《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行同步练习2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行同步练习2 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们与法律同行一、基础巩固1中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天，为争一个游戏座位被他人敲诈30元。第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为的看法是（ ）小强认识能力低，有点过激行为可以谅解为了维护自己的合法权益，小强可以用不恰当的手段小强没有通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望小强没有通过正确的途径维护自己的合法权益A B C D2“五一”期间，某市政府为了增添节日氛围，在市中心主要街道两旁摆放了许多花。市民李某看到后非常喜欢，晚上拿走了几盆。路人发现后，指出其错误，李某振振有词地说：“这又不是你家的，我享有自由权，你管不着。”李某的做法错在（ ）A没有认识到
2、公民权利的广泛性B没有正确行使权利，损害了国家的、集体的利益C没有依法维护自己的权益D没有认识到自己并不享有自由权3法律的权威源自（ ）A国家强制力B普遍约束力C人民的内心拥护和真诚信仰D国家的制定或认可4法治和德治协同推进是我们党和国家治国理政的重大举措之一。习近平总书记曾深刻指出，必须坚持依法治国与以德治国相结合。坚持依法治国与以德治国相结合，是因为（ ）道德和法律可以相互代替道德与法律的作 用等同人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性道德水平的提高，有利于促进法治生活方式的形成A B C D二、能力提升5有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其他并不重要。这一观
3、点忽视了我们在行使权利时（ ）A程序要合法 B过程需要监督 C结果可预测 D心态要端正6为了要回被建筑老板陈某拖欠的工程款，农民工王某将自制的“炸药包”挂在胸前，来到陈某新建的楼房里，扬言如要不回工程款便引爆炸药跳楼，结果被公安机关抓获，受到了应有的法律处罚。这个案例启示我们（ ）要正确行使自己的权利行使自己的权利要采取合法的方式行使自己的权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益禁止采用非法方式维护自身合法权益A B C D7无论是家庭琐事还是国家大事，当靠个人的力量或者组织的力量解决不了的时候，人们首先想到的就是“法”，人们从内心里信任“法”。对此理解正确的是（ ）法律的权威源自人民的内心拥
4、护和真诚信仰要发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律要树立法律信仰，依法办事要增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成A B C D8一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才意识到悔之晚矣。这警示我们（ ）学会依法办事增强法治意识养成学法尊法守法用法的习惯提高道德水平，增强守法的自觉性A B C D9下边漫画维权给我们带来的启示有（ ）要依法办事，增强法治意识要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望维护自身合法权益要在法律许可的范围内 禁止采用非法方式维护自身合法权益A BC D10 2015年8月l4日，“阳光跟帖行动在北京正式启动
5、。这一行动聚焦文明理性发帖，防范网络暴力，识别网络谣言，举报有害信息，提升网络媒介素养和公德意识等内容，倡导广大网民改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一名合格的“中国好网民”，下列说法中不正确的是（ ）A坚持理性发言，不信谣，不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息B坚持言论自由，不需要监管网络发言C对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人D公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益11某校八年级(1)班学生小明上课总是大声说话，干扰老师讲课和其他同学听课。一天小明在课堂上又是如此，被老师批评。小明振振有词地说：“说话是我的权利，谁都无
6、权干涉。”(1)小明的说法对吗?为什么?(2)权利的行使应以什么为界限?(3)我们应该怎样正确对待权利?三、综合拓展12品评法治生活张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法20多年，为26万多人免费上过法律课。一天，有母女俩找到张建民评理。女儿：“张老师，你今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我。”妈妈：“她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我软禁她，您看怎么办?”张建民说：“企业主因为不懂法，签了不公平的合同吃了哑巴亏；孩子因为不懂法，在判决那一刻才知道自己犯了罪，家长哭得撕心裂肺这样的场面我见得太多。”(1)从法
7、律角度考虑，张老师会对“女儿”作出哪些肯定评价和真诚劝告?(2)张老师又会对“妈妈”说些什么呢?(3)从张建民的话中，你明白了哪些道理?参考答案1C 解析：本题考查我们对学会依法办事的理解。回答本题的关键在于仔细审读所给材料且能够正确运用所学知识分析中学生小强的行为。小强被他人敲诈后，找无业人员把敲诈者暴打一顿，没有运用正确手段维护自己的合法权益，也侵害了他人的生命健康权。说法错误。符合题意。2B解析：李某将市政府摆放在市中心主要街道两旁的花搬回自己的家，据为己有，这是为了自己的利益而损害国家的、集体的利益的表现，因而他没有正确行使权利，故选B。3C解析：本题考查法律权威的来源，C项符合题意。
8、4B解析：本题考查道德与法律的关系。道德和法律发挥的作用不同，不能相互代替，说法错误，排除。5A解析：公民在行使权利时要符合法律的规定，不能侵害他人合法的自由和权利。因此，材料中的观点忽视了行使权利时程序要合法的要求。故选A。6D解析：此题旨在考查我们对如何正确行使权利的认识。根据材料可知，题文中的农民工没有正确行使权利，扰乱了社会公共秩序，应该受到法律的惩罚，他应该正确行使权利，所以正确答案选D。7D解析：解答本题围绕树立法律信仰相关知识回答，说法均正确。故选D。8A解析：本题考查青少年应学会依法办事，树立法律信仰。均属于应有的行为，答案为A。9B解析：解答本题要紧扣漫画中“维权、合法途径、
9、不能违法”等关键字眼，体现要依法行使权利，维护自身合法权益，均正确。10B 解析：本题考查我们要学会依法办事。对待网络谣言我们要坚持理性发言，不信谣，不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息；对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人；公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益。A、C、D三项说法正确；B项说法错误。11(1)不对。因为小明在行使权利时没有尊重和维护他人的合法权益。(2)应以不影响他人、集体和社会的合法权益为界限。(3)珍视自己的权利；我们应采用合法手段获得权利；依法办事，我们应在法律允许的范围内采用合法的方式行使权利。解析：第(1)问围绕尊重他人合法
10、权利角度回答；第(2)问围绕要以法律为界限，不损害他人、集体和社会的合法权益角度回答即可；第(3)问综合珍视、维护自己的权利，依法行使权利等方面回答。12(1)评价：法律意识(权利意识)强，知道依法解决问题。劝告：作为未成年人应该听妈妈的劝(正确引导)，妈妈对你有监护(教育：职责)(2)注意教育方式，尊重孩子的权利。(3)懂法(学法知法)能更好地维护自身权益；懂法(学法知法)才能更好地守法(依法规范自身行为)；我们的生活离不开法律；建设法治国家需要普法。解析：本题设置具体的案例作为背景材料，综合考查我们对学会依法办事、关心子女的方式、树立法律信仰等问题的认识和理解。第(1)问，指出了答题角度法律，对女儿作出肯定的评价，女儿打110或者请求法律帮助体现出了法律意识强，能依法维权，同时对其作出劝告；第(2)问，张老师对妈妈说的话，应结合妈妈把女儿关在家里并打骂思考；第(3)问，仔细阅读材料，我们应该知法、懂法、守法、护法，应该从做尊法守法的好公民角度回答。
