《高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节第1课时激素调节的发现、血糖平衡的调节学案(新人教版)必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节第1课时激素调节的发现、血糖平衡的调节学案(新人教版)必修3（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 通过激素的调节第1课时激素调节的发现、血糖平衡的调节 学习目标1.概述激素调节的发现历程。2.概述人体主要的内分泌腺及其分泌的激素的作用。3.掌握血糖平衡及其调节的基本内容。一、激素调节的发现1沃泰默的实验(1) 实验中使用的稀盐酸模拟的是胃酸。(2)实验现象：A、C组能引起胰液的分泌；B组不能引起胰液的分泌。(3)沃泰默的结论：这是一个十分顽固的神经调节。2斯他林和贝利斯的实验(1)实验现象：胰腺能分泌胰液。(2)此实验的对照实验是沃泰默实验中的B组。(3)实验结论：小肠产生了某种化学物质，通过血液的运输到达胰腺，促进胰腺分泌胰液，这种物质被命名为促胰液素。3通过上述实验，得出结论：
2、人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还受到激素的调节。4激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素分泌器官(或细胞)激素名称生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素促进促甲状腺激素的分泌垂体生长激素促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性胰岛B细胞胰岛素降低血糖浓度A细胞胰高血糖素升高血糖浓度胸腺胸腺激素与免疫和内分泌系统的功能有关睾丸雄性激素促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征卵巢雌性激素促进
3、雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期三、血糖平衡的调节1血糖的来源和利用(1)血糖平衡中，主要的来源和去路是什么？答案食物中的糖类经消化吸收是血糖最主要的来源，血糖进入组织细胞氧化分解是最主要的去向。(2)血糖氧化分解的具体场所是哪里？答案细胞质基质和线粒体。(3)血糖转化成某些氨基酸指的是哪些氨基酸？答案非必需氨基酸。(4)肌糖原和肝糖原有什么不同？答案肝糖原可直接分解产生葡萄糖，而肌糖原不能实现此过程。2血糖调节的基础(1)胰岛素：由胰岛B细胞分泌，能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，并抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖水平下降。(2)
4、胰高血糖素：由胰岛A细胞分泌，能促进肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖水平升高。(3)上述两种激素的生理作用有什么关系？答案胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中的作用是相互拮抗的，共同维持血糖的稳定。3血糖平衡的调节过程(1)参考教材活动，尝试建立血糖调节的模型：(2)从整体来看，血糖调节属于神经体液调节。(3)反馈调节概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。以胰岛素的分泌过程调节为例，说明反馈调节的机制是怎样的？答案血糖含量过高时胰岛素含量增加，造成血糖含量的下降，血糖含量下降又会作为信息反馈到该调节系统中，下降过多时会抑制胰
5、岛素的分泌。反馈调节有什么意义？答案是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。一、研究激素作用的相关实验手段分析选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图。1该实验的目的是什么？答案探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响。2为防止内源激素对实验结果的干扰，应如何对实验鼠进行处理？答案应手术切除垂体和胰腺。3据图可知，胰岛素与生长激素在促进大鼠体重增加方面的作用是协同的还是拮抗的？答案是协同的。4给大鼠补充实验中的两种激素时能否采取饲喂法？答案不能。生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，进入消化道后会在各种
6、消化酶的作用下分解为氨基酸，失去活性，要补充只能采取注射法。二、例析血糖平衡的调节及相关疾病如图是血糖调控模式图，请据图回答下列问题：1当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是怎样的？答案血糖降低使胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，促进了肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质(如脂肪)转变成葡萄糖，使血糖水平升高恢复正常。2. 胰腺中激素的分泌除受到血糖浓度的直接刺激外，还受哪个结构的控制？答案下丘脑及有关神经。3某人的胰岛B细胞受损，结果在该人的尿液中出现了葡萄糖(糖尿)，试分析原因是什么？答案胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，超出了肾小管的重吸收能力，导致出
7、现糖尿。4某人也出现了持续性糖尿，化验结果表明他的胰岛素水平不仅不低，还有点偏高，进一步的检测发现，他细胞膜表面的某些糖蛋白发生了变化，请分析他产生糖尿的原因可能是什么？答案激素要和靶细胞表面的受体结合才能发挥作用，细胞膜表面的胰岛素受体因病变减少，导致胰岛素无法和受体结合发挥作用，血糖浓度过高，出现糖尿。5给小白鼠注射某种激素后，小白鼠出现了昏迷现象，这种激素很可能是哪一种？要想快速缓解该症状，最好的做法是什么？答案这种激素很可能是胰岛素；可以注射葡萄糖缓解。1不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化
