《2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题05 生命系统的稳态及调节 整合考点14“各显其能”的其他植物激素练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题05 生命系统的稳态及调节 整合考点14“各显其能”的其他植物激素练习（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分专题五整合考点14 “各显其能”的其他植物激素1(2017哈尔滨高三试题)乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解析：生长素和乙烯都是植物体内合成的内源激素，A项错误；乙烯和生长素都广泛分布在多种组织中，B项错误；生长素有多种生理作用，如促进果实发育，而乙烯的作用主要是促进果实成熟，C项错误，D项正确。答案：D2(2017新乡高三理科综合)下列关于植物激素及其作用的叙
2、述中，错误的是()A脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落B用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻产量较低C用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制D乙烯合成于植物的各个部位，主要作用是促进果实的成熟解析：细胞分裂素能促进细胞分裂，A项错误；赤霉素能促进植株的伸长生长，多次喷洒赤霉素会使其生长速度过快，从而导致水稻产量降低，B项正确；用细胞分裂素处理侧芽，可促进侧芽部位细胞分裂，解除生长素对侧芽生长的抑制，C项正确；乙烯在植物体的各个部位均能合成，主要作用是促进果实成熟，D项正确。答案：A3(2017哈尔滨高三试题)关于下图的叙述中，不正确的是()A若某植物幼苗已表现出向光性，且测得向
3、光侧生长素浓度为f，则背光侧生长素浓度范围为大于fB若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h的状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于h解析：植物表现出向光性的原因是：单侧光照射，导致背光侧生长素含量多于向光侧，引起背光侧生长比向光侧快，表现出弯向光源生长，若植物幼苗向光侧生长素浓度为f，则背光侧生长素浓度范围应大于f小于2f，A项错误；水平放置一段时间的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，其原因是在重力的作用下，茎的近地侧生长
4、素浓度高于远地侧，且近地侧细胞的生长效应强于远地侧，若近地侧的生长素浓度为2f，则远地侧生长素浓度范围应小于f，B项正确；除草剂灭草的原理是利用高浓度生长素抑制植物生长甚至杀死植物，题图显示：当生长素浓度大于h时抑制生长，所以使杂草的生长素浓度处于大于h的状态下，C项正确；顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因而侧芽的生长受到抑制，所以若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于h，D项正确。答案：A4(2017河北高三试题)用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预
5、实验结果如下图所示，下列说法不正确的是()A通过预实验可以确定最适浓度位于2ppm至6ppm之间BNAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm C该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法DNAA不属于植物激素解析：根据生长素作用的两重性，可以判断最适浓度位于2ppm至6ppm之间，但不能确定是4ppm，A正确，B错误；处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法，浸泡法适用于较低浓度的NAA溶液，沾蘸法适用于较高浓度的NAA溶液，C正确；NAA是人工合成的生长素类似物，不属于植物激素，D正确。答案：B5(2017双鸭山高三试卷)某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如下图，正确的是()A乙烯能调
6、节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育B随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大C随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前D乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率解析：乙烯能调节呼吸速率，但乙烯是催熟的，故A错误；由图可知随着乙烯增大，呼吸峰值不变的，故B错误；由图可知随着乙烯浓度的增大，呼吸峰出现时间是提前的，故C正确；乙烯通过什么影响呼吸速率从图中不能得出，故D错误。答案：C6(2017常州高三联考)油菜素甾醇(BR)是植物体内的一种重要的生长调节物质，称为植物体内第六激素。某人开展了BR类似物(eBR)和6BA(细胞分裂素类似物)对康乃馨切花保鲜效应的研究，实验结果如下表所示。下列有关叙述正确的是()处
7、理瓶插时间/d最大花径/cm空白9.645.366BA14.146.73eBR16.256.73A需配制一系列浓度梯度6BA溶液和eBR溶液BeBR有保鲜作用，6BA无保鲜作用C测量指标为瓶插寿命和切花直径D需配制6BA和eBR不同浓度混合液解析：本题的实验目的是研究BR类似物(eBR)和6BA(细胞分裂素类似物)对康乃馨切花保鲜效应，所以实验的自变量是BR类似物(eBR)和6BA(细胞分裂素类似物)的有无，故不需要配制一系列浓度梯度6BA溶液和eBR溶液，A错误；也不需要配制6BA和eBR不同浓度混合液，D错误；从表格中所列实验结果可确定，实验的测量指标为瓶插寿命和切花直径，C正确；加入6B
8、A(细胞分裂素类似物)的实验组与对照组相比，瓶插寿命延长，加BR类似物(eBR)的实验组与对照组相比，瓶插寿命也延长了，说明eBR和6BA均有保鲜作用，B错误。答案：C7(2017沧州市高三试题)植物开花与某些激素有关。1937年，俄国学者提出了成花素假说，认为植物叶片接受光刺激后，能合成成花素，成花素经过远程运输到达芽的顶端，诱导花器官的形成。1970年后，人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质。以下说法不正确的是()A可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定B同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据C叶接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响D能翻译出FT
