《2019届高考化学总复习 第10章 化学实验基础及综合探究 学案十 化学与社会、生活、环境及传统文化配套练习 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考化学总复习 第10章 化学实验基础及综合探究 学案十 化学与社会、生活、环境及传统文化配套练习 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学案十化学与社会、生活、环境及传统文化【教学目标】1了解化学与社会、生活、环境等的关系。2了解传统文化中的化学。3了解“绿色化学”的重要性。4培养学生自主学习的能力，重视理论联系实际。5促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。【教学重点】社会、生活、环境中的化学问题【教学难点】传统文化中的化学【考情分析】(20092018十年大数据)考查范围命题角度频数能力要求难度化学与中华民族优秀传统文化化学工艺原理分析13分析化学问题的能力0.82物质的性质与类别、物理变化与化学变化2分析与解决化学问题的能力0.87化学与人类的日常生活化学与食品、生活用品710分析化学问题的能
2、力0.88化学与医疗用品、疾病防治3分析与解决化学问题的能力0.80化学与工业生产和环境保护化学与环境污染、污染治理45分析和解决化学问题的能力0.87绿色化学1分析和解决化学问题的能力0.82化学与前沿科学技术新科技成果的原理14接受、吸收化学信息的能力0.83新合成或新提取物质的结构与性质3接受、吸收化学信息的能力0.861化学与环境(1)空气质量日报空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为：可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫。(2)PM2.5PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为
3、可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。(3)酸雨指pH小于5.6的雨雾或其他形式的大气降水，它是由人为排放的二氧化硫和氮氧化物转化而成的，绝大部分是硫酸型和硝酸型酸雨。(4)温室效应指由于煤、石油、天然气等化石燃料的大量使用，排放到大气中的CO2、CH4等气体的大量增加，致使地表温度上升的现象。(5)臭氧空洞家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”以及汽车排放
4、的废气中的氮氧化物在臭氧转化成氧气中起到催化作用，从而使大气中的臭氧层形成空洞。(6)光化学烟雾指汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物和氮氧化合物等一次污染物，在阳光(紫外线)作用下会发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的有毒烟雾污染现象(7)水体富营养化在人类活动的影响下，生物所需的N、P等营养物质大量进入湖泊、河流、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧气量下降，水体恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。(8)赤潮海水中的红藻、褐藻由于吸收较多的营养物质(N、P等)而过度繁殖，引起海潮呈赤色的现象。它会造成海水的严重缺氧
5、。(9)水华人为向淡水中投入(或排入)生物需要的营养物质(N、P等)后，导致水面上的藻类疯长、繁殖，并使水质恶化而产生腥臭味，造成鱼类及其他生物大量死亡的现象。 (10)白色污染指各种塑料垃圾对土壤所造成的污染。它们很难降解，会破坏土壤结构。2化学与能源(1)可燃冰是水与天然气相互作用形成的晶体物质，主要存在于冻土层和海底大陆坡中，其主要成分是一水合甲烷晶体(CH4H2O)，它是人类的后续新能源，具有高效、使用方便、清洁无污染等优点。(2)一级能源与二级能源一级能源是指在自然界中能以现成形式提供的能源，例如：天然气、煤、石油、水能、太阳能、风能；二级能源是指需要依靠其他能源(也就是一级能源)的
6、能量间接制取的能源，例如：电能、一氧化碳等。3绿色化学(1)绿色化学指从根本上消灭污染，能彻底防止污染产生的科学，它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产物的绿色化”等内容。(2)原子经济利用率指目标产物占反应物总量的百分比。即原子利用率(预期产物的相对分子质量/全部生成物的相对分子质量总和)100%。按绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。考点指导1化学与传统文化【典例1】新修本草是我国古代中药学著作之一，记载药物844种，其中有关于“青矾”的描述为：“本来绿色，新出窟未见风者，正如瑠璃烧之赤色”据此推测，“青矾”的主要
7、成分为()ACuSO45H2O BFeSO47H2OCKAl(SO4)212H2O DFe2(SO4)39H2O解析FeSO47H2O俗名绿矾，为浅绿色，灼烧后生成红色的Fe2O3，而CuSO45H2O为蓝色，KAl(SO4)212H2O为无色，Fe2(SO4)39H2O为黄色。答案B【解法指导】解答化学与传统文化三大注意点(1)回归基础：挖掘化学知识与传统文化的密切联系，达到化学源于基础文化知识，高考回归基础的目的。(2)联系热点：关注与化学有关的热点问题，有意识地积累有关热点素材。(3)掌握原理：熟记常见的化学工业原理，能够从原料利用率，循环利用，节能减排，绿色环保等角度对化工生产流程及方
