《2016年秋季版七年级语文下册第一单元二一面同步练习3苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版七年级语文下册第一单元二一面同步练习3苏教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一面同步练习一、单选题（共27小题）1下列加线字注音没有错误的一项是（ ）A地窖（jio） 摩挲（sh） 颓（tu）唐B熏（xn）黑 虐（n）待 赫（h）然C抖擞（su） 憎（zn）恶 窘相（jing）D踌躇（zh） 恣（）情 陡然（du）2下列加线字注音有误的一项是（ ）A虹口（hng） 踱到（du） 地窖（jio）B赫然（h） 殷勤（yn） 莽撞（mng）C窘相（jing） 踌躇（ch） 摩挲（su）D抖擞（su） 熏黑（xn） 恣情（z）3下列词语中没有错别字的一组词语是（ ）A憎恶 颓唐 莽撞 不能自己B磨挲 疑惑 毁灭 大病新愈C轰隆 地窑 脑勺 精神抖擞D嵌着 懊悔 腕子 恣情悲痛
2、4下列字形和注音全对的一组是（ ）A坚强（） 惊异（） 诚垦（） 慈（）祥B抚摩（） 平素（） 仿佛（） 模（）糊C踱（）步 殷（）勤 赫（）然 鞠躬（）D疲倦（） 熏（）黑 灰复（） 奖厉（）5下列句中加线的词语解释不恰当的一项是（ ）A翻了一会儿，觉得没有什么合意的，就踱到北面。（指合乎自己意愿的，即心满意足）B我有些懊悔自己的莽撞了。我红了脸说：“贵了。”（指行为、语言等粗鲁冒失）C胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（显眼，惹人注意）D在前进中，我不能自已，写下了上面的话。（无法停止）6选出下列词语解释不正确的一项是（ ）A踌躇：犹豫 摩挲：用手抚摩B窘：困苦不堪 平素：平时C优遇：
3、优待 打眼：显眼，惹人注意D殷勤：热情而周到 颓唐：精神萎靡7给加线的词选择正确的解释（ ）精神抖擞A振作B饱满C充沛D奋发8给加线的词选择正确的解释（ ）颓唐A衰败B倒塌C委靡9给加线的词选择正确的解释（ ）目不转睛A眼珠不停地看B眼睛不动地看C反反覆覆地看D仔仔细细地看10对用“一面”做标题，理解最正确的一项是（ ）A作者只和鲁迅先生见过一面，这是很值得回忆的。B用“一面”做标题是为了醒目，引起读者的兴趣。C“一面”既概括了文章的内容，又暗示了鲁迅对作者所产生的深远影响。D用“一面”做标题，是说明作者与鲁迅先生接触太少了。11给加线的词选择正确的解释（ ）赫然A盛大B明显C红色12给加线的
4、词选择正确的解释（ ）殷勤A周到B深厚C黑红13给加线的词选择正确的解释（ ）虐待A污辱B狠毒C残害14给加线的词选择正确的解释（ ）窘相A穷困潦倒B处境艰苦C为难D使他为难15下列加线字的意思解释不正确的一项是（ ）A不能自已（停止）B和煦（晴朗）C解到南昌（押送）D寻觅（寻找）16下列句中加线词词义属于比喻义的一项是（ ）A公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝。B我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，而是心心相通的朋友。C这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。D鲁迅先生在他逝世前半年，才找到了一个稳妥的渠道，把这些重要的文件迅速地转给了中国共产党中央委员会。17下边破
5、折号的用法与例句“我 摸摸里衫上的袋袋里只剩一块多钱。”相同的是（ ）A你买这一本吧这本比那一本好。B我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出C那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的。D我又仔细地看他的脸瘦。18下列没有运用比喻修辞方法的一项是（ ）A店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。B胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已统统都知道了一样。D我已经困软得像一团棉花了。19下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是（ ）A门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着。B胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C头发约
6、莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。D他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。20下列句子中没有语病的一项是（ ）A阿累的一面，回忆了鲁迅赠书给他的小故事，感情真挚，以小见大，颇能反映出鲁迅。B一面被收入中学语文课本以后，让我们看到了阿累眼中的鲁迅，也看到了阿累对鲁迅的热爱。C爱书的鲁迅也乐于以书会友，对年轻一代更是以诚相待，慷慨赠书，一面就是很好的例证。D捧读阿累的这篇文章，没有人为鲁迅先生对青年人的无私关怀而感动。21下面运用比喻这种修辞手法的是（ ）A他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人。B看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立