8、剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是()A雄性激素 B雌性激素C生长激素 D甲状腺激素答案B解析塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状，由此可推测，塑化剂对人体的生理作用与雌性激素相似，故该激素是雌性激素。2胰液分泌的调节是一个复杂的过程，据下图分析下列叙述中正确的是()A咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式只有神经调节B当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式只有体液调节C图示调节过程中效应器只有胰腺D激素B是通过血液循环途径到达胰腺的答案D解析咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式既有神经调节，也有体液调节，A错误；食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式既有神
9、经调节，也有体液调节，B错误；图示调节过程中效应器有胰腺和胃，C错误；激素B分泌后进入血液，是通过血液循环途径到达胰腺的，D正确。3. 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()A生长激素、胰岛素 B甲状腺激素、性激素C胰岛素、性激素 D性激素、生长激素答案B解析由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下分解为氨基酸，消化后的氨基酸被吸收后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接进入血液，不能口服或饲喂。甲状腺激素属于氨基酸衍生物，而性激素属于固醇类，这两种物质可直接被消化道吸收，
10、因此，可随饮食补充。4. 下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是()A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进等过程答案D解析胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，它的作用是降低血糖；胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，它的作用是升高血糖。三个过程都是使血糖降低的过程，胰岛素能促进这些过程的进行。肌糖原不能分解成葡萄糖，在肌肉细胞中不发生过程。5. 下图为人体内生理过程的图解，下列有关叙述正确()A肠道中的物质A不是血糖的主要来源B胰岛素能促进过程，肾上腺素不能促进过程C血液中物质A浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原D剧烈运动时肌细胞
11、内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低答案C解析图中的物质A是葡萄糖，是血糖的主要来源；胰岛素能促进血糖的利用，肾上腺素能促进肝糖原分解为葡萄糖；当剧烈运动产生大量乳酸时，机体可通过调节使pH维持在一个相对稳定的状态。知识点一激素调节的发现1下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析不正确的是()稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸砂子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B与对比说明胰液分泌不受神经的调节C组成的实验说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节D要证明胰液分泌受不受神经的
12、调节应该再设计实验继续探究答案B解析与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，A正确；与组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B错误；对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确；根据对B选项的分析，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确。21902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的
13、分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是()胃酸促胰液素胰液A过程肯定为神经调节B过程肯定为激素调节C小肠是控制胰液分泌的神经中枢D过程都属于激素调节答案B解析过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激，不属于神经调节，也不属于激素调节；过程中促胰液素调节胰液的分泌，促胰液素是人类发现的第一种激素，该过程属于激素调节的范畴；小肠不属于神经系统的部分，不是控制胰液分泌的神经中枢。知识点二人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素3环境中的一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于()A甲状腺激素 B生长激素C雌性激素 D促胰液素答案C
14、解析性激素能促进生殖细胞的形成并维持第二性征。4体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理，几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B乙狗可能出现的症状有生长立即停滞C丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大答案D解析甲狗手术后导致甲状腺激素低于正常值，从而出现了精神萎靡，食欲不振，原因是甲状腺激素能提高兴奋性，A正确；乙狗生长激素含量降低，生长激素促进生长特别是骨的生长，缺少后生长缓慢或停滞，B正确；雄性激素可维持第二性征，丙狗体内雄性激素量很低因而性情变得温顺，C正确；丁狗不作处理应正常生长，乙狗个体小，基本处于术前状态，甲狗由于甲状腺激素少，而患呆小症，丙含有生长激素能长大，D错误。5糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物，其调节作用的机理如图所示，下列说法正确的是()A细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质
