《八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框《维护秩序》导学稿 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框《维护秩序》导学稿 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、维护秩序【学习目标】知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则能力目标: 懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序情感、态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识【学习重、难点】 重点：社会生活需要秩序。 难点：社会规则维系社会秩序。【自主预习】请阅读教材P22-25页的内容，完成下列的填空。1社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 、 、 和 等。2社会正常运行需要 。3社会秩序是人民安居乐业的 。4生活中，调节我们行为的规则有很多，如： 、道德、 等
2、。5社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有 、 等规定的强制性措施，也有 、 等包含的非强制性手段。【交流分享】一社会生活有秩序社会正常运行需要秩序傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？二维护秩序靠规则社会规则维系社会秩序在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务；企
3、业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任(1)你还知道哪些类似的规则？(2)这些规则在生活中起什么作用？【课堂训练】1. 2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（ ）我们的生活需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保证有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生 良好的社会秩序是人们的共同追求A B C D2.无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列
4、说法正确的是（ ）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定青少年年龄小，与社会规则无关生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 只在公共场合才有规则A B C D3漫画到底谁盲（如图），给我们的警示有（）没有规矩，不成方圆 规则具有不确定性为人处事要换位思考 关爱弱者彰显文明。ABCD4.和谐的公共生活，需要我们每个人的共同努力和积极参与。融入公共生活，需要我们有规则意识 利己执念 契约精神 换位思考 B. C. D.52017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（）社会生活需要规则，规则保护秩序 遵守规则，是一种自我保护的方式规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中不同场合有不同规则。ABCD6社会规则保障社会秩序的实现“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲、好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。(1)遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明表现的体现。“一米线”规则要充分发挥作用主要靠什么？(2)上述事例说明了什么？【归纳与小结】维护秩序
