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1、章末综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题6分，共72分)1(2016浙江深化课改协作校期中联考)质膜上有一些膜蛋白起着细胞标志物的作用，下列未体现这一功能的是()A醋酸杆菌质膜上有电子传递链蛋白质复合体B成熟B淋巴细胞膜表面有与抗原特异结合的受体分子C成熟T淋巴细胞膜上有抗原MHC复合体受体D神经细胞膜上有与化学递质特异性结合的通道蛋白【解析】醋酸杆菌质膜上有电子传递链蛋白质复合体，可以进行需氧呼吸但不是作为细胞标志物被识别，A错误；成熟B淋巴细胞膜表面与抗原特异结合的受体分子，成熟T淋巴细胞膜上的抗原MHC复合体受体，神经细胞膜上与化学递质特异性结合的通道蛋白，都属于
2、膜蛋白，起着细胞标志物的作用，B、C、D正确。【答案】A2(2016浙江慈溪中学一模)下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是()A干扰素和抗体都是由浆细胞产生的免疫活性物质B初次感染病毒后，只是通过细胞免疫使机体痊愈C初次感染病毒后，干扰素在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用D再次感染后病症较轻，原因是记忆细胞合成分泌了大量的抗体【解析】抗体由浆细胞分泌产生，干扰素是由单核细胞、淋巴细胞分泌产生的淋巴因子，A错误；初次感染病毒后，通过体液免疫、细胞免疫使机体痊愈，B错误；干扰素能增强免疫细胞活力，在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用，C正确；再次感染后，记忆B细胞快速分裂分化成效应B细胞合成分泌大量
3、的抗体，所以能较好发挥免疫作用，D错误。【答案】C3(2016浙江五校一模)人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()A唾液中的溶菌酶属于体表屏障中的化学防御物质BT细胞通过识别抗原MHC复合体来完成免疫应答C免疫细胞可从毛细血管中钻出体现了膜的流动性D细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫【解析】唾液中的溶菌酶属于体表屏障中的化学防御物质，A正确；T细胞通过识别巨噬细胞呈递的抗原MHC复合体来完成免疫应答，B正确；免疫细胞如中性粒细胞和单核细胞，可从毛细血管中钻出体现了膜的流动性，C正确；机体对于未侵入细胞的病原菌采用体液免疫应对，对于侵入细胞的病原菌结合细胞免疫共同作用，D错误。【答
4、案】D4(2016浙江温州一模)下列关于人体免疫的叙述中，错误的是()A巨噬细胞依赖MHC分子进行抗原呈递B记忆B细胞保留对同一类型抗原的识别能力C辅助性T细胞表面有识别结合HIV的受体D细胞毒性T细胞快速增殖所需能量全部来自线粒体【解析】巨噬细胞依靠表面的MHC分子进行抗原呈递，故A正确；记忆B细胞保留对同一类型抗原的识别能力，故B正确；HIV能够攻击辅助性T细胞的原因是其能与辅助性T细胞表面受体结合，故C正确；细胞毒性T细胞快速增殖所需能量可以来自线粒体和细胞溶胶，故D错误。【答案】D5(2016浙江杭州二中)甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内
5、分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清(生物体内的抗体主要存在于血清中)、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是()A不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应B向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象C将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象D大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应【解析】浆细胞培养液中有抗体而没有抗原，不会出现免疫反应，A错误；因为同时注射两种沙门氏菌，所以向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，都出现凝集现象，B错误；培养
6、液中只培养一种浆细胞，最多只有一种细菌出现凝集现象，C正确；浆细胞培养液中含有的是抗体，D错误。【答案】C6(2016浙江温州十校联合体期中)结核杆菌侵入了巨噬细胞后，能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合，并在其内大量繁殖。下列相关叙述错误的是()A巨噬细胞能识别外来的抗原B该巨噬细胞内的溶酶体将结核杆菌抗原降解为多肽C巨噬细胞表面不可能有结核杆菌抗原MHC复合体D消灭该病菌主要依赖于细胞免疫【解析】被结核杆菌侵入的巨噬细胞作为靶细胞，细胞表面也有结核杆菌抗原MHC复合体，故选C。【答案】C7(2016浙江杭州一检)DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，再直接注射进
7、入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗。如图是某病毒DNA疫苗获取及预防传染病的机制示意图(A、B、C表示物质，甲、乙、丙表示细胞，、表示生理过程)。下列说法中正确的是()A过程是遗传信息的传递过程B物质A通过细胞核进入细胞溶胶需穿过2层膜C图中的重组质粒就是DNA疫苗D丙细胞具有特异性识别物质B的能力【解析】过程是转录，是翻译，属于遗传信息的表达过程，A错误；物质A是mRNA，通过核孔复合体从细胞核进入细胞溶胶，不穿膜，B错误；DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因，通过体外与质粒重组，再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗，因此图中的重组质粒就是DNA疫苗，C正确；丙细胞属于效应B
