《2016-2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第1节人体免疫系统学业分层测评中图版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第4章人体免疫系统与稳态第1节人体免疫系统学业分层测评中图版必修（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1单元 生物个体的稳态与调节 第4章 人体免疫系统与稳态 第1节 人体免疫系统学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1(2016济南期末)下列器官中不属于免疫器官的是()A淋巴结B胰脏C胸腺D脾脏【答案】B2在胸腺产生的淋巴细胞是() 【导学号：07950025】AB淋巴细胞BT淋巴细胞C效应B细胞D效应T细胞【解析】B淋巴细胞产生于骨髓，T淋巴细胞产生于胸腺，效应B细胞和效应T细胞产生于外周淋巴器官和体液。【答案】B3(2016临淄高二质检)下列属于人体第三道防线的结构或物质是()骨髓扁桃体淋巴细胞抗体红细胞吞噬细胞抗原决定簇ABCD【解析】第三道防线由免疫器官(包括骨髓、胸腺、淋巴结
2、等)，免疫细胞(包括吞噬细胞、淋巴细胞等)、免疫活性物质(包括抗体等)三部分组成。【答案】C4人体受到病原微生物侵染时，体内巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是()A先天具有的B后天获得的C针对某种抗原的D是人体的第三道防线【解析】人体的免疫分特异性免疫和非特异性免疫两类，特异性免疫是后天获得的，只对特定病原体发生免疫作用，非特异性免疫是人先天具有的免疫，对一切病原体都起作用，没有特异性。体内巨噬细胞是人先天具有的免疫系统，对一切病原体都有免疫作用，属于非特异性免疫。【答案】A5. 下列属于特异性免疫的是()A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌C胃液中的
3、盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D注射卡介苗预防肺结核【解析】第一道防线是皮肤、黏膜，其上皮细胞及其附属成分构成体表物理屏障，其分泌物中的杀菌、抑菌物质构成体表化学屏障，其表面的正常菌群构成体表微生物屏障；第二道防线由体液中的杀菌物质、吞噬细胞和自然杀伤细胞等组成；A、C属于第一道防线，B属于第二道防线，而注射卡介苗是激发了第三道防线中的B淋巴细胞分裂和分化。【答案】D6人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是()A接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞【解析】本题主要考查免疫系
4、统的组成和功能。接种疫苗不会改变人体的遗传物质，所以不能遗传给后代，A正确；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现，B错误；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，是生来就具有的非特异性免疫，C错误；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞，从而维持人体内环境的稳定，D错误。【答案】A7(2016临沂高二检测)下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是()A天花病毒、结核杆菌是抗原B抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C预防乙肝的疫苗是抗体D抗体是由经过免疫的淋巴细胞产生的，其化学本质是蛋白质【解析】乙肝疫苗是灭活或减弱毒性的乙肝病毒，属于抗原。【答案】C8为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感
5、疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的()A侵染部位B致病机理C抗原决定簇D传播途径【解析】甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的抗原决定簇，所以接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感。【答案】C9免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是()A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D青霉素消灭肺炎双球菌【解析】吞噬细胞的吞噬作用既是非特异性免疫，又是特异性免疫；皮下注射狂犬病疫苗是特异性免疫，是靠抗原刺激机体，自身产生抗体来获得免疫力的，属于主动免疫；靠注射抗体消灭抗原属特异性免疫中
6、的被动免疫；青霉素杀菌不是靠机体的杀菌物质和免疫细胞来消灭的，故不属于免疫。【答案】D10下图表示人体内各类血细胞生成的途径。af表示不同种类的细胞，表示有关过程。(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的_和_过程。成熟红细胞失去全能性的原因是_。(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同，根本原因是_。(3)图中f代表的细胞名称是_，需要抗原刺激才能发生的过程有_(填数字)。【解析】造血干细胞通过增殖、分化形成各种血细胞；细胞分化的本质原因是基因的选择性表达，产生特定的信使RNA，从而产生特殊的蛋白质；人类成熟的红细胞高度分化，没有细胞核，没有细胞器，从而失去全能性；淋巴
7、细胞受抗原刺激，增殖、分化为记忆细胞和效应细胞。【答案】(1)增殖(分裂)分化没有细胞核(2)基因的选择性表达(3)记忆细胞和能力提升11以下关于吞噬细胞的描述，不正确的是()A起源于骨髓中的造血干细胞B富含溶酶体，其水解酶能将吞噬的物质水解C吞噬病原微生物的过程体现了细胞膜的流动性D可参与构成第一、二道防线【解析】吞噬细胞内富含溶酶体，溶酶体中含多种水解酶，能水解多种抗原。吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物，参与构成第三道防线。【答案】D12(2013新课标全国卷)关于免疫细胞的叙述，错误的是()A淋
8、巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【解析】结合有关免疫的知识，逐项分析解答。免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C项正确。淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。【答案】A13将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。下列叙
9、述错误的是()A减毒处理的蛇毒是抗原B“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫C“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体D重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应【解析】从题干信息“抗蛇毒血清”能用于治疗被毒蛇咬伤的患者可知，“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体，减毒处理的蛇毒即为能引起机体免疫反应的抗原，并且，重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应；而刺激机体产生抗体的免疫反应为体液免疫，所以B错。【答案】B14(2016兖州高二质检)将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的
10、能力。请回答：(1)上述实验可以说明_是免疫反应所需的细胞。(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_，然后检测相应的抗体。(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为_。在抗体、溶菌酶、细胞因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是_。【解析】(1)除去淋巴细胞，大鼠不能产生抗体，移入淋巴细胞后大鼠重新获得产生抗体的能力，说明淋巴细胞是机体进行免疫反应所需的细胞。(2)只有在抗原的刺激下，通过体液免疫效应B细胞才能产生抗体。(3)在体液免疫中，抗体是由效应B细胞产生并分泌的。免疫系
11、统的组成中，免疫活性物质包括抗体、溶菌酶、细胞因子等，免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞。编码抗体的基因和红细胞不属于免疫系统的组成。【答案】(1)淋巴细胞(或B淋巴细胞)(2)抗原(3)效应B细胞编码抗体的基因红细胞15在防疫工作中，从破伤风患者体内获得血清，给发生外伤的未注射过破伤风类毒素的人注射，也能治疗或紧急预防。请你设计实验对此加以证明。实验材料：一批体重50 g左右、身体状况相同的小白鼠，注射器等。(1)实验原理：_(2)实验步骤第一步：从破伤风患者体内提取血清，并将身体状况相同的小白鼠分成数量相等的两组。第二步对照组：_，实验组：_。(3)预期结果：_。【解析】为了验证从破伤风患者体内获得的血清可以治疗或紧急预防破伤风，这是一个对照实验，应注重单一变量原则和对照原则。【答案】(1)注射外源抗体可使机体获得一定的免疫力(2)只注射破伤风类毒素先注射免疫血清，再注射破伤风类毒素(3)对照组小鼠死亡，实验组小鼠存活
