八年级英语上册 unit 10 if you go to the party you’ll have a great time section a2(grammar focus-3c)教案 (新版)人教新目标版

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1、Unit 10 Section A2 (Grammar Focus-3c)一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 学习掌握下列词汇:upset, taxi, advice 2)进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。3)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。4) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。2. 情感态度价值观目标:学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活,符合他们热爱休闲的心理,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。二、教学重难点1. 教学

2、重点:1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。2. 教学难点:1) 掌握正确用含if条件状语从句的主从句。2) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。 三、教学过程. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Talking: Lets look at the pictures in 1a and let Ss make s

3、entences with “ifwill” . e.g. If you go to the party with Karen and Anna, youll have a good time.One by one, let some Ss make a sentences by themselves. 3. Game: Tell Ss “If you have a lot of money, what will do?” Ss think and tell the class what they will do. Judge who is the best. 4. Role-play the

4、 conversation in 2d. . Grammar Focus1. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。 我想我将会乘公交车去参加聚会。 I _ Ill take the bus to the _. 如果你那样做,你将会迟到。 If you _ ,_ be late. 我想我将待在家里。 I _ _ stay at home. 如果你那样做,你将会很伤感。 If you _, _ _ sorry. 如果他们今天开聚会,将会发生什么事? _, _ _ if they _ the party today? 如果他们今天开,班里一半的学生将不会去。 If they

5、_ it today, _ the class _ come. 我们应当要求人们带食物来吗? Should we _ people to _ food? 如果我们要求人们带食物来时,他们将会仅带薯条和巧克力。 _we _ people to bring food, _ just _ potato chips and chocolate. 2. 学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。3. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。. Try to Find 一、含if条件状语从句的主从复合句 1. If条件状语从句中,主句用一般将来时,从句用_表示将来。_原则

6、 例如:We will go to the park if it _ _ (rain) tomorrow.2. if条件状语从句中,如果主句有must,can,may等情态动词,从句用_。 You must stop if the traffic light _(be) red. 3. If条件状语从句中,主句是祈使句,从句用_表示将来。_原则 例如:Don t wait for me if I_(be) late.练一练: Put up your hands if you _ (have) any questions. If it_ (be) cold tomorrow, I will we

7、ar my sweater. He can go home if he _ (finish) his homework.二、 Game: Boys and girls have a competition: 在大屏幕上给出条件与结果,让男生、女生进行比赛,来比赛。先给出一个例子,然后进行六个小题的比赛,看哪一方能得胜。 . Practice Work on 3a: 1. Ss skim the passage first. Try to know the meaning of the passage. Then Ss read the passage carefully again and t

8、ry to fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the brackets. 2. 方法指导: know; do 句意“我不知道明晚参加迈克的生日聚会的事怎么做?”dont 后跟动词原形;what to + 动词形式,复合不定式结构。 think; 本句表达一客观事实,主语parents是复数形式,故一般现在时态。句意“我父母认为我应当为下周的英语考试而学习” go; will be; 本句是含if条件状语从句的主从复合句;应遵循主将从现原则。句意“如果我去参加聚会,他们会很失望。” tells; have; 本句为

9、but连接的一并列句,后半句为一般现在时,故前半句也应是一般现在时,主语Mike是第三人称单数形式,故填tells;dont后跟动词原形。 wear; will look; 本句为含if条件状语从句的主从复合句,应循主将从现原则。句意“如果我穿牛仔,我会看起来很糟糕。” go; how to + 动词原形 表示“如何做某事”,是复合不定式结构。walk; will take; 本句为含if条件状语从句的主从复合句,应循主将从现原则。句意“如果我步行去,将会花费我很多时间。” take; will be;本句为含if条件状语从句的主从复合句,应循主将从现原则。句意“如果我乘出租车去,又将会很贵。

10、” 。 3. 最后,学生们再次阅读短文一遍,进行深入理解。Work on 3b: 1. 让学生们阅读所给的条件或结果,整体把握对话的意思。2. 然后根据自己的生活经验,想一个结果或条件。表达结果时用will + 动词原形;表达条件时用if条件句,注意谓语动词用一般现在时态。3. 让学生们相互问答这些问题。 并查对他们句子中的错误。. Group work 1. Make a story in group. 2. Write a story with your group on a piece of paper. The first person begins with story with “

11、I think I will.” The others add sentences with “if”, Pass the paper around twice. Then read the story. 3. Make sure Ss know what to do. 4. 学生们合作每个同学用 “I think I will If I, I will” 来写一个句子。然后,小组同学们将他们所写的句子放在一起,构成一个句子。(最后,可以经学生们评议来推举那个小组的故事是最好的。). Exercises 用动词的适当形式填空。1If she _ (finish ) work early, sh

12、e _(go) home. 2If the weather _(be) fine,we _ (go)for a walk . 3. If I_(have) time tonight, I _ (finish) the book Im reading. 4. If it_ (rain) next weekend, we_ (not be able to ) plant the vegetable . 5. If it_(rain), we_(stay)at home 6. If she_(arrive), she _(phone) me . Homework 1. 复习Grammar Focus

13、 中的内容。2. 将3c的短文,再完整地写一遍。 板书设计 Section A Grammar Focus-3c3a: 1. know, do, think, go, will be, tells, have, wear, will look, go, walk, will take, take, will be 3b: 1. Ill be late for school. 2. My parents will be upset. 3. Ill become very heavy. 4. I play chess after school every day. 5. I dont go to my friends parties.

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