9、的基因存在于植株的每个细胞中解析：成花素的化学本质是蛋白质，应利用双缩脲试剂进行鉴定，A错误；根据题意可知，成花素是一种分泌蛋白质，用3H标记氨基酸，能探明分泌蛋白的合成与分泌过程，B正确；光属于物理信息，叶片接受光刺激合成成花素的过程体现了物理信息对生物的影响，C正确；同一植物中所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有该生物全部的基因，因此能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中，D正确。答案：A8(2017河北高三试题)丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24 h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实
10、验结果如下表：下列有关实验结果的叙述，不恰当的是()溶液雄花雌花比值(雄花雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100 mg/L)4.74.71.0CP(100 mg/L)(一种生长调节剂)6.26.80.9乙烯利(1000 mg/L)19.63.75.3整形素(10 mg/L)33.11.227.6A花的性别分化是各种激素和内环境因子对基因表达调控的结果B乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大 C可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化D赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利丝瓜雌花的形成，整形素(
11、10 mg/L)有利丝瓜雄花的形成解析：据表可知各种激素可以影响性别分化，其机理是对基因表达进行调控，A正确；据表可知乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，但不能推知对其他植物的性别分化的影响，B错误；人为添加的植物生长调节剂或激素可能打破了植物自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化，C正确；赤霉素(100mg/L)CP(100mg/L)使雄花与雌花的性别比降低，有利丝瓜雌花的形成，整形素(10mg/L)使雄花与雌花的性别比升高，有利丝瓜雄花的形成，D正确。答案：B9(2017洛阳高三试题)为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。(1)实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在
12、经不同处理的培养液中培养，_幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表：组别植物激素及处理浓度(M)根伸长区细胞长度(m)1对照175.120.20ACC108.130.05IAA91.140.20ACC0.05IAA44.2(注：ACC是乙烯前体，分解后产生乙烯，IAA是生长素)实验结果说明_。(2)实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如下图所示。据图分析，可得出的结论是_。(3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过_方式向下运输，植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是_(答出两点即可)。解析：(1)实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不
13、同浓度的ACC(乙烯前体，分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度；由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强。(2)据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长，即在一定范围内，生长素的含量和乙烯的含量是呈正相关的。(3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素向下运输的方式是主动运输，植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是：不直接参与细胞代谢、是调节生命活动的信息分子 。答案：(1)测量并记录乙烯和生长素
14、都抑制根的生长，两者共同作用的抑制效果增强(更显著)(2)在一定范围内，生长素的含量和乙烯的含量是呈正相关的(3)主动运输不直接参与细胞代谢、是调节生命活动的信息分子1(2017德阳高三试题)玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是()A图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性B调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于胚芽鞘尖端C图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D上述实验说明种子萌发受到生
15、长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用解析：图A生长素含量不能说明生长素的两重性，图C中没有体现出高浓度的抑制作用，因此也不能体现生长素作用的两重性，A错误；调节根尖伸长区细胞伸长的生长的生长素来源于根尖的尖端，不来自胚芽鞘尖端，B错误；光能影响生长素的分布，该实验需要在黑暗条件下进行，是为了排除光照对实验结果的影响，C正确；该实验只能说明种子萌发与生长素有关，不能说明种子萌发与细胞分裂素、赤霉素的关系，D错误。答案：C2(2017云南高三试题)研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)测得根的弯曲度及生长速率如下表：处理方式测定指标外源生长素(mg/L)NPA(mo
