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1、学年初中教育质量综合评估评分表（一）学校（盖章） 校长（签名） 填表人 填表日期 年 月 日A 级指标 B 级指标 C 级指标 考核分名称 权重 1 名 称 权重 名称 权重 2 评 分 办 法满分值 实得分 权重分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10德育工作 0.5 依据德育百分考核方案由教育局综合考评组考评得分。 100学生、德育管理0.2 学生行为0.5 学生遵纪守法率达 100%。 100校园管理 0.4 1.校园环境做到净化、绿化、美化。2.校园文化浓郁，体现个性和教育功能。依据教育局对管理规范执行情况的检查得分 100执行承诺制管理 0.3 依据校长履行承诺和教育局检查、抽查情
2、况得分。 100校园、校务管理0.2现代教育技术建设应用和管理 0.3依据电教馆按照张教（2009）4 号关于下发的通知检查得分。 100招生与学籍0.2按照招生计划、施教区招生，班容量符合规定。严格控制各学校本施教区内学生的流失人数。积极鼓励公办初中、小学增加外来人员子女的吸纳量,对容纳外来人员子女多的学校,将适当降低考核标准。按照学籍管理规定要求规范学籍管理，及时办理相关手续。100课程与教学 0.5 按照规定开齐开足开好课程，推进课堂教学改革，改进教学方式，执行教学六认真要求，课堂教学优良率高。依据教育局对管理规范执行情况的检查得分。 100教学、校本管理0.4教研与评价 0.3 健全校
3、本教研制度，教研组、备课组活动正常开展效果优良。建立科学评价制度，推进综合素质评定，实施科学评价。据教育局对管理规范执行情况的检查得。 100体育、艺术教育0.8学校课外文体活动组织周密，活动参与率、质量高，学生有兴趣，每天一小时锻炼时间保证。建立体育兴趣小组和各类艺术社团，学生参与率达 70以上；体育兴趣小组和社团活动每周活动不少于一次；学校在市级及以上体育比赛和文艺会演中获奖；学校每年都组织体育、艺术节活动；每年组织文体节目向家长、社区公演。100（一）基础性指标0.5体艺、健教管理0.2健康促进教育 0.21.学生近视新发病率控制在 5%以内。2.定期体检，有学生健康状况分析资料。3.积
4、极开展“健康学校”和“健康促进学校”建设工作(金牌、银牌、铜牌)。 100 学年初中教育质量综合评估评分表（二）A 级指标 B 级指标 C 级指标 评 分 办 法 满分值考核 分名称 权重 名 称 权重 名称 权重 实得分 权重 分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10入学率 0.1 入学率达 100%。试教区内学生流失率控制在 7%以内.。 100巩固率 0.1 巩固率达 100%。 100如期毕业率 0.2 如期毕业率达 98%。 100初中毕业生升学率 0.3 初中毕业生升学率达 98%以上。 10普及指标 0.1毕业生体检完全合格率 0.3 毕业班学生体检完全合格率达 50%满分。
5、100毕业会考跟踪全科及格率 0.25 毕业会考跟踪全科及格率大于全市全科及格率 5得满分。 100毕业会考跟踪总分及格率 0.25 毕业会考跟踪总分及格率大于 93得满分。 100毕业会考跟踪总分优秀率 0.1 毕业会考跟踪总分优秀率大于 35得满分。 100非毕业年级抽考学科及格率 0.1 非毕业年级抽考学科及格率达 80。 100非毕业年级抽考学科优秀率 0.1 非毕业年级抽考学科优秀率达 40%满分。 100毕业生体育考试满分率 0.05 满分率达 90以上满分。 100特长学生比率 0.1 特长学生比率达 40以上满分。 100横向指标 0.5毕业学生高考跟踪优秀率 0.05 跟踪优
6、秀率达 40以上满分。 100非毕业年级抽考学科及格增长率 0.1 按照本校本学年和上学年进步的幅度得分。 100非毕业年级抽考学科优秀增长率 0.1 按照本校本学年和上学年进步的幅度得分。 100中考跟踪全科及格增长率 0.2 按照本校本学年和上学年进步的幅度得分。 100中考跟踪总分及格增长率 0.2 按照本校本学年和上学年进步的幅度得分。 100中考跟踪总分优秀增长率 0.2 按照本校本学年和上学年进步的幅度得分。 100（二）效益性指标1.0纵向指标 0.4特长学生增长比率 0.2 按照本校本学年和上学年进步的幅度得分。 100 学年初中教育质量综合评估评分表（三）A 级指标 B 级指
7、标 C 级指标 评 分 办 法 满分值考核 分名称 权重 名 称 权重 名称 权重 实得分 权重 分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10个人发展 0.5校长管理能力、理论素养不断提高，在班子和师生中的威信不断提升；校长积极参与教科研，有课题，有论文发表；每年在市级及以上各类活动中有交流发言，且表现出较高水平和质量。正副校长在本专业继续得到较快发展。100校长团队发展 0.2团队协作 0.5 整个班子民主、团结、协作，教职工对校级班子管理信任度不断提升。学校得到健康发展、加速发展。 100业务水平提高 0.4 建立健全教师管理培养制度。有细致扎实的培养目标、规划和有效措施。学校教师学历达标率
8、、高一层次学历达标率符合要求，逐年提高。 100教师专业发展 0.25优秀群体建设 0.6 重视骨干教师培养，本学年度新增骨干教师比例增加教师都有适合自己的中长期和年度发展目标，年度发展目标得到实现。评优课、基本功竞赛获一、二、三等奖。有教育主管部门组织的市级以上公开课 100综合素质 0.4 理、化、生实验操作合格率达 100%满分；生物、艺术、历史与社会考查合格率达 100%满分；毕业班学生劳技、信息技术会考合格率达 100%满分 100身体素质 0.4 本学年度全校学生学生体质健康标准达标合格率达 85、优秀率达 15的满分。 100学生全面发展 0.3艺术素养发展 0.2 艺术技能达标
9、率高（达到课程标准要求掌握的技能：艺术课成绩合格率达 95%以上，优秀率达 35%以上，能了解一定数量的名曲、名画） 。艺术中考考查合格率达 100。 100目标推进 0.1 学校有明确适宜的中长期和年度发展目标，得到全体教师认可，实践卓有成效。年度发展目标均得以高质量完成。 100教育科研 0.5 依据教研教科室考核得分 100课程改革 0.2 依据教研教科室考核得分 1000.4学校科学发展0.25示范辐射 0.2承办市级教育主管部门组织的教育管理、教学研究现场会；学校发展业绩或办学经验当学年度在省、大市、市级报刊、杂志、电视等媒体介绍并得到教育行政部门认可；每学年至少提供一次片级以上示范活动；高质量做好教育帮扶工作。100(三)发展性指标0.1 个性特色发展 1 个性特色发展 1三性：稳定性、独特性、示范性。 六有：有先进的办学理念和教育思想支撑； 有独特的、师生共同认同的发展目标； 有一支有特长、能发展特色项目的教师队伍； 有相应的教育教学设施、环境和学校文化； 有学生广泛参与和支持，并有一批特长学生； 有反映学校发展的具有特色的翔实资料。100
