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1、敢于竞争 善于合作课前预习一、填空 做善于合作 当今社会中的竞争往往是_下的竞争，要努力做善于合作的竞争者 的竞争者 做善于合作的竞争者，要求我们在合作中要体现_原则敢于竞争 做善于合作的竞争者，要求我们具有强烈的_精神善于合作 现代社会，竞争者之间为了共赢需要_ 做敢于竞争 做敢于竞争的合作者的具体要求 的合作者 _与合作密不可分二、简答1.合作中培养团队精神对我们有什么要求?2.做敢于竞争的合作者对我们有什么要求?3.竞争与合作是什么样的关系?课堂练习一、比较与选择单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.生活中竞争与合作无处不在。关于竞争与
2、合作的关系，下列说法正确的是 【 】A.竞争与合作是相互对立的B.两者相互依存，紧密联系C.合作，是事业成功的土壤D.竞争必须遵守一定的规则2.在生活中，我们不仅要敢于竞争，而且要学会正确地竞争。真正的竞争不包括 【 】A.承认别人的长处，学会为他人喝彩B.努力发挥自身潜力，力争超越他人C.最终实现共同进步，取得共赢D.不择手段地战胜对手3.八年级（1）班班主任在学生综合考评中将全班同学分成8个小组，每小组6名同学。每月对考核成绩前三名的小组和小组内前三名的同学给予不同程度的加分。这种做法【 】 A.有利于培养同学们的竞争意识，提高竞争能力B.不利于班集体的团结协作，不利于班级和谐C.有利于同
3、学们在竞争中合作，在合作中竞争D.有利于强化小组内的合作，打败其他小组多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）4.社会处处需要合作，下列现象离不开合作的有 【 】 A.社会经济发展 B.科技的腾飞C.环境的保护 D.河流的治理5.中东国家处于“一带一路”西端交会地带，历史上就同中国驼铃相闻、舟楫相望。2016年1月，国家主席习近平应邀对沙特阿拉伯、埃及、伊朗进行国事访问。其间，我国与这三个国家签署了多项合作文件，这些合作文件大大拓展了双方务实合作的广度和深度，也展现了互惠互利、共同发展的诚意。结合材料，下面说法正确 【 】A.国家与国家之间只有合作
4、，没有竞争B.中国梦的实现离不开与他国的合作C.在国际交往中，合作比竞争更为重要D.在竞争中合作要体现共赢原则6.杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程。这说明了他 【 】A.有较强的合作意识，但缺乏竞争观念B.能正确处理竞争与合作的关系C.认识到合作与竞争有利于共同成长D.很自信，认为自己能战胜竞争对手二、辨别与分析拓展延伸典题演练（时间：20分钟满分：35分）一、比较与选择（15分）单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。每题2分，共6分）1.在竞争中，我们要
5、树立正确的竞争意识。下列选项符合这个要求的是 【 】A.怨恨别人超过自己的嫉炉心理B.欢迎别人超过自己，更勇于超过别人C.对对手的不良处境幸灾乐祸D.试图通过某种不正当的方式压倒对手2.在大数据时代，互联网企业的合作不是什么新鲜事。有分析称，互联网企业的合作将是未来一段时期内业界的常态。从合作角度看，互联网企业合作往往基于这样考虑 【 】A.合作优于竞争 B.合作能够体现公平C.合作更有助于成功 D.合作需要团队精神3.希腊的船业大享奥纳西斯说过：要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更强大的对手！奥纳西斯的这句话说明 【 】A.没有朋友的帮助，就不能成功B.只要与人竞争合作，就一
6、定能成功C.要想成功必须打败更强大的对手D.积极进行合作和竞争，有利于成功多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。每题3分，共9分）4.近年，合作学习作为一种科学有效的学习方式在各学科教学中得到广泛应用。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。合作学习的意义在于 【 】A.避免了同学之间的竞争 B.培养了学生的团队精神C.锻炼了个人的交往能力 D.促进了学生的共同进步5.竞争与合作紧密联系，相互促进，相互影响。在合作中竞争，需要我们 【 】A.尊重竞争对手，向竞争
7、对手学习 B.互帮互学，互相提高，实现共赢C.取长补短，携手共进，公平竞争 D.不择手段，一决高低，超越自己6.世界知名大企业对员工素质的要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工具有团队合作精神。关于合作和竞争的关系，下列认识正确的有 【 】A.没有合作的竞争是孤单的竞争 B.没有竞争的合作只是一潭死水C.竞争和合作相互依存，紧密联系 D.竞争拒绝合作，合作排斥竞争二、观察与思考（10分）在竞争过程中，有的人生怕对手超过自己，当对手进步时，不但不为对手高兴，反而心生妒意，恨不得把对手拖下来，有时还使用不光彩的手段，这种可怕的心态叫嫉炉。要做一个合格的竞争者，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞
8、争意识。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）你认为良好的竞争意识有哪些?（两个方面即可。4分）（2）针对嫉妒竞争对手的同龄人，你想说些什么?（6分）三、活动与探索（10分）为了让同学们在日常学习生活中更好地理解竞争与合作之间的关系，培养良好的竞争合作意识，某班同学决定举行一次绑腿赛跑体验活动。现邀请你来此班参加这次活动，并一起完成下列任务：（1）请为此次体验活动设计一句口号。（2分）（2）请为此次体验活动设计一种合适的方案。（4分）（3）根据参与活动情况，写出你的具体感受。（两个方面即可。4分）第3课时 敢于竞争善于合作课前预习一、合作共赢团队合作竞争二、1.要在合作过程中培养自己
9、团结协作的全局意识，个人利益服从团队的共同利益，在履行自己的责任，认真完成合作中任务分工的同时，相互支持，无私奉献。2.要求我们合作时恪尽职守，竞争中敢于超越；充分地合作，合理地竞争；要求我们在合作过程中，尽可能地发挥自己的特长和能力，多做贡献；同时积极参与团队成员间的竞争。3.竞争与合作是相互依存、相互促进的。竞争中存在合作，合作中存在着竞争。课堂练习一、1.B 2.D 3.C 4.ABCD 5.BD 6.BC二、竞争具有消极作用，会使人产生自做或者自卑心理，使人产生紧张、焦虑心理，影响个人身心健康。生活中，要努力克服竞争的不利影响。竞争的作用具有两面性，有消极作用但也有积极作用，对个人的发
10、展和社会的进步具有促进作用。因此，生活中，要积极参与竞争。合作是事业成功的土壤，合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养集体感和奉献精神，生活中，我们需要积极加强合作。生活中，我们既要参与竞争，也要加强合作。努力在竞争中合作，在合作中竞争，取得共赢。拓展延伸典题演练一、1.B 2.C 3.D 4.BCD 5.ABC 6.ABC二、（1)相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态，胜不骄，败不馁；欢迎对手超过自己，更勇于超过对手。（2）竞争与合作紧密联系，密不可分；既要竞争，也要合作，这样才能实现共赢；要正确看待竞争与合作，增强团结意识；等等。三、（1）在竞争中合作，实现共赢；在团结中竞争，集体才更有战斗力；等等。（2）做好动员、宣传等准备工作。将全班同学分成几个小组，确立组长。请体育老师来说明该项活动的技术要领、注意事项。各组展开合作演练。确定一节体育课时间进行各组之间的比赛，所用时间最短者获胜。体育老师进行总结。小组成员谈收获或感言。（3）竞争能催人奋进，激发潜能，应敢于竞争；合作有利于成功，可以提高竞争力，应积极进行合作；培养良好的竞争合作意识，在竞争中合作，在合作中竞争；团结合作，共同提高；等等。
