高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4

上传人:san****019 文档编号:86886877 上传时间:2019-03-25 格式:DOC 页数:9 大小:235KB
返回 下载 相关 举报
高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4_第1页
第1页 / 共9页
高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4_第2页
第2页 / 共9页
高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4_第3页
第3页 / 共9页
高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4_第4页
第4页 / 共9页
高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦余弦正切公式知识巧解学案新人教a版必修4(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、3.1.2 两角和与差的正弦、余弦和正切公式疱工巧解牛知识巧学一、两角和的余弦公式1.比较cos(-)与cos(+),根据+与-之间的联系:+=-(-),则由两角差的公式得cos(+)=cos-(-)=coscos(-)+sinsin(-)=coscos-sinsin,即cos(+)=coscos-sinsin.学法一得 这种以-代的变换角的方式在三角函数的恒等变形中有着重要应用,同时也启发我们要辩证地看待和角与差角.在公式C(-)中,因为角、是任意角,所以在C(+)中,角、也是任意角.2.用两点间的距离公式推导C(+).图3-1-5 如图3-1-5,在直角坐标系xOy内作单位圆O,以O为顶点

2、,以x轴的非负半轴为始边,作出角、-,使角、-的终边分别交单位圆于点P2、P4,再以OP2为始边,作角,使它的终边交单位圆于点P3,这样就出现了、+这样的角,设角、-的始边交单位圆于点P1,则P1(1,0).设P2(x,y),根据任意角的三角函数的定义,有sin=y,cos=x,即P2(cos,sin);同理,可得P3(cos(+),sin(+),P4(cos(-),sin(-).由整个作图过程可知P3OP1P2OP4,所以|P1P3|=|P2P4|.|P1P3|2=|P2P4|2,即cos(+)-12+sin2(+)=cos(-)-cos2+sin(-)-sin2.根据同角三角函数的基本关系

3、,整理得2-2cos(+)=2-2(coscos-sinsin),即cos(+)=coscos-sinsin.3.利用向量的数量积推导C(+).图3-1-6 如图3-1-6,在平面直角坐标系xOy内作单位圆,以Ox为始边作角、-,它们与单位圆的交点分别为A、B. 显然,=(cos,sin),=(cos(-),sin(-).根据向量数量积的定义,有= (cos,sin)(cos(-),sin(-)=coscos(-)+sinsin(-)=coscos-sinsin.于是cos(+)=coscos-sinsin.学法一得 在处理问题的过程中,把有待解决或难解决的问题,通过某种转化,归结为一类已经解

4、决或比较容易解决的问题,最终求得原问题的解,这种思想方法叫做化归思想.以任意角的三角函数的定义为载体,我们推导了同角的三角函数的基本关系式、诱导公式和两角和的余弦公式.熟记公式中角、函数的排列顺序及式中的正负号是正确使用公式的关键.记忆要诀 公式右端的两部分为同名三角函数之积,连接符号与左边的连接符号相反.二、两角和与差的正弦1.公式的推导sin(-)=cos-(-)=cos(-)+=cos(-)cos-sin(-)sin=sincos-cossin.在上面的公式中,以-代,即可得到sin(+)=sincos+cossin.2.和差公式是诱导公式的推广,诱导公式是和差公式的特例.如sin(2-

5、)=sin2cos-cos2sin=0cos-1sin=-sin.当或中有一个角是的整数倍时,通常使用诱导公式较为方便;上面公式中的、均为任意角.误区警示 公式对分配律不成立,即sin()sinsin,学习时一定要注意这一点.学法一得 公式使用时不仅要会正用,还要能够逆用,如化简sin(+)cos-cos(+)sin,不要将sin(+)和cos(+)展开,而应当整体考察,进行如下变形:sin(+)cos-cos(+)sin=sin(+)-=sin,这也体现了数学中的整体原则.记忆要诀 记忆时要与两角和与差的余弦公式区别开来,两角和与差的正弦公式的右端的两部分为异名三角函数之积,连接符号与左边的

6、连接符号相同.三、两角和与差的正切1.公式的推导利用两角和的正弦、余弦公式,可以推导出两角和的正切公式:tan(+)=,当coscos0时,我们可以将上式的分子、分母同时除以coscos,即得用tan和tan表示的公式:tan(+)=,在上面的公式中,以-代,可得两角差的正切公式:tan(-)=.2.公式成立的条件 要能应用公式,首先要使公式本身有意义,即tan、tan存在.并且1+tantan的值不为零,所以可得、需满足的条件:k+,k+,+k+或-k+,以上kZ.当tan、tan、tan()不存在时,可以改用诱导公式或其他方法解决.学法一得 两角和与差的正切同样不仅可以正用,而且可以逆用、

7、变形用,逆用和变形用都是化简三角恒等式的重要手段,如tan+tan=tan(+)(1-tantan)就可以解决诸如tan15+tan30+tan15tan30的问题.所以在处理问题时要注意考察式子的特征,巧妙运用公式或其变形,使变换过程简单明了.典题热题知识点一 所求角可表示成两个特殊角的和、差例1 求sin75,tan15的值.解:sin75=sin(45+30)=sin45cos30+cos45sin30=;tan15=tan(60-45)=,或tan15=tan(45-30)=.例2 求的值.思路分析:观察被求式的函数名称的特点和角的特点,其中7=15-8,15=8+7,8=15-7.无

