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1、2015-2016学年福建省宁德市福鼎市南片区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（）A不断长高的钟乳石B会踢球的机器人C焰火绽放的礼花D生石花2下列各项中，能正确表示食物链的是（）A草虫鸟B草虫鸟C阳光草虫鸟D阳光草虫鸟3在野外调查生物种类时，做法正确的是（）A细心观察，全面记录B将好看的花草采回家C只记录喜欢的生物D品尝异果4在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A有细胞结构B呈球形C呈绿色D体积微小5生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A
2、草原B森林C农田D沙漠6用下列各组镜头观察，放大倍数最大的一组是（）A1040B58C1640D10107在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）AbBdCpDq8杜鹃花和杜鹃鸟细胞都有的结构是（）细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 细胞核ABCD9蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A阳光B水C温度D空气10在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A农田生态系统B城市生态系统C森林生态系统D淡水生态系统11生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的全部还包括（）A大气圈的上
3、部、岩石圈的上部B大气圈的下部、岩石圈的上部C大气圈的上部、岩石圈的下部D大气圈的下部、岩石圈的下部12制作人的口腔上皮细胞临时玻璃标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（）A口腔内侧壁、自来水B口腔内侧壁、生理盐水C牙缝、自来水D牙缝、生理盐水13细胞内的遗传物质主要存在于细胞结构的（）A细胞质中B细胞核中C细胞膜中D液泡中14绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（）A用直线条涂黑它B点上细点表示C用横线条涂黑它D用斜线涂黑它15下列现象中属于生长和繁殖的是（）A蘑菇从小长到大B人遇到狼群时感到害怕C植物落叶D人体排汗16如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤
4、，按照实验操作过程，将实验步骤进行排序，正确的是（）ABCD17如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）A生态系统无调节能力B生态系统的调节能力是无限的C生态系统无法稳定D生态系统调节能力是有限的18在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒，这说明草履虫具有以下什么生命特征（）A需要营养B对外界刺激作出反应C生长、繁殖D排出废物19下列哪项是影响小麦生长的生物因素（）A阳光B蝗虫C空气D水20清源山是品茶休闲的好去处，下列能构成生态系统的是（）A清源山中所有的植物B清源山中所有的植物和动物C清源山中所有的生物D清源山中所有生物及环境21在稻田中大量捕杀青蛙，可能造
5、成水稻减产，其主要原因是（）A食物链破坏B物质不能循环C植被被破坏D杂草疯长22“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A竞争B合作C共生D捕食23下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应？（）A北极熊的皮毛保温功能极强B蝉的保护色C鱼用鳃呼吸D猫捉老鼠24下列不属于生命现象的是（）A牛吃草B雨后春笋C铁生锈D母鸡下蛋25用显微镜进行观察时，能看见图象但比较模糊，不利于观察，如果要想看到清晰的标本图象，正确的调节是（）A调节细准焦螺旋B调节粗准焦螺旋C调节反光镜的面镜D调节目镜二、判断题（每小题1分，5分）请判断：将下列各题正确的用“”错误的用“×”写在相应的括号里（5分）26能够
6、运动的物体就一定是生物（判断对错）27生物既受环境影响，也能影响环境（判断对错）28非生物因素只有阳光、温度和水（判断对错）29当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光（判断对错）30生物圈中的各个生态系统间是相互独立的，没有任何关联（判断对错）三、连线题（5分）31下面是生物现象及其表现出来的生物关系，请你将相关联的连在一起四、填空题（每空1分）32动物细胞中的能量转换器是33生物界千姿百态，生 物种类极其繁多，个体差异很大除外，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是34如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）图中示植物细胞，1是；示动物细胞控制物质进出的结构是2（2）决定生物性状的
7、遗传信息主要存在于结构中（3）含有细胞液的结构是（填图中的数字序号）（4）图中甲细胞没有结构，你认为该结构最可能是35完成以下生态系统组成图解36根据图回答下面问题，检验你对显微镜及其操作了解多少：（1）请在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分结构的序号、（2）如使用的目镜是10，物镜也是10，则细胞被放大的倍数是倍（3）使用显微镜进行观察时在镜筒下降时，眼睛应该注视结构（填序号）（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？37如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物
8、，统称为者（3）图中有条食物链（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和（7）写出其中一条食物链：38鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？该实验控制的变量是：若将l0只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过l0分钟后，及时统计鼠妇数量如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析
9、实验结果得出的结论是：（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作对照实验？为什么？（3）做完实验后，应将鼠妇如何处理？2015-2016学年福建省宁德市福鼎市南片区七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（）A不断长高的钟乳石B会踢球的机器人C焰火绽放的礼花D生石花【考点】生物的特征 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：题干中的A
10、、B、C都不具有生物的特征不是生物； D生石花具有生物的特征是生物故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2下列各项中，能正确表示食物链的是（）A草虫鸟B草虫鸟C阳光草虫鸟D阳光草虫鸟【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】此题考查食物链的概念和食物链的正确书写【解答】解：生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链，食物链的书写：以生产者开始，最高级消费者结束，箭头指向捕食者草是植物属于生产者，虫和鸟属于消费者，选项B正确选项A箭头指向被捕食者不正确非生物部分不参与形成食物链，阳光属于非生物部分，选项C、D错故选：D【点评】写食物链时注意：（1）食物链一定是从生产者开始；（2）
11、食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向；（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，非生物部分或分解者不参与形成食物链3在野外调查生物种类时，做法正确的是（）A细心观察，全面记录B将好看的花草采回家C只记录喜欢的生物D品尝异果【考点】调查的基本方法 【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：调查记应录沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点选项A的做法
12、正确调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全选项B、C、D的做法均不正确尤其是选项D品尝异果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故故选：A【点评】调查的一般步骤：明确调查目的和对象制定合理的调查方案进行调查、如实做好记录对调查结果进行整理和分析4在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A有细胞结构B呈球形C呈绿色D体积微小【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的有细胞结构是除病毒外，生物都具有的特征呈球形、呈绿色、体积微小不属于生物的特征故选A【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据5生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A草原B森林C农田D沙漠【考点】生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少据此解答
