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1、远方1依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是() 【导学号：34200041】(1)香港各界对外国干涉势力说不。香港是中央人民政府管辖的行政区，香港特首普选绝对属于中国内政，事实清楚明白，外国势力_。(2)近日，有网络媒体报道，安阳师院学生宿舍楼走廊安装摄像头，引发部分学生不满。然而，多数网友认为，为了学生安全，学校这一行为_，应该表示理解。(3)网络用语是语言文化在网络时代的发展结果，但井喷很容易鱼龙混杂。这些生造词，既不是社会生活的需要，也无益于人际交流，最容易产生网络对文化的负面效应，所以，必要的规范和禁止_。A无可厚非无可非议不容置喙B不容置喙无可厚非无可非议C无可非议无可厚非不容置
2、喙D不容置喙无可非议无可厚非【解析】“不容置喙”指不容许插嘴。句强调不允许外国势力的干涉，所以选用“不容置喙”。 “无可厚非”指不必过分地加以责备，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。句强调“应该表示理解”，所以选用“无可厚非”。“无可非议”指毫无必要多加责备，乱发议论，表示做得合乎情理。与句强调对网络生造词禁止的鲜明态度切合。【答案】B2下列各组句子中，没有语病的一项是() 【导学号：34200042】A这次来我国参展的130位巴西艺术家的共242件具有学院派和现代派的作品，包括油画、水彩画以及雕塑作品，显示了艺术家不同的艺术风格和追求。B在我国大陆的最南端雷州半岛，近年来当地农民找到了在果园
3、里养鸭这条致富的好门路，不仅深受市场欢迎，而且能出口换回外汇。C神舟六号载人飞船遨游太空，这完全是我们国家自行研制的，它标志着中国载人航天工程进入到“建立短期有人照料的空间实验室，开展一定规模的空间应用研究”的新阶段。D长期以来，中国农村消费增长速度低于城市，城乡之间消费水平相距较大，有9亿人口的农村消费市场的落后，严重地制约着中国整体消费的增长。【解析】A项，“具有学院派和现代派”后边如果没有“风格”一词，这个动宾短语的宾语就没了中心语。所以，应改为“具有学院派和现代派风格的作品”或去掉“具有”一词。B项，成分残缺，应在“不仅深受”前加上“这些鸭”。C项，搭配不当，我国自行研制的是“神舟六号
4、载人飞船”而不是“神舟六号载人飞船遨游太空”。【答案】D3下列顺序排列最恰当的一组是()小河在月光的照耀下就像一条乌黑而粼粼发光的大蛇蜿蜒在地面上，就这样它一直流到了尤尔坡瀑布，_，_，_，_，_，_。在那白色的瀑布下面凸出几块大岩石，水流绕过它们，形成旋涡呼啸向前。然后挤进一条狭窄的峡谷奔流而出变成了无数闪闪发亮的水珠和四处飞溅的泡沫河水变得那么晶莹剔透，就像玻璃做得一般在那里先藏进了一条地下的沟壑从上面跌泻下来冲到谷底撞个粉碎ABC D【解析】由句“先”对照句中的“然后”得出粘连，排除BD两项。句“晶莹剔透，就像玻璃做得一般”又照应了句中的“撞个粉碎”及句中所描写的撞碎后的效果，可推出答案
5、是A。【答案】A4联系你对“远方”的理解，运用比喻的修辞手法，对“远方”进行描写，不少于50字。 【导学号：34200046】【答案】(示例一)远方不是收获的粮食和美丽的画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描绘。远方是一片荒漠，而不是油油的绿洲，需要你去开垦。(示例二)远方的风景很美，远远看过去，那里只有一片葱郁的树林、一块碧绿的草地和一条晶亮的小河。然而，走进那个风景，你在领略花香鸟语、水唱鱼欢的同时，也会发现那里还有泥沼，还有湿热，还有蚊子，甚至毒蛇。5对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 【导学号：34200047】作为人的一种活动，创造包括思
6、维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。【解析】这是一道综合能力的考查题，既考查压缩语段的能力，又考查变换句式的能力，即短句变长句。首先确立“创造是”的答题格式。其次找出被定义项的邻近属概念：“人的一种活动(思维活动和行为活动)。”再次筛选相关信息：第二句介绍“创造”的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。最后是整合，把二至五句的内容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。【
