《七年级道德与法治下册第六单元学会交往天地宽第12课在交往中成长第1框交往伴一生一生在交往教学案鲁人版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册第六单元学会交往天地宽第12课在交往中成长第1框交往伴一生一生在交往教学案鲁人版五四制（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、交往伴一生 一生在交往【教学目标】情感态度价值观通过结合自己的生活体验分享交往过程中的成长故事,形成交往丰富人生、促进成长的观念。积极交往,在交往中展现文明素养。能力通过参加社会实践活动等方式,逐步扩大交往范围,提升交往能力。知识通过开展材料感悟分析等活动理解文明交往的个人意义和社会价值。通过交流分享自己参与社会实践等活动的经历,了解扩大交往范围的方式和途径。【教学重点难点】教学重点文明交往的意义是本项目的教学重点。这是因为文明交往对个人来说,体现了人际交往中的尊重、平等的价值观,使人们的交往气氛更加愉快,有利于促进和谐人际关系的形成。青少年在与他人的交往中能注意文明交往的自我形象,能促进青少
2、年顺利度过青春期交友结伴的社会化历程。文明交往对社会而言,体现了地区与地区、国与国之间的尊重,引导学生从国家形象高度来理解文明交往的社会价值,有助于提升他们的公民意识与责任感。教学难点扩展交往范围是本项目的教学难点。这是因为:社会生活中的每一个人都生活在人际关系网中,每个人的成长和发展都离不得人际交往。现代社会是一个开放的社会,开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的中学生来说,人际交往是生活的基本内容之一。但由于中学生生活阅历有限,对于扩展人际交往范围往往感到无从着手,因此,探讨扩展交往范围的途径,明确扩展交往范围的具体方法尤为重要。课前预习一、文明交往展风采1.在社会生活中,每
3、个人都希望快乐时有人 ,痛苦时有人 ,忧伤时有人安慰,气馁时有人鼓励,困难时有人帮助。这就需要我们积极与 、 、 或者其他人交往,学会交往是我们必备的能力。2.交往伴随我们一生,我们一生都需要与人交往。交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是人生的关键时期,学会与人交往,可以 获得更多的 和 ,分享他人的 和 ,增长知识与能力;可以在交往中学会合作,更好地融入集体,促进身心健康发展。随着年龄的增长和学业、事业的逐步发展,我们越来越需要与人交往。3.我们按照文明交往的要求,在社会生活中积极 ,才能更好地满足心理上的需要,体验人生的 ;才能更好地 ,发展自我,适应现代社会的要求,从而展现自己在
4、人生不同阶段的 .4.文明交往, 。公民个人在交往中表现出来的文明素养,既可以折射出国家和社会的文明程度,又可以给他人和社会带来 .5.在对外交往中,我们树立起中国公民的 ,有利于维护国家形象和民族尊严,促进国际友好往来。二、主动扩展交往范围1.一个人的交往范围会由小及大,逐步 ,即由家庭、学校、社区(村庄)再到整个社会。2.青少年时期,我们的交往主要集中在 之间。将来踏上社会后,我们应主动参与社会生活,从交往中获取继续进步的力量。从现在起,我们要积极 范围。3.积极参加班级、学校组织的活动,多与老师、同学交流;积极参加社区服务、社会联谊等活动,多与邻里交流;积极参加 、社会公益、志愿者服务等
5、活动,在社会公共生活中交往;在条件允许的情况下,还应积极参加 活动。这些都是扩展交往范围的好方式。在网络普及的今天,网络交往则是扩大交往范围的新途径。4.扩大社会交往范围,我们可以结识更多的朋友,学习处理较为复杂的人际关系,不断提高 课内探究探究要点 交往伴一生,一生在交往有同学认为,中学生最重要的任务是学习,交往不交往无所谓。这种认识对吗?为什么?思维拓展中学生可以和哪些人交朋友?首先,中学生应该交一些敢于指出自己错误和缺点的朋友,也叫“畏友”。朋友可以分很多种,生死可托的密友,甘言如饴的昵友,利则相攘、患则相倾的贼友,道义相砥、过失相规的畏友。其次,中学生可以和成绩好的同学交朋友,也可以和
6、成绩差的同学交朋友。虽然物以类聚,人以群分,但成绩的好坏不是区分类群的标准。最后,中学生最好不要交“马路朋友”。“马路朋友”指的是校外的自己不太了解的人。虽然自古就有一见如故的佳话,但交朋友是一件非常慎重的事情。虽然陌生人未必都是坏人,但把自己交付给一个陌生人总不是那么安全的。课堂基础知识点一 文明交往展风采1.中国曾经是一个强盛的大国,但是,由于近代中国的统治者实行闭关锁国的政策,不重视与世界各国的来往和交流,使中国逐渐落后于西方。这段历史事实说明了一个道理,那就是( )A.当时的中国人无知 B.当时的中国人自立自强C.中国是一个大国 D.社会的进步离不开交往2.没有人能够脱离他人而独立生活
