《2017中考科学复习简答分析专题训练五》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017中考科学复习简答分析专题训练五（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、简答、分析专题训练（五）1、在课外活动中，老师给出了下列器材：电源(电压为6V)、一个定值电阻(9)、一个滑动变阻器(最大阻值是30)、电压表、电流表、开关和导线若干。活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示。表一：实验次数12345678电压表示数（V）4.54.03.53.02.52.01.51.0电流表示数（A）0.170.220.280.340.390.440.500.56功率（W）0.770.880.981.020.980.880.750.56(1)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?答：_ _。 “功率”的变化情况是_ _。小明通
2、过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”。为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二。表二：实验次数1234电压表示数（V）4.54.03.53.0电流表示数（A）0.150.200.250.30变阻器电阻（）30.020.014.010.0变阻器功率（W）0.680.800.860.90(2)你认为小明这次验证实验能否验证其猜想? 答：_ _(选填“能”或“不能”)；理由是：_ _。2、喷泉产生的原因是由于存在压强差。（1）下图（a）是一个喷泉实验装置，在
3、烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是_ 。A. NH3和H2O B. O2和H2O C.CO2和NaOH溶液（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图（b）所示的装置。在图(b)的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质，反应后最有可能产生喷泉的是 。A. Cu与稀盐酸 B. NaHCO3与NaOH溶液C. CaCO3与稀硫酸 D. NH4HCO3与稀盐酸在图（b）锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可能是 。A.浓硫酸 B.食盐 C.硝酸钾 D.硫酸铜3、用泡沫塑料制作校运会的吉
4、祥物“菲菲”，小明、小轩、小杰三位同学分别制作了三把不同的电热锯，用来切割泡沫塑料。制作过程中他们发现这些锯的切割能力不同。小明说：“电热锯的切割能力可能与电热丝的材料有关”；小轩说：“电热锯的切割能力可能与电源电压有关”；小杰说：“电热锯的切割能力也可能与电热丝的粗细有关”。为了验证猜想是否正确，他们找来了相应的器材通过实验来验证。(1)请你选择其中一个猜想，提出验证的方法。 (2)在切割泡沫塑料的过程中，他们发现所使用的干电池很快就没电了，就连接上小灯泡也不亮。对于这些废旧电池，你应该怎样处理？ 4如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中，尚未连接完整的实物电路图。要求： （1）已知小
5、灯泡的额定电压为3.8伏，电阻约为10欧，请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整。 （2）在实验中，小芳同学遇到下表所列的两个问题， 请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里。实际问题解决方法1闭合开关后，电流表指针向左偏转，电压表指针向右偏转，奇怪！2闭合开关后，电压表示数只有2伏，老师要求我测小灯泡的额定功率，该怎么办呢？5近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜，其紫色菜叶遇到盐酸会变红色。小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣，作出如下猜想：可能是水分子使紫色菜叶变红色，可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色，可能是氯离子（Cl-）使紫色菜叶变红色，可能是氢离子（H+）使紫
6、色菜叶变红色。并设计了如下实验加以验证。（1）实验II的目的是 。（2）本实验的结论是 。6一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔1000米、500米和10米的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的升高而明显变矮。小芳和小华对此现象产生了疑问，准备进行一番研究。她们经过讨论，对影响野菊植株高度的因素提出如下假设：假设一：野菊株高变化只受环境因素的影响 假设二：野菊株高变化只受遗传因素的影响 假设三：野菊株高变化受环境因素和遗传因素的共同影响为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请你帮助她们完成以下实验设计：（1）实验处理：春天，将海拔
7、500米和1000米处的野菊幼芽同时移栽于10米处。（2）实验对照：生长于 米处的野菊。（3）收集数据：第二年秋天， （填操作方法）。（4）预测支持假设的实验结果：如果“假设三”成立，那么，实验结果应是：实验组野菊的株高 。7在某温度下，两个电路元件A和B中的电流与电压的关系如图所示。（1）由图可知，元件 中的电流与它两端的电压之间的关系遵循欧姆定律。（2）将A和B串联后接在电源两端，测得通过电路的电流为0.3A。求：元件A的电阻通电10分钟，元件A 消耗的电能电源的电压 参考答案1、(1)滑动变阻器 先变大后变小(2)不能 没探究滑动变阻器的阻值比10大时,其电功率的大小2、（1）B （2）
8、D A 3、（1）：探究电热锯的切割能力与电热丝的材料的关系； 取粗细相同材料不同的电热丝，分别接在电压相同的电路中，同时切割相同的泡沫塑料，比较切断泡沫塑料的快慢。 答案2：探究电热锯的切割能力与电源电压的关系。取两根相同的电热丝，分别接在电压不同的电路中，同时切割相同的泡沫塑料，比较切断泡沫塑料的快慢。 答案3：探究电热锯的切割能力与电热丝的粗细的关系； 取粗细不同材料相同的电热丝，分别接在电压相同的电路中，同时切割相同的泡沫塑料，比较切断泡沫塑料的快慢。 （2）实行分类回收4（1）如甲图或乙图（连对一项给1分，） 甲 乙（2）将电流表的正、负接线柱的连线对换。将滑动变阻器的滑动触头向左移，使电压表的示数为3.8伏，再读取电流表的读数（没有说明滑片左移或移错方向，其他表述合理的给1分）5（1）证明氯化氢气体不能使紫色菜叶变红色 （2）盐酸中的H+使紫色菜叶变红色 6（2） 10 （3） 用刻度尺测量实验组和对照组野菊的株高（借助其他工具定性比较长度也给分） （4） 比10米处野菊（对照组）高，比原处野菊矮（意思相近给分） 7（1）A （2） R = U/R = 1.5伏/0.3安 = 5 欧 W = UIt = 1.5伏0.3安600秒 =270焦 U源= UA + UB = 1.5伏 + 2伏 = 3.5 伏
