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1、Unit 7 How much are these socks?（第1课时 Grammar & Section A 1a1c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_ 一、学习目标：1. 知道基数词的运用。2. 会用how much询问价格。二、学习重、难点：学习重点：1、How much is this T-shirt? Its seven dollars.2、How much are these socks? Theyre two dollars.学习难点：基数词的构成三、学习活动：1. 课前预习：1）熟读Unit 7所有的单词，背记课本P
2、37-39单词，准备听写。2）你会用英语数数吗？可以数到几？能默写数字0-9吗？ 3）读懂周报Unit 7 课时学案和能力P75-76。4）能写出来吗？第八中学_ 七年级_26班_35个梨子_40支钢笔_15个老师_2. 我们的课堂1. 听写单词，通过读音记单词，一定要大声读记！2. 跟老师一起解决语法问题（先周报再能力）。3. 能和Partner一起找出1a中所有物品。用英语问答。 A: Whats this? B: Its a.A: Whatre these? B: Theyre .s4. 跟老师学新句型，并且能够用自己的物品组内开小火车问答。A: How much is this T-s
3、hirt? B: Its seven dollars.A: How much are these socks? B: Theyre two dollars.5. 完成课本任务1a1c。四、课堂检测：0-12 zero _ eleven twelve13-19 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20-29 _twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twent
4、y-nine 30-39 _thirty-one thirty-two thirty-three thirty-four thirty-five thirty-six thirty-seven thirty-eight thirty-nine 40-49 _forty-one forty-two forty-three forty-four forty-five forty-six forty-seven forty-eight forty-nine 50-59 _fifty-one fifty-two fifty-three fifty-four fifty-five fifty-six f
5、ifty-seven fifty-eight fifty-nine 60-69 _sixty-one sixty-two sixty-three sixty-four sixty-five sixty-six sixty-seven sixty-eight sixty-nine 70-79 _seventy-one seventy-two seventy-three seventy-four seventy-five seventy-six seventy-seven seventy-eight seventy-nine 80-89 _eighty-one eighty-two eighty-
6、three eighty-four eighty-five eighty-six eighty-seven eighty-eight eighty-nine90-99 _ninety-one ninety-two ninety-three ninety-four ninety-five ninety-six ninety-seven ninety-eight ninety-nine 100 one/a hundred 101 one hundred and one 137 one hundred and thirty-seven500 five hundred 900 nine hundred
7、 1,000 one thousand 1,000,000 one million 1000,000,000 one billion基数词：我们平时用来表示数量的词，阿拉伯数字全球通用。1. 0到12_(有/ 没有)规律可循，但很容易背记。2. 13到19的词尾都有_，其中数字_有变形。3.“整十”的数字词尾都有_，其中数字_有变形。4.“几十几”就是“整十+_+1-9”。5. 百位后_(有/ 没有)复数形式，与后面的数字中间用_连接。6.一个逗号为_, 两个逗号为_, 三个逗号为_。五、课堂小结：1、how的本义为_,表示问程度、方式，如：你好吗？_它还可以与形容词或副词构成疑问词组，如：问
8、年龄_, 问数量_。如：你多大了？_你们班有多少女生？_这节课中用_问价格，V-谓跟随其后的主语的数，回答时用it或they代替问句中的物品。Eg. How much _the milk? It _two yuan.How much _a map? _is one dollar. How much_ the two pens? They _five dollars.How much _those apples? _are eighteen yuan.2、美元_，有复数形式，如：1_2_ 英镑 pound，有复数形式，如：1 one pound，4 four pounds 人民币(RMB) yu
9、an，没有复数形式，如￥1 one yuan，￥9 nine yuan。【我发现】用货币符号表示价格时，_（符号/ 数字）在前_（符号/ 数字）在后；用英文表示价格时，_（单位名词/ 数字）在前_（单位名词/ 数字）在后。【Tips】how much 还可以和how many一样表示问数量“多少”，但how many是用来问_（可数名词c.n./ 不可数名词u.n.），后接_(单数/ 复数)形式；而how much是用来问_（可数名词c.n./ 不可数名词u.n.）。Eg. 你有几张全家福？_ 他吃多少饭？_六、课后拓展：1. 背记课本P 39：Grammar Focus的句子，准备明天的听写。2. 周报课时练习Section A 1a1c3. 完成语法练习：周报课时学案、能力P76七、教学反思：