7、,没有他人的支持,我们自己也无法立足于社会。这说明( ) A.发展的重要性 B.学习的重要性 C.交往的重要性 D.生存的重要性知识点二 主动扩展交往范围3.青少年交往由内圈向外圈发展的最好方式是( )A.读书,读好书 B.参加公益活动或社会实践 C.出国旅游,结交外国朋友 D.微信交往,真实可靠课后提升一、单项选择题1.全球约有4.5亿精神健康障碍患者。专家建议,解决这一病症,应当多参与人际交往活动。这是因为( )与人交往是人的心理需要积极交往有利于人们的心理与精神健康交往是适应社会发展要求的必备素质积极交往有利于个人进步和事业成功A. B. C. D.2.寂寞会致命中写道:“一个人的生命很
8、可能旧2.寂寞会致命中写道:“一个人的生命很可能因缺乏人际友谊而缩短。”这说明,密切与他人的交往（ ）有利于人们的心理与精神健康有利于个人事业的发展和成功有利于人们的身体健康有利于社会和谐A. B. C. D.3.一项抽样调查结果显示,约90%的青少年拥有2个以上朋友,其中,46.3%的人说自己的朋友数量超过4个。这表明( )交往在青少年的生活中占有重要地位我们应该让所有的人成为自己的朋友我们要谨慎交友学会交往是青少年必备的能力A. B. C. D.4.网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明 （ ）A.网络扩大了我们交往的领域 B.网络是一把双
9、刃剑,具有两面性C.网络交往是我们生活的全部 D.不管是什么人,只要上网就会成瘾5.分析漫画,下列结论正确的是( ) 这不利于他身心健康他应该扩大交往范围 说明他很有个性可能会影响他今后的发展A. B. C. D.二、辨析题6.在一次班会上,同学们就交往问题展开了激烈的辩论。以下是几位同学的观点,请判断他们的观点是否正确,并说明理由。(1)小芳认为:对学生来说,只有学习最重要,交往不重要。(2)小源认为:积极交往,扩大交往范围,只有网络交往这一个途径。(3)小振认为:扩大交往范围对我们成长十分有利,我们应不顾一切扩大交往范围。答案：第12课在交往中成长第一框交往伴一生,一生在交往课前预习一、1
10、.分享 分担 父母 老师 同伴 2.拓展视野 信息 资源 人生经验 智慧3.与人交往 快乐 认识自我 独特风采 4.彰显文明 积极影响5.良好形象二、1.向外扩展 2.同学 拓展交往 3.社会实践 对外交流 4.交往能力课内探究探究要点不对。理由:虽然中学生的主要任务是学习,但人生离不开交往,只有在交往中才能不断完善自我。通过交往,能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托。通过交往可以认识许多新朋友,择其善者而从之,其不善者而改之,从而在交往中不断完善自我。通过交往,朋友之间可以相互帮助,共同战胜困难和挫折。课堂基础1.D 2.C 3.B课后提升1.D解析:人际交往是人们的心理需要,人际交往能适应社
11、会发展的要求,积极交往有利于人们的心理与精神健康,有利于个人的进步和事业成功。均正确,故5.C解析:漫画中主人公的做法,不利于他身心健康,可能会影响他今后的发展,他应该扩大交往范围,正确;不是问题的实质。故选C6.(1)小芳的观点是错误的。交往伴随我们一生,我们一生都需要与人交往。交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是人生的关键时期,学会与人交往,可以拓展视野,获得更多的信息和资源,分享他人的人生经验和智慧,增长知识与能力;可以在交往中学会合作,更好地融入集体,促进身心健康发展。随着年龄的增长和学业、事业的逐步发展,我们越来越需要与人交往。我们按照文明交往的要求,在社会生活中积极与人交往
12、,才能更好地满足心理上的需要,体验人生的快乐;才能更好地认识自我,发展自我,适应现代社会的要求,从而展现自己在人生不同阶段的独特风采。(2)小源的观点是错误的。积极参加班级、学校组织的活动,多与老师、同学交流;积极参加社区服务、社会联谊等活动,多与邻里交流;积极参加社会实践、社会公益、志愿者服务等活动,在社会公共生活中交往;在条件允许的情况下,还应积极参加对外交流活动。这些都是扩展交往范围的好方式。在网络普及的今天,网络交往则是扩大交往范围的新途径。(3)小振的观点是片面的。扩大交往范围,我们可以结识更多的朋友,学会处理较为复杂的人际关系,不断提高交往能力。当然,在复杂的社会交往中,我们也要注意抵制不良诱惑,增强自我保护的意识和能力。