7、刻从书架上抽下一本。C他微笑，默认地点了点头，好像心里想着要说的，他已经统统知道了一样。D胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。22下列有关课文选项不正确的一项是（ ）A一面的作者是一位卖票工人阿累，本文是许多回忆鲁迅文章中颇具特色的一篇。B一面通过记叙作者偶然与鲁迅见过一面的事，热情赞颂了鲁迅热爱劳苦大众和对进步青年的关怀，表达了作者决心踏着鲁迅先生的足迹继续前进的意志。C一面是作者亲身经历的一件小事，情节简单，如诉家常，感人至深，主要是因为作者的词藻华丽。D一面，通过作者见鲁迅这件小事，不但看出了鲁迅先生高贵的品质，也抒发了作者对鲁迅先生的真挚而深厚的感情。23下列词语解释有误的是（ ）A
8、殷勤 热情而周到。情意恳切深厚。B抖擞 振作。C懊悔 作错了事、说错了话，心里自恨。D踌躇 指时间上过一会儿。24下列说法错误的是（ ）A本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”，却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。B本文所写的事情极其不平常，具有典型意义，大中见小，于细微处反映了鲁迅的伟大品格。C本文对鲁迅作了三次肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。D鲁迅先生对一个普通工人的态度，实质就是对人民群众的态度。25判断下列各句表达不符合课文的一项是（ ）A
9、课文的题目“一面”简明，寓意深刻。既概括了文章的内容，又暗示了对作者所产生的深远影响。B一面以时间为顺序，记叙的顺序是顺叙。C一面课文先点出见面的时代背景，再记叙与鲁迅见面的情景，同时写了内山老板的热情和友好态度，互相映衬，平分笔墨。D一面回忆的是四年前的往事。写成于鲁迅逝世的当月。作者思念和敬仰鲁迅之情，情真意切，十分感人。26选出下列没有使用修辞手法的一项（ ）A门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。B他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人。C他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。D每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。27文中三次外貌描写都提到
10、“瘦”，这样写的目的是（ ）A强调鲁迅先生有病，身体很不好。B表达作者对鲁迅先生身体的担心C衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。D暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。答案部分1.试题解析：A摩挲（su）颓( tu）唐 C憎（zn）恶D踌躇（ch）答案：B 2.试题解析：C项中“摩挲”的“挲”应读su。答案：C 3.试题解析：A不能自已 B摩挲 C地窖答案：D 4.试题解析：A诚恳（） B平素（） D恢复（） 奖励（）答案：C 5.试题解析：D项中“不能自已”意为无法控制自己停下来，结合文中句子应该是指不能抑制自己的感情，故D项解释不恰当。答案：D 6.试题解析：窘： 1穷困。 2难住，使为难。答案：B
11、7.试题解析：根据语境选择词语的意思。答案：A 8.试题解析：根据语境选择词语的意思。答案：C 9.试题解析：根据语境选择词语的意思。答案：B 10.试题解析：选C。纵观各个选项，只有C项内容最全面，最客观，最符合课文内容。答案：C 11.试题解析：根据语境选择词语的意思。答案：B 12.试题解析：根据语境选择词语的意思。答案：A 13.试题解析：根据语境选择词语的意思。答案：B 14.试题解析：根据语境选择词语的意思。答案：C 15.试题解析：煦的意思是温暖。答案：B 16.试题解析：揩油：比喻占别人或公家的便宜和好处。答案：A 17.试题解析：破折号的用法可以有A、表示解释说明B、表示话题
12、转换C、表示事项的列举分承D、表示声音的延长E、表示插说F、表示话没说完。C中的破折号表示解释，与例句用法相同。答案：C 18.试题解析：C只是一种情况的说明，不是比喻。答案：C 19.试题解析：C拟人，ABD是比喻。答案：C 20.试题解析：A项成分残缺，应在句末加上“的人格”；B项成分残缺，应将“以后”删去，让“一面”成为主语；D项否定不当，应在“没有人”后加“不”。答案：C 21.试题解析：A、B、D虽然有“像”这样的修饰词，但是都不是比喻句，比喻句必须有本体，喻体，并且两者之间有相似点，这里只有D符合。答案：D 22.试题解析：本文的语言风格是平实而感人的。答案：C 23.试题解析：踌躇指犹豫。答案：B 24.试题解析：B本文所写的事情极其不平常，具有典型意义，小中见大，于细微处反映了鲁迅的伟大品格。答案：B 25.试题解析：不是平分笔墨，所以C不对。答案：C 26.试题解析：ACD都用了比喻的修辞。答案：B 27.试题解析：写鲁迅先生的“瘦”主要是为了衬托鲁迅先生的辛劳。答案