7、答案】创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。6(2015天津高考)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 【导学号：34200048】例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。【解析】本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深
8、刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。【答案】(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。阅读下面的文字，完成710题。蓦然看到许达然以为黧黑一片，可是一仰首，蓦然看到几颗星眯笑，也就微笑了。那夜，从梦里醒来，捻开灯，不知惺忪的是灯光还是眼睛。走到室外，只觉夜是一片迷茫，仿佛夜也在做梦，想仰首深深吸一口气，看到上弦月浮在山岫，像一艘画舫停在蓝海上，顿时觉得自己是船夫，随着地球航行。曾经去一个海岛，有一天爬山时，惊
9、喜地发现一朵百合花开在一片绿中。如果那次的爬山是一首诗，那朵在山上瞥见的百合花，该是最美的一句了。我没有采它的欲望，因为如果采它，它很快就枯萎，我不愿为花写挽歌，蓦然看到它已使我满足。如果想拥有一切所喜爱的东西，就不会再有满足的喜悦了。摩西率领下的犹太人走出埃及，走了好远好远的路，倏然看到约旦河，多狂喜！茫茫海上，几乎绝望时，远远瞅见岛，使死气沉沉的船充满希望与欢乐。在一丛陌生的脸孔中霍地出现了一张熟悉的脸孔，两人惊喜相遇。一个作家也许长时思索稿笺仍空白，却因瞥见一片云、一只鸟、一朵花或一棵树而勾起灵感。在一篇冗长而索然的文章里，瞬间看到警句，多振奋！卡罗尔笔下的爱丽丝，梦中跌入兔子洞里，惊愕
10、地看到一个与大人的世界全然不同的奇境。蓦然看到的许多事物常使我们惊喜，但不是在爱丽丝的梦中，而是在我们现实的生活中。只不过是轻瞟一缕轻烟，你就袅袅冥思，而有一日的喜悦。人生许多美丽常开始于刹那。陶渊明采菊东篱下，那蓦然看到的悠然，从晋朝以来，不知羡煞多少人。一位将闭上眼睛的老人，恍惚看到远行的孩子回到身边，惨淡的嘴角顿时浮上一丝微笑，而含笑离开人间。即使在生命的最后一刻，人生的画面还可以因蓦然看到而添上一笔！有一个美丽的故事说，在炮声暂停的战场上，一个士兵疲惫地把视线移向天空，看到一朵云在飘浮，顿时使他陷入久远的遐思，忘记适才的紧张而松懈在一个完全属于自己的世界里。突然一声炮响传来，那士兵倒下
11、去，在他的遐思中死去。那士兵死得并不像战士，却像诗人；他死得并不悲壮，却很美丽。爱默生在日记里曾写：“自然是个轻佻的女子，以她所有的作品引诱我们。”说自然轻佻，也许是因为她有太多的美，在大自然中，霎时看到的常觉得“美”；但在人间看到的却常觉得“不美”。人这个筹码，常使大自然的天平不均。尤其是住在城市里的人，甚至整天嗅不到泥土的芬芳，如果把视线移向自然，眼睛与心灵就有许多欣喜了。三百多年前，英国有个年轻人蓦然看到苹果落地，匆匆一瞥使他构思了革命性的理论。思索蓦然看到的欣喜吧！那是生活轻松与丰富的酵母！7第段连续写了几个并不连贯的画面，你认为达到了怎样的艺术效果？ 【导学号：34200043】【解
12、析】首先要明白这是一种什么样的艺术表达方式，即蒙太奇的画面接辑法。其次从文中找寻所写画面，有“摩西的约旦河”“海上的希望”“陌生的相遇”“灵感的突现”“爱丽丝的梦”，这一切都是蓦然看到的惊喜。最后，联系全文回答这种蒙太奇组接方式的作用。【答案】这种电影蒙太奇式的画面组接，几种意象并置起来，连续弹跳，加大了句与句之间的语言跨度，增强了信息密度，令寻常语言弥漫了诗情画意。8举陶渊明的例子，意在说明什么？ 【导学号：34200044】【解析】回答此题要把握本段落的主要内容。本段第一句便是主旨句。【答案】“蓦然看到”就是人们在刹那间与自然、与美的相遇，就是生命与自然的交融。9最后四段，作者思接千载，视
13、通万里，由陶渊明采菊东篱下而至_，由爱默生的名言而至_，思想纵横驰骋，左右逢源，意象纷涌，佳境迭出。【解析】注意题干要求，从最后四段找答案。第一个横线处以实例为主，第二个横线处以思想理论为主。【答案】士兵战场遐思牛顿革命性的理论的诱因10文中的“蓦然看到”是一种怎样的境界？ 【导学号：34200045】【解析】本题考查对文本主旨的把握。从文中整体来看有两个方面：一是心灵对“美”的向往，二是对人生自信、乐观的表达。【答案】(1)“蓦然看到”的美豁然向心灵洞开，心灵为美所攫取，向美做自由的、无限的释放，同时心灵也为美、为自然所照亮，倏然之间，神与物游，“天地与我并生，而万物与我为一”，与物俱化，冥合无间。这是何等激扬。(2)“蓦然看到”还标示了一种心理的、人生的境界。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是对这种境界更为凝练、生动的表达与揭示。
