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1、贵州省遵义市务川自治县大坪中学2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题(全卷满分100分,考试时间60分钟.)一、选择题：（40分）1.目前我国境内已知最早的人类是：（ ）A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D.蓝田人2.人类在进化过程中取得的重大进步是：（ ）A.直立行走 B.制造和使用工具 C.学会使用天然火 D.学会人工取火3.右图是哪一聚落房屋复原图：（ ）A.山顶洞原始居民 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民4.对半坡聚落和河姆渡聚落的不同表述正确的是：（ ） A.半坡聚落位于长江流域，河姆渡聚落位于黄河流域B.半坡聚落居住的房屋为半地穴式结构，河姆
2、渡聚落居住的房屋为干栏式结构C.半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻D.半坡聚落已会制造黑陶作品，河姆渡聚落会制造彩陶5.下列各项属于黄帝的贡献的是：（ ）A.改进农具，教人农耕 B.尝遍百草，发明医药C.造出宫室、车船、兵器、衣裳 D.发明了养蚕抽丝技术6.被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是：（ ）A.尧 B.舜 C.大禹 D.黄帝和炎帝7.右图反映了谁对中华文明的贡献：（ ）A黄帝B尧 C舜 D炎帝8.中国历史上第一个国家是：（ ）A.夏朝 B.西周 C.东周 D.商朝9.下列关于西周经济叙述不正确的是：（ ）A.全国土地归周王所有 B.各级贵族可以转让和买卖土地 C.普遍使用人工灌
3、溉 D.建筑物上开始使用瓦10.天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”的政治制度是：（ ）A.世袭制 B.郡县制 C.分封制 D.行省制11.夏商西周国家统治人民的手段有：（ ） 分封制 军队 刑法 礼仪教化A. B. C. D. 12.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：（ ）A. 楚庄王 B. 宋襄公 C. 齐桓公 D. 晋文公13.关于右图人物的叙述不正确的一项是：（ ）A.是儒家的代表人物B.主张“兼爱”“非攻” C.提出了“民贵”“君轻”的思想D.提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念14.“合纵”“连横”发生在：（ ）A.春秋时期 B.战国时期 C.夏朝 D.西周15.
4、我国铁制工具广泛应用于农业生产领域是在：（ ）A.商朝 B.西周 C.春秋时期 D.战国时期16.战国时期，首开变法之风的是：（ ） A.魏文侯任用李悝变法 B.楚悼王任用吴起变法 C.邹忌在齐国进行改革 D.秦孝公任用商鞅变法17.文字的出现，是人类进入文明时代的标志，我们今天的汉字来源于：（ ） A.金文 B.小篆 C.甲骨文 D.陶器上的符号18.关于右图的描述不正确的是：（ ）A.是目前世界上已发现的最大的青铜器 B.纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格C.高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重80多千克D.象征着商朝灿烂辉煌的文明19.孔子的言论被弟子整理在：（ ）A.春秋
5、 B.论语 C.诗经 D.尚书20.下列关于右图都江堰的说法不正确的一项是：（ ）A.战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建B.东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪C.内江之水通过“飞沙堰”引人支流，灌溉农田D.2000年被列入“世界文化遗产”名录二、列举题：24分21.列举春秋五霸和战国七雄。（12分）22.列举春秋战国时期墨家、儒家、道家、法家的代表人物及其在治理国家方面的主张。（12分）三、材料分析题：22分23.读下列材料，回答问题：“上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇，以待风雨。”周易 原文大意:上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境,人们住进去躲避风
6、雨。分析回答:（1）什么时期什么人开始造房屋?（2）人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义?四、简答题：14分24.简述商鞅变法的主要内容和影响。 2015年七年级历史期末测试参考答案一、选择题：40分1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D 8.A 9.C 10.C11.B 12.C 13.B 14.B 15.C 16.A 17.C 18.C 19.B 20.C二、列举题：24分21.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 战国七雄：齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏22. 墨家：代表人物墨子，主张“兼爱”“非攻”。儒家：代表人物孟子，主张教化百姓，以“礼”治国。道家：代表人物庄子，既反对“礼”治，也反对“法治”，主张“无为而治”。法家：代表人物韩非子，主张用“刑罚”加强统治。三、材料分析题：22分23.（1）氏族社会时期 半坡聚落居民,河姆渡聚落居民（2）意义:摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境扩大了活动空间,提高了生活质量.四、简答题：14分24.主要内容：（1）编制户口，加强刑罚。（2）奖励生产。（3）奖励军功，（4）承认土地私有。（5）推行县制。（6）统一度量衡。影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