8、细胞，不能特异性识别物质B(抗原)，D错误。【答案】C8如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平。下列叙述不正确的是(箭头为疫苗注射时间)()时间(周)A甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同B注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在C白细胞介素2可以加强上述反应D丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激【解析】由图示知，甲时间注射疫苗后产生的抗体曲线与丁时间注射疫苗后产生的抗体曲线无关系，两次注射的是不同的疫苗，识别它们的B细胞特异性不同；丙时间受到相同抗原的二次刺激，发生了二次免疫反应；辅助性T淋巴细胞分泌的白细胞介素2
9、可促进致敏B细胞的增殖分化过程，从而加强上述反应。【答案】B9甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏【解析】造血干细胞在骨髓中分化发育成B淋巴细胞，在胸腺中分化发育成T淋巴细胞。B淋巴细胞参与体液免疫，T淋巴细胞参与细胞免疫和体液
10、免疫。甲组仅有体液免疫功能，说明胸腺被破坏。乙组和丙组小鼠丧失特异性免疫功能，输入造血干细胞后，乙组恢复了细胞免疫，说明骨髓被破坏，丙组仍然丧失特异性免疫功能，说明骨髓和胸腺均被破坏。【答案】B10将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为()A小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原【解析】注入小鼠B细胞后的家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团，说明小鼠的B细胞可以诱导家兔产生体液免疫，产生使小
11、鼠T细胞凝集的抗体。抗原和抗体的结合具有特异性，说明小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原。【答案】C11免疫接种包括两种方法：注射抗体，注射抗原。下列相关说法正确的是()A用治愈者的血清进行的治疗属于方法B方法在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C方法是通过使人体患病然后获得免疫力D医学上一般采用方法预防一些传染病【解析】方法属于免疫治疗；方法属于免疫预防，D正确。用治愈者的血清(含有抗体)进行的治疗属于方法，A错误；注射的抗体在接种对象体内直接作用于抗原，B错误；方法注射的抗原是灭活或减毒的病原体，所以注射后可使机体获得免疫力，但机体不会患病，C错误。【答案】D12巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工
12、处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是()A巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫【解析】本题主要考查特异性免疫的原理和过程。巨噬细胞不能特异性识别和处理抗原，A错误；巨噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成，B正确；巨噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给辅助性T细胞，C错误；体液免疫和细胞免疫过程中均存在巨噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程，D错误。【答案】B二、非选择题(28分)13(15分)(2016北京海淀期末)辅助性T细胞在体液免疫中发挥着重要作用，请回答问题：(1)在动物体液
13、免疫过程中，大多数抗原经过_细胞摄取和处理，呈递给辅助性T细胞。B细胞受到活化的辅助性T细胞和抗原的双重刺激，在活化的辅助性T细胞产生的_作用下，增殖、分化形成_和_。(2)为研究人的活化的辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“”表示加入该细胞，“”表示未加入该细胞)。A组B组C组B细胞未活化的辅助性T细胞活化的辅助性T细胞将三组细胞在相同条件下培养，在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中的抗体含量。实验结果为：C组没有检测到抗体，A、B组的结果如图所示。实验的对照组为_组。实验结果显示，B组
14、可从第4天起检测到抗体，随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加，第_天达到最高点。A组与B、C组结果相比较，说明_不能刺激B细胞活化。B组与C组结果相比较，说明活化的辅助性T细胞_。【解析】(1)侵入体内的大多数抗原，先经巨噬细胞的摄取、处理，通过辅助性T细胞呈递给B细胞，接受抗原刺激的B细胞，在活化的辅助性T细胞分泌的白细胞介素2作用下，增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞。(2)该实验的处理组为B组，A、C组为对照组。B组从第4天开始检测到抗体，随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加，在第12天达到最高点。B组与C组对照说明，活化的辅助性T细胞可以激活B细胞。A组与B、C组对照说明未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞。【答案】巨噬白细胞介素2浆细胞(或“效应B细胞”)记忆细胞(或“记忆B细胞”)(注：最后两空可互换位置)(2)A、C12未活化的辅助性T细胞激活B细胞，使其产生(大量)抗体14(13分)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃)，并检测免疫指标。回答下列问题：(1)研究发现：实验组小鼠巨噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能
