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1、2015-2016学年贵州省黔南州都匀市七年级生物（上）期中试卷一单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，每小题1分，共20分）1科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（）A需要营养B进行生长C排出废物D对外界刺激做出反应2下列生物不是按生活环境划分的一组是（）A鱼和鲸B狗和水草C鱼和水草D猫头鹰和蝙蝠3下列哪一项不是生物对环境影响的实例？（）A植物蒸腾作用增加了空气的湿度B蚯蚓的活动改良了土壤C浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D枫树在秋天落叶4仙人掌生活在荒漠中，叶特化为剌，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（）A缺乏空气B
2、缺乏阳光C缺乏水分D缺乏营养5下列哪项不是生命现象？（）A雨后春笋B蛇的冬眠C溶洞中的石笋逐渐长高D种子萌发，长出幼苗6你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（）A实验中保证充足的光照B给以不同的光照和湿度C实验中只设定光照这一个变量D除了光照不同外，还要给以不同的营养7在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（）A减少误差B数量多便于观察C便于计算D好玩8生态系统中的生产者主要是指（）A进行生产创造的人类B以捕捉其他生物为食的动物C能利用光能，制造有机物的植物D能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真
3、菌等9在一个生态系统中最不稳定的成分是（）A高大乔木B低矮灌木C细菌、真菌D大型动物10在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A生产者B消费者C分解者D肉食动物11在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A气候的变化引起的B食物链积累的C鸟类的迁徙带来的D鱼类的洄游带来的12生态系统稳定性的原因是（）A阳光充足B温度适宜C自动调节能力D外界干扰13一个生态系统无论大小，都是由（）A动物和植物组成的B生产者、消费者和分解者组成的C所有生物组成的D生物部分和非生物部分组成的14下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（）A湿地生态系统B草原生态系统C
4、森林生态系统D湖泊生态系统15小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）AdBbCqDp16小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A目镜5，物镜10B目镜10，物镜10C目镜5，物镜40D目镜10，物镜4017在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A污物B细胞C气泡D墨水18当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）A缩小光圈B换高倍目镜C调节细准焦螺旋D运用凹面镜反光19利用人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做（）A切片B涂片C临时
5、装片D永久装片20克隆羊多莉长得非常像（）A供细胞核的母羊B供无核卵的母羊C代孕的母羊DA，B，C三种羊的一部分二、填空题（每空1分，共10分）21地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一薄层，具体包括的底部、的表面和的大部分，总称为22鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能环境23观察是科学探究的一种方法科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，观察，收镜，整理实验台（2）观察字母“e”的装片，应用眼观察，视野中看到的是如果观察到物象在视野的右下
6、方，要想把物象调到视野中央，应将标本向移动（3）某显微镜目镜有10和20，物镜有8和45，用这台显微镜观察，最大放大倍数是三.看图题：（共20分）24如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是（2）该生态系统中消费者是（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是25如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题（1）图中甲往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是（2）图中乙往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是（3）制作装
7、片前，先将口漱净的目的是26仔细观察如图，回答下列问题（1）图中甲细胞是；乙细胞是（2）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是，甲细胞不具有、（3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的（4）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的27如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母AG分别表示不同种类生物，据图回答问题：（1）该生态系统中，数量最多的生物是（2）该生态系统中有多少条食物链？，请写出最长的一条：（3）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？（4）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种
8、生物体内的浓度最高？，请简要说明原因：2015-2016学年贵州省黔南州都匀市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，每小题1分，共20分）1科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（）A需要营养B进行生长C排出废物D对外界刺激做出反应【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来分析【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的给作物播放音乐能提高产量，生
9、命生物能对外界的刺激做出反应故选：D【点评】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现2下列生物不是按生活环境划分的一组是（）A鱼和鲸B狗和水草C鱼和水草D猫头鹰和蝙蝠【考点】生物的分类及分类单位 【分析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物分类的方法很多，我们要灵活对其进行分类：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等【解答】解：A、鱼和鲸，都生活在水中，生活环境相同，是按生活环境划分的；B、狗和水草，狗生活在陆地上，水草生活
10、在水里因此生活环境不同，不是按生活环境划分的；C、鱼和水草，都生活在水里，生活环境相同，是按生活环境划分的；D、猫头鹰和蝙蝠，都会飞，都在空中飞行，是按生活环境划分的；故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知生物生活的环境3下列哪一项不是生物对环境影响的实例？（）A植物蒸腾作用增加了空气的湿度B蚯蚓的活动改良了土壤C浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D枫树在秋天落叶【考点】生物对环境的影响 【分析】此题考查的知识点是生物影响环境解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，蚯蚓的活动改
11、良了土壤，千里之堤毁于蚁穴，浮萍的大量繁殖造成水中缺氧导致鱼类的死亡等枫树在秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此枫树在秋天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应故选：D【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4仙人掌生活在荒漠中，叶特化为剌，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（）A缺乏空气B缺乏阳光C缺乏水分D缺乏营养【考点】环境对生物的影响 【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生
12、活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体仙人掌生活在荒漠中，荒漠干旱缺水，叶特化为剌，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；茎膨大有储存功能，可以储存大量的水分，适应干旱缺水的沙漠环境故选C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5下列哪项不是生命现象？（）A雨后春笋B蛇的冬眠C溶洞中的石笋逐渐长高D种子萌发，长出幼苗【考点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作
13、出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：雨后春笋能迅速生长，是生物的生长现象；蛇的冬眠属于蛇对环境的适应；种子萌发、长出幼苗是植物的繁殖现象；以上都属于生命的特征，因此都属于生物而逐渐长高的石笋不具有生命的特征，不属于生物故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征6你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（）A实验中保证充足的光照B给以不同的光照和湿度C实验中只设定光照这一个变量D除了光照不同外，还要给以不同的营养【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素 【分析】此题考查的是设计对照实验的原理，既设置惟一变量【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验题目中提出的是“光对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了光照以外，其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同也就是说
