《辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制中学2015-2016学年七年级生物上学期第一次质检试卷（含解析) 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制中学2015-2016学年七年级生物上学期第一次质检试卷（含解析) 新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年七年级生物上学期第一次质检试卷一、选择题（每题1分，共30分；每题只有一个正确答案，将答案填在表格内）1下列属于生物的是（）A朽木上长的蘑菇B咸鸭蛋C玉米面D电脑病毒2下列现象不属于生物特征的是（）A夏季炎热，人出汗了B秋季植物落叶C铁生锈D含羞草叶片会合拢3俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”，这两句话描述生物具有的生物特征是（）A生物能够生长和繁殖B生物能对外界刺激作出反应C生物的生活需要营养D生物具有遗传和变异的特征4在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒下列各项中，不能判断这些小颗粒属于生物的是（）A有细胞结构B能对外界刺激作出反应
2、C体小且呈绿色D能生长和繁殖5小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了作物、家禽、家畜三类他所采用的分类依据是（）A生活环境B形态结构C生物用途D个体大小6下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A“春来江水绿如蓝”B“草盛禾苗稀”C“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D“雨露滋润禾苗壮”7下列几种现象中，主要受水分因素影响的是（）A仙人掌的叶变成刺B东北三省的参农将人参种在密林下C盐碱地农作物产量不高D苹果主要分布在我国的北方8生长在自然条件下的一株棉花，影响它生存的生物因素是（）A阳光、温度、水B生物因素和非生物因素C非生物因素D棉蛉虫9绿萝是我国南方常见的观赏植物在室外生长时叶子
3、长得比较大，在室内时盆载叶子长得比较小，这一现象说明了（）A生物能影响环境B环境能影响生物C生物能改变环境D环境能适应生物10下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A大树底下好乘凉B地衣加速了岩石的风化C沙漠中仙人掌的叶特化成刺D蚯蚓的活动使土壤更加疏松11下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A忽如一夜春风来，千树万树梨花开B千里之堤，毁于蚁穴C大漠孤烟直，长河落日圆D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀12雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象下列现象与此不相类似的是（）A蚯蚓活动使土壤更肥沃B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D有些树木秋天落叶，
4、有些四季常青13地衣能在岩石上生长，其分泌物又能腐蚀岩石，说明生物体（）A既能适应环境，也能影响环境B都能适应环境C与环境形成统一整体D都能生长和繁殖14下列属于生态系统的是（）A兴城首山B兴城首山的所有植物C兴城首山的所有动物D兴城首山的所有生物15“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“青蛙”和“水稻”在农田生态系统中分别扮演什么角色（）A生产者、生产者B消费者、生产者C生产者、消费者D消费者、消费者16“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A生产者B消费者C分解者D水分17生物圈是指（）A生物活动所能达到的范围B地球上的全部生物及
5、其生存环境C地球上的全部生物D我们所知道的全部星球18被喻为“地球之肾”的生态系统是（）A农田生态系统B湿地生态系统C森林生态系统D海洋生态系统19下列最稳定的生态系统是（）A农田生态系统B森林生态系统C草原生态系统D湿地生态系统20在南极企鹅的身体内检测到了巨毒药物DDT，这个现象说明（）A生态系统是相互联系的统一整体BDDT随空气飘到南极上空C企鹅曾到使用DDT的地区活动D科学考察人员交DDT带到了南极21显微镜对光时应首先（）A转动低倍物镜，使其对准通光孔B转动高倍物镜，使其对准通光孔C转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D转动转换器，使高倍物镜对准通光孔22小明使用显微镜时，看不到白亮视野
6、分析其原因不正确的是（）A使用了低倍物镜B物镜没有对准通光孔C反光镜没有对准光源D光圈没有对准通光孔23小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（）A粗准焦螺旋B细准焦螺旋C反光镜D光圈24显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是（）A对光时左眼注视目镜，右眼睁开B观察时可通过开大光圈来增加视野亮度C调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋D物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像25调节普通光学显微镜视野亮度的结构是（）A通光孔和物镜B目镜和物镜C遮光器和目镜D遮光器和反光镜26小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点小明无论是移动目镜，还是
7、移动装片，污点都没有发生移动由此可以判断污点应该在 （）A反光镜上B目镜上C物镜上D装片上27用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，要使细胞放大50倍，应选择的一组镜头为（）A5、10B10、40C10、10D25、2528在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（）A10和40B10和10C5和10D5和4029洋葱内表皮细胞没有的结构是（）A细胞壁B细胞质C细胞核D叶绿体30在普通光学显微镜下观察植物细胞时，不太容易观察到的结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核二.判断下列说法是否正确正确的画“”，错误的画“×”（每项1分，共5分）31植
8、物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体（判断对错）32生物的环境是指生物生存的地点（判断对错）33生物部分和非生物部分构成了一个完整的生态系统（判断对错）34显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围越小（判断对错）35西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞质中含有大量的糖分（判断对错）三.识图填充题（每空1分，共6分）36（1）该食物网中的生产者是，消费者是（2）该食物网由条食物链构成（3）写出该食物网中最长的一条食物链：（4）如果用该图表示生态系统，那么缺少部分和者四实验题（每空1分，共5分）37如图表示某同学在制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的用具及方法步骤，请据图回答问题：（1）图1中起
9、到放大物像作用的部件是：和（用文字作答）（2）图2是所用的显微镜镜头，如果想放大较高的倍数应选用和（3）图3中的正确实验顺序是：（用序号作答）五.探究题（每空2分，共4分）38某同学在探究“光会影响鼠妇的分布吗？”时，设计如下：材料用具：2只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧放上湿土，一侧不放湿土；一侧盖上纸板，一侧放上玻璃板（1）请找出该同学在选用材料用具中的一项错误：（2）请找出该同学在实验装置设计中的一项错误：2015-2016学年七年级生物（上）第一次质检试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共30分；每题只有一个正确答案，将答案填在表格内）1下
10、列属于生物的是（）A朽木上长的蘑菇B咸鸭蛋C玉米面D电脑病毒考点： 生物的特征分析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的解答： 解：A、朽木上长的蘑菇，具有生物的特征，属于生物；B、C、D都不具有生物的特征，不属于生物故选：A点评： 解此题的关键是理解生物的特征2下列现象不属于生物特征的是（）A夏季炎热，人出汗了B秋季植物落叶C铁生锈D含羞草叶片会合拢考点： 生物的特征分析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内
11、产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的解答： 解：A、夏季炎热，人出汗了，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生物特征；B、秋季植物落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生物的特征；C、铁生锈是化学现象，不属于生物特征；D、含羞草叶片会合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生物特征故选：C点评： 解此题的关键是理解生物的特征3俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”，这两句话描述生物具有的生物特征是（）A生物能够生长和繁殖B生物能对外界刺激作出反应C生物的生活需要营养D生物具有遗传和变异的特征考点
12、： 生物的特征分析： 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的解答： 解：“种瓜得瓜，种豆得豆”反映出了生物具有遗传的特性“一母生九子，九子各不同”反映出了生物具有变异的特性故选：D点评： 解此题的关键是理解生物的特征4在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒下列各项中，不能判断这些小颗粒属于生物的是（）A有细胞结构B能对外界刺激作出反应C体小且呈绿色D能生长和繁殖考点： 生物的特征分析： 此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方
13、面来切入解答： 解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的因此体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物故选：C点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征5小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了作物、家禽、家畜三类他所采用的分类依据是（）A生活环境B形态结构C生物用途D个体大小考点： 生物的分类及分类单位分析： 为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法解答： 解：生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类如植物界、动物界、
