外液呈低渗状态，需采用含盐溶液或高渗盐水静脉滴注予以治疗。下列判断正确的是 A长时间大量
7、出汗后若只补充水分，易转变为低渗性脱水 B低渗性脱水时，细胞内液和细胞外液的水分均丢失 C滴注高渗盐水是为了减少细胞外液液体总量 D治疗时输入的溶液可从血浆直接进入淋巴14右图为某反射弧示意图，若刺激a处骨骼肌，会在d处记录到电位变化并引起骨骼肌收 缩反射。下列有关分析错误的是 A感受器位于骨骼肌中 Bb和d分别表示传人神经和传出神经 C收缩反射过程中，神经冲动在b上双向传导 D反射活动进行时，c处可检测到神经递质15下列有关生物体内信息分子的叙述，正确的是 A激素和酶均为信息分子，前者发挥作用后即被灭活 B非蛋白质类激素自身的合成不受基因组的控制 C信息分子在细胞间起作用时与细胞膜的结构与功
8、能有关 D神经递质与突触后膜受体结合后，会引起突触后神经细胞产生兴奋16右图表示离体神经纤维某一部位受到适当刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述正确的是 Aa线段时膜两侧的电位表现为外负内正 Bb点时膜主要对K+有通透性 Ccd段的K+外流不需要消耗能量 D若细胞外K+浓度适当升高，a线段将向下移动17有关血糖调节的叙述，不正确的是 A血糖浓度的变化不会影响到内环境的水平衡 B胰岛素能促进相应细胞内糖原和脂肪等物质的合成 C血糖升高会直接刺激胰岛B细胞，使其分泌活动加强 D若某糖尿病患者注射胰岛素无效，则可能是靶细胞表面胰岛素的受体受损18关于免疫细胞的叙述，正确的是 A吞噬细胞特异性地吞噬
9、细菌抗原 B免疫活性物质均是由免疫细胞产生 CT细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞 D在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫19右图表示甲、乙两种植物激素对月季生根的影响，下列分析正确的是 A图中信息表明激素甲的作用具有两重性 B该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为生根数 C甲、乙激素在促进月季生根方面具有拮抗作用 D若研究5molL的甲、乙激素对月季插条生根的复合影响，应设置3组实验20下列关于种群特征的描述，正确的是 A种群数量的增长主要取决于出生率 B斑马在草原上成群活动属于种群空间特征 C出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 D年龄组成为稳定型的种群，种群数量不再发生波动2
10、1下列有关叙述不正确的是 A种群是进化的基本单位 B信息传递能调节种间关系 C群落是一定地域内各种生物种群的集合体 D生态系统相对稳定时无能量输入和散失22科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天增加15，据此分析错误的是 A研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量 B最初一个月内，田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜 C最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为，其中为l015 D数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期23下列有关群落的叙述，正确的是 A冰川泥地和弃耕农田的演替都
11、是次生演替 B在群落演替过程中，种间关系会不断进行调整 C只有群落结构受到干扰或破坏时才发生演替 D水域的近岸区、湖心区不同的生物分布属于群落的垂直结构24图l表示某群落中甲、乙两个种群的数量随时间变化的曲线，图2表示乙种群AC段种群增长速率的变化，下列叙述中错误的是A甲、乙两种群可能相互争夺资源或空间BM点前后变化表明，演替是个优势种替代的过程CM点之后若引入甲的天敌，乙种群的数量可再次增加D图l中B点时的种群增长速率与图2中b点对应25某岛屿上的生物构成的食物网如下图。某时期，当地居民大量捕杀鼬后鼠种群暴发，并由鼠疫杆菌引发鼠疫。下列相关说法，正确的是 A大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强 B
12、大量捕杀鼬后，若兔的数量不变，则鹰的数量会减少 C鼠和兔获得的能量越多，流向鹰的能量就越少 D该岛上的蘑菇属于分解者，其体内储存的碳元素不能传递给植物26在生态学研究中，根据研究目的通常采用特定的研究方法。下列相关叙述不正确的是 A用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 B用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度 C用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度 D通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长27下表为某地区两块使用不同肥料的农田中，每平方米土壤中土壤小动物的相关调查数 据，下列分析错误的是动物类群蜱螨类线虫类线蚓类样地物种数密度物种数密度物种数密度有机肥田38304012019339无机肥
13、田16411832752 A土壤中小动物采集常采用取样器取样法 B土壤动物的丰富度与土壤中有机物的含量正相关 C两种田地中恢复力稳定性较高的是有机肥田 D土壤小动物大多属于生态系统成分中的分解者28右图表示某农业生态系统的碳循环模式图，下列说法正确的是 A图中全部生物可构成2条食物链 B碳以有机物的形式由e传递到a C若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的传递效率 D若杀灭c中的农业害虫，有利于能量流向对人有益的部分29生态捕虫板是一种涂有不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板，可根据某些昆虫的趋黄特性来诱杀害虫。此过程中信息传递的方式是 A物理信息 B化学信息 C行为
14、信息 D其它信息30下表是生态学家对某湖泊生态系统营养级和能量流动的调查结果。表中的分别表示不同的营养级，为分解者。下列分析正确的是(图中数字为能量数值，单位是105Jrn-2) 生物同化作用所固定的能量(GP)生物体贮存着的能量(NP)生物呼吸消耗的能量(R)15.912.6813.23871.27369.69501.58141.2062.0779.13211.8519.26192.59A该生态系统的能量流动渠道是B各营养级同化的能量主要用于自身的生长、发育和繁殖C第二到第三营养级的能量传递效率约为l6D、是生态系统必不可少的成分，、可以加快物质循环第卷(非选择题 共55分)二、非选择题31(14分)雾霾中的病原体、过敏原和有毒颗粒物可以使人
