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1、2015年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷一、选择题(本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分。每小题只有个选项符合题意)1“促进可持续的生活方式”是2015年世界环境日主题，下列做法中有利于保护环境的是（）A禁止吸烟B加高烟囱C多开汽车D乱扔垃圾2氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）燃烧热值高 原料资源丰富 贮存和运输时安全性高 燃烧产物无污染ABCD3下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A生铁、硬铝、焊锡都属于合金B铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线C镁燃烧发出耀眼白光，镁可用于制造照明弹D锈蚀后的铁制品已没有使用价值，应丢入不可回收
2、垃圾箱4生活中处处离不开化学知识，下列说法中，错误的是（）A春天，花儿朵朵，由于分子在不停运动我们能闻到花香B夏天，烈日炎炎，用可乐等碳酸饮料替代饮水有利于身体健康C秋天，果实累累，多吃水果可以补充人体所需的多种维生素D冬天，寒风冽冽，室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，防止“煤气”中毒5同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（）A试管内壁附有的Cu（OH）2用稀盐酸清洗B内壁有碘的试管用酒精清洗C内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗D内壁有植物油的试管用洗洁精清洗6下列化学符号表示正确的是（）A铁离子：Fe2+B3个氢原子：H3C一氧化碳：CoD五氧化二磷：P2O57在化学知
3、识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（）A某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫B一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：氢氧化钙和氯化钠C常温下金属一般为固态；例如：汞和金D置换反应一定有单质和化合物生成；例如：一氧化碳和氧化铁在高温下反应8清华大学的同学们成功修改了“PX”的网络词条，其关键词如下：“PX”是对二甲苯的缩写，化学式为C10H8，无色、不溶于水、低毒性的化合物下列说法正确的是（）A“PX”属于碳氢化合物，能完全燃烧生成二氧化碳和水B“PX”中氢元素的质量分数大于甲烷（CH4）中氢元素的质量分数C“PX”由10个碳原子和8个氢原子组成
4、D“无色液体、不溶于水、低毒性”均属于“PX”的物理性质9化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作或设计中正确的是（）A用100mL量筒量取8.5mL盐酸B收集氢气C验证质量守恒定律D分离碘酒中的碘10如图是a、b两种物质的溶解度曲线图根据图中信息判断，下列说法不正确的是（）Atl时，a、b的溶解度都为20gBt2时，a的溶解度大于b的溶解度Ca、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体Da、b的饱和溶液从t2降到tl时，都有晶体析出11某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（）A原子是化学变化中的最小粒子B元素的种类、原子的数目在化学反应
5、前后不变C在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D上述反应的化学方程式表示为：2A+B=A2B12下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（）A自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化B氧气和二氧化碳都含有氧分子C氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集D氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧二、填空与简答（本题有3小题，共29分）13化学与生活密切相关，化学知识能让我们解除一些困惑，提高生活水平（1）厨房里使用的下列物品，其主要材料属于天然纤维的是（填序号，下同），属于金属材料的是A聚乙烯（PE）保鲜膜 B橡胶手套 C不锈钢水壶 D竹纤维洗碗巾（2）磷酸二氢铵（N
6、H4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力，这种化肥是（填序号）A钾肥 B磷肥 C氮肥 D复合肥（3）安溪湖头风味小吃“圭卷”（鸡卷）主要原料是猪肉、葱头、鸡蛋、地瓜粉、虾米、调味品等其中属于糖类的是，富含蛋白质的有（填一种）（4）出行使用电动自行车，利于减少环境污染，电动自行车行驶时电池将能转化为电能（5）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中和水蒸气等发生了化学反应为防止铁质栏杆生锈，通常可采取的措施是（写一条）14如图，甲、乙、丙分别是硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠四种物质中的某一种，“”表示相连两种物质的溶液之间能发生化学反应，请回答下列问题：（1）已知甲、丙两物质的水溶液显碱性，乙物质化学
7、式为、丙物质的名称（2）写出反应、的化学方程式的化学方程式：；的化学方程式：（3）反应的基本反应类型是：15铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关（1）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）A硫酸铝溶液 B硫酸亚铁溶液 C硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式三、实验与探究（本题有2小题，共30分）16某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你参与分析并
8、回答相关问题（1）写出图中有标号仪器的名称：、；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的最佳装置组合是（填序号）；（3）实验用氯酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为：；（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是（填序号）；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为（
9、填序号）；氨气在加热条件下与氧化铜反应的化学方程式为：；小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：17聪颖同学在购买的红枣包装袋中见到一包标签如图1所示的防腐剂，品名为“504双吸剂”，她对久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，请同学与她一起设计实验进行探究提出问题久置固体的成分是什么？查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下能反应生成氯化亚铁，氯化铁溶液为黄色做出猜想久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3久置固体中可能含有Ca（OH）2的原因是（用化学方程式表示）实验探究甲同学的方案：实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏
10、水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红固体中一定含有（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有，一定不含Fe2O3（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中固体中一定含有CaCO3实验质疑乙、丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：实验探究2乙、丙同学设计如图2实验方案继续验证：（1）操作a是操作，所需玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需（2）乙、丙同学的实验中又能得出固体样品中一定还含有（3）综合上述实验你认为久置固体的成分中还有不能确定四、计算题（
11、本题有2小题，共11分）18如图为某医用葡萄糖注射液商标的一部分，请回答：（1）配制2瓶该注射液需葡萄糖克（2）若用20%的葡萄糖溶液来配置2瓶该注射液需加入水克（3）该瓶溶液（填“能”或“不能”）继续使用19硫化氢（H2S）是一种有毒气体，工业上产生的硫化氢需要吸收处理富玛克斯治理硫化氢的反应原理是：2H2S+O22H2O+2S用该法吸收170kg硫化氢气体，需要参加反应的氧气质量是多少千克？2015年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分。每小题只有个选项符合题意)1“促进可持续的生活方式”是2
12、015年世界环境日主题，下列做法中有利于保护环境的是（）A禁止吸烟B加高烟囱C多开汽车D乱扔垃圾【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】A、禁止吸烟能够净化空气；B、加高烟筒不能减少污染物的量；C、多开汽车会产生大量的空气污染物；D、乱扔垃圾，会造成环境污染【解答】解：A、禁止吸烟能够净化空气，利于保护环境，故正确；B、加高烟筒不能减少污染物的量，不利于保护环境，故错误；C、多开汽车会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故错误；D、乱扔垃圾，会造成环境污染，不利于保护环境，故错误故选：A【点评】本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境2氢气作
13、为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）燃烧热值高 原料资源丰富 贮存和运输时安全性高 燃烧产物无污染ABCD【考点】氢气的用途和氢能的优缺点【专题】化学与能源；氧气、氢气的性质与用途【分析】氢气是一种新能源氢气热值高，水作为其原料，资源实在太丰富了，氢气燃烧产物为水无污染【解答】解：氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛故选：B【点评】本题考查了氢能源的优点，但氢能源也有缺点，如：氢气制备成本高、不易保存、安全性低等，同学们需要全面的分析问题3下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A生铁、硬铝、焊锡都属于合金B铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线C镁燃烧发出耀眼白光，镁可用于制造照明弹D锈蚀后的铁制品已没有使用价值，应丢入不可回收垃圾箱【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属的回收利用及其重要性【专题】金属与金属材料【分析】A、根据常见的合金进行分析判断B、根据金属具有良好的导电性、导热性等，结合用途进行分析判断C、根据镁燃
