《湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系练习2（新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系练习2（新版)新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17.1、电流与电压和电阻的关系知识清单全练1在探究电流与电压、电阻的关系的实验中，要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是： 。即：保持电阻不变，改变 ，研究电流随 的变化关系；保持电压不变，改变 ，研究电流随 的变化关系得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成 ；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成 。2在研究电流跟电压的关系时，为了排除电阻的变化带来的影响，可以使用定值电阻，然后改变 两端的电压。在电压一定的情况下，研究电流跟电阻关系的实验数据时，应通过改变 的方法来改变电路中的电阻值。3根据在探究电流与电压、电阻的关系的实验中得出的规律，完成下面
2、两份表格中空缺的数字。R()30252015105U(V)151515151515I(A)0.50.753R()101010101010U(V)97.564.531.5I(A)0.90.60.3闯关全练1.关于导体中通过的电流与导体两端电压的关系，下列叙述中正确的是 ( ) A导体中的电流越大，其两端电压越高 B导体中的电流越小，其两端电压越低 C在导体电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比 D在导体电阻一定时，其两端的电压与通过导体的电流成正比2小刚同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当电阻R由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该首先采取
3、的操作是 ( )A将电池的个数增加 B适当移动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变C保持变阻器滑片不动 D读出电流表的示数3如果在“探究电流跟电压的关系”中，按照图所示的电路图连接了电路，各表的正、负接线柱和量程均正确，结果是 ( )A电流表被烧坏 B电压表被烧坏 C电流表的示数为零D电压表的示数为零4图所示的是运用“控制变量法”探究电流、电压跟电阻三个物理量变化关系的实验电路，在实验中有一步骤如下：几次改变电阻箱R的阻值。那么这一过程是为了探究以下关系中的 ( )A保持电阻不变，探究电流跟电压的关系 B保持电压不变，探究电流跟电阻的关系C保持电流不变，探究电压跟电阻的关系 D以上三种关系都说得
4、不对5小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，他下一步的操作是( ) A记录电流表租电压表的示数 B将变阻器滑片向左移动 C将变阻器滑片向右移动 D增加电池的个数6 如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流，与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是 ( ) 7用如图所示的电路探究电流跟电压的关系时，实验分两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是 ( )A保持R的滑片位置不动 B保持R的电压不变C保持R不变，调节R的滑片到不同的位置 D保持电路中的电流
5、不变8某电路中电源电压保持不变，接上5的电阻时， 电路中的电流为0.6A，若换上15的电阻时，电路中的电流为 。9如图所示，为研究电流与电阻、电压的关系的实验电路，请回答下列问题：(1)研究电流与电压的关系时，应保持 不变，同时向 (填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片使电压表示数增大，并记下电流表的示数。(2)研究电流与电阻的关系时，也要移动滑片，其目的是 。10在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，需要的实验器材除了电路常规器材(电源、开关、导线)之外，还需要的器材有定值电阻、 、 和 。11在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，只探究电流跟电压的关系，就必须保持 不变，改变导体
6、两端的 ，测出对应的 ，然后通过多次测量，记录数据、进行分析，最后得出结论。12. 在研究电流与电阻和电压关系的实验中：(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于 ，目的是： 。(2)小敏同学按下面的电路原理图连接了实物电路，其中有两个元件连接错误。它们分别是 和 (只需填写连错的元件)。(3)重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的 ；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较 量程。(4)正确连接电路后，测出R1，=5、两端电压为3V时的电流，然后将电阻R1。由5换成10，为了使电阻R1两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向 端滑 动，在触头P滑动的过程
7、中，电路中的电流将 。13在做“研究电流与电压和电阻的关系”的实验时，(1)画出该实验的电路图。(2)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了 法。如图所示的是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 图。(填“甲”或“乙”)(3)在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。(4)实验的结论是： 。 。电阻（）51020电流（A）0.40.30.214某同学用如图所示的电路验证“在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比”的关系先
8、后用5、10和20的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数填入下表。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。(1)请分析发生错误的原因。(2)仍然使用5、10、20三个定值电阻进行实验，验证“在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比”的关系，请设计两种方法，分别画出电路图，简要写出实验步骤。可以按需要增添器材。15某同学在研究“电流与电阻之间的关系”时，设计了如图所示的电路，通过调节滑动变阻器使电阻箱两端电压保持不变，改变电阻箱接入电路的阻值从而改变电流。记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出电流与电阻之间的关系是： 。实验次数123456电阻R/3
9、015107.565电流I/A0.10.20.30.40.50.616小刚同学用实验探究通过一段导体的电流随加在该段导体两端电压变化的规律。得到的实验数据如下表。电压I/V6.03.02.01.51.21.0电流I/A1.200.600.400.300.240.20(1)在他的实验过程中应该控制不变的物理量是 (2)分析表中的数据，能得出的探究结论是 17为探究电流与电压、电阻的关系，小明将实物连接成如图甲所示。(1)请你指出图甲中连接的错误之处： ； (2)请你将正确的电路图画出来。(3)电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节 ，使定值电阻两端的电压 。(4)图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是 A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向 移动。