8、论采取哪种代换方式,都可减少角的个数.利用和角或差角公式展开,进行约分、化简、求值.若用7=15-8代换,分子、分母是二次齐次式;若用15=8+7或8=15-7代换,分子、分母将会出现三次式,显然选择后者更好,不妨比较一下.答案:原式=.巧解提示:原式=tan15=tan(45-30).方法归纳 三角函数式的结构一般由角、三角函数符号及运算符号三部分组成.因此三角恒等变换常常首先寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择可以联系它们的适当公式,这是三角恒等变换的重要特点.无论是化简、求值,还是证明,其结果应遵循以下几个原则:能求值的要求值;三角函数的种类尽可能少;角的种类尽可能少;次数

9、尽可能低;尽可能不含根号和分母.知识点二 已知、的三角函数值,求的三角函数值例3 已知sin=,求cos(+)的值.思路分析:因为是个特殊角,所以根据C(+)的展开式,只需求出cos的值即可.由于条件只告诉了sin=,没有明确角所在的象限,所以应分类讨论,先求cos的值,再代入展开式确定cos(+)的值.解:sin=0,位于第一、二象限.当是第一象限角时,cos=,cos(+)=coscos-sinsin=;同理,当是第二象限角时,cos=,cos(+)=.方法归纳 解这类给值求值问题的关键是先分清S()、C()、T()的展开式中所需要的条件,结合题设,明确谁是已知的,谁是待求的.其中在利用同

10、角三角函数的基本关系求值时,应先解决与已知具有平方关系的三角函数值.但是,对于cos(+)、cos(+)这样的函数求值,由于它们的角与的整数倍有关,所以无需按它们的展开式求值,直接利用诱导公式可能更简单.例4 已知cos(-)=,sin(-)=,并且,0,求的值.思路分析:观察给出的角,结合公式C(-)展开式的特点,只需利用同角三角函数的基本关系计算出sin(-)、cos(-)的值即可.解:,0,0.-,-.又cos(-)=0,.同理,sin(-)=0,.故=cos(-)cos(-)+sin(-)sin(-).例5 在ABC中,sinA=,cosB=,求cosC.思路分析:本题主要考查三角形中

11、的三角函数问题.若不注意“ABC”这个条件,就会产生多解,所以解这类问题时一定要注意尽量压缩角的范围,避开分类讨论,同时要注意结论是否符合题意.解:cosB=,B(,)且sinB=.sinA=,A(0,)(,).若A(,),B(,),则A+B(,)与A+B+C=矛盾,A(,).因此A(0,)且cosA=.从而cosC=cos-(A+B)=-cos(A+B)=-cosAcosB+sinAsinB=.例6 如图3-1-7,已知向量=(3,4)绕原点旋转45到OP的位置,求点P(x,y)的坐标.图3-1-7思路分析:本题相当于已知角的三角函数值,求+45的三角函数值.解:设xOP=.因为|OP|=,

12、所以cos=,sin=.因为x=5cos(+45)=5(coscos45-sinsin45),同理,可求得y=5sin(+45)=,所以P(,).方法归纳 已知角的某一三角函数值和角所在的象限,则角的其他三角函数值唯一;已知角的某一三角函数值,不知角所在的象限,应先分类讨论,再求的其他三角函数值.一般地,90,270的三角函数值,等于的余名函数值,前面加上一个把看成锐角时原函数值的符号,它的证明也可通过两角和、差的三角函数式进行.在给值求值的题型中,要灵活处理已知与未知的关系,合理进行角的变换,使所求角能用已知角表示出来,所求角的三角函数值能用已知角的三角函数值表示出来.知识点三 已知三角函数

13、值求角例7 已知sin=,sin=,且、都是锐角,求+的值.思路分析:(1)根据已知条件可先求出+的某个三角函数值,如cos(+).(2)由两角和的余弦公式及题设条件知只需求出cos、cos即可.(3)由于、都是锐角,所以0+,y=cosx在(0,)上是减函数,从而根据cos(+)的值即可求出+的值.解:sin=,sin=,且、都是锐角,cos=,cos= .cos(+)=coscos-sinsin=.又0+,+=.方法归纳 给值求角的一般步骤是:确定所求角的范围;找到该范围内具有单调性的某一三角函数值;先找到一个与之相关的锐角,再由诱导公式导出所求角的值.知识点四 利用两角和、差的三角函数公式证明恒等式例8 已知3sin=sin(2+),求证:tan(+)=2tan.思路分析:观察条件等式和结论等式中的角,条件中含有、2+,结论中含有+、,若从条件入手,可采用角的变换,=(+)-,2+=(+)+,展开后转化成齐次整式,约分得出结论.证明:3sin=3sin(+)-=3sin(+)cos-3cos(+)sin,sin(2+)=sin(+)+=sin(+)cos+cos(+)sin,又3sin=sin(2+),3sin(+)cos-3cos(+)sin=sin(+)cos+cos(+)sin.2sin(+)cos=4cos(+)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号