8、案进行正确分析与评价。【对点训练】1中国传统文化对人类文明贡献巨大，古代文献中充分记载了古代化学研究成果，下列古代文献对KNO3的叙述不合理的是()选项目的古代文献说明A使用“凡研消(KNO3)不以铁碾入石臼，相激火生，祸不可测”天工开物KNO3能自燃B鉴别区分硝石(KNO3)和朴硝(Na2SO4)：“强烧之，紫青烟起，乃真硝石也”本草经集注利用焰色反应C提纯“(KNO3)所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”开宝本草溶解、蒸发、结晶D性质“(火药)乃焰消(KNO3)、硫磺、山木炭所合，以为烽燧餇诸药者”本草纲目利用KNO3的氧化性解析KNO3具有氧化性，遇金属铁，相激火生，不是
9、自燃，A项错误。答案A2对中国古代著作涉及化学的叙述，下列解说错误的是()A汉书中“高奴县有洧水可燃”，这里的“洧水”指的是石油B菽园杂记有海水提取食盐的记载：“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。过程中“灰”的作用是吸附C本草纲目中“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”中的碱是K2CO3D天工开物中“凡石灰，经火焚炼为用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2解析天工开物所叙述的“石灰”根据性质判断应为CaCO3，不是Ca(OH)2。答案D3我国晋代抱朴子中描述了大量的化学反应，其中有：“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”；“以曾青涂铁，铁赤色如铜”。下列
10、叙述正确的是()A中描述的化学反应是可逆反应B“曾青”是含有Cu2的溶液，如硫酸铜溶液C“积变又还成丹砂”中的“还”可理解为“被还原”D水银能跟“曾青”发生置换反应生成单质铜解析A项，在相同条件下同时向正、逆两个方向进行的反应叫做可逆反应。中涉及的化学反应为HgSHgS，HgS=HgS，反应发生的条件不同，不是可逆反应，错误；B项，中涉及的化学反应为FeCu2=Fe2Cu，“曾青”是含有Cu2的溶液，如硫酸铜溶液，正确；C项，“积变又还成丹砂”中涉及的反应为HgS=HgS，Hg被氧化，错误；D项，Hg不如铜活泼，Hg不能从可溶性铜盐的水溶液中置换出单质铜，错误。答案B考点指导2化学与社会、生活
11、、环境【典例2】化学与生产、生活有着密切的关系。下列说法不正确的是()ABCD带玻璃塞的试剂瓶聚乙烯盆铁罐车铝制饭盒可用于盛放氢氧化钠溶液可用于盛装食品可用于运输浓硫酸不宜长时间存放酸性或碱性的食物解析A项，氢氧化钠溶液呈强碱性，能和玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠，硅酸钠具有黏性，能把玻璃塞黏住，所以不能用带玻璃塞的试剂瓶存放氢氧化钠溶液，错误；B项，因为聚乙烯无毒，所以可以用来盛放食品，正确；C项，用铁制容器盛放和运输浓硫酸，是因为铁在冷的浓硫酸中发生钝化，正确；D项，因为铝及氧化铝既能与酸反应又能与碱反应，所以铝制饭盒不宜长时间存放酸性或碱性的食物，正确。答案A【对点训练】4化学与生产、生
12、活密切相关，下列说法正确的是()A焰火的五彩缤纷是某些金属元素化学性质的展现B工业上以氯气和石灰乳为原料制备漂白粉C用活性炭为蔗糖脱色和用臭氧漂白纸张的原理相似D明矾作为净水剂，可以除去废水中的铜离子解析焰火的五彩缤纷是金属原子核外电子发生跃迁形成的，这展现的是其物理性质，A项错误。Cl2与Ca(OH)2反应可制备漂白粉，B项正确。用活性炭为蔗糖脱色的原理是活性炭可吸附蔗糖中的有色物质，这属于物理变化；O3漂白纸张则发生了氧化还原反应，属于化学变化，二者原理不同，C项错误。明矾净水的原理是Al3水解生成的Al(OH)3胶体可吸附水中的悬浮物，但不能除去Cu2，D项错误。答案B5化学与生产、生活
13、和科研密切相关，下列说法错误的是()A用菜籽油浸泡花椒制得花椒油的过程未发生化学变化B河水中有许多杂质和有害细菌，加入明矾消毒杀菌后可以直接饮用C大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素D对医疗器械高温消毒时，病毒蛋白质受热变性解析用菜籽油浸泡花椒制得花椒油的过程为萃取，其为物理变化，A项正确；明矾能净化河水，但不能对河水消毒杀菌，B项错误；大量燃烧化石燃料会产生烟尘等，C项正确；对医疗器械高温消毒时，病毒蛋白质受热发生变性，D项正确。答案B6化学已经渗透到人类生活的方方面面。下列说法正确的是()A“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，该过程属于化学变化B去皮苹果放在空气中久置变黄与纸张久置变
14、黄原理相似C高纯硅广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”D酸雨以及光化学烟雾的形成通常都与氮的含氧化合物有关解析该过程属于物理变化，A项错误；去皮苹果放在空气中久置变黄是因为苹果中的Fe2与空气中的氧气发生了氧化还原反应，纸张久置变黄色是因为SO2与有色物质结合生成的无色物质不稳定，易分解恢复成原来的颜色，二者原理不同，B项错误；SiO2用于制作光导纤维，C项错误；酸雨以及光化学烟雾的形成通常都与氮的含氧化合物有关，D项正确。答案D考点指导3绿色化学【典例3】食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。下列说法错误的是()A硅胶可用作食品干燥剂BP2O5不可用作食品干燥剂C六水氯化钙可用作食品干燥剂D加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂解析A项，硅胶疏松多孔，吸附水分能力强，且无毒、无味、无腐蚀性，可用作食品干燥剂，正确；B项，P2O5具有吸水性，吸水生成对人体有一定危害的磷酸或偏磷酸，因此不可用作食品干燥剂，正确；C项，六水氯化钙没有吸水性，不可用作食品干燥剂，错误；D项，加工后具有吸水性的植物纤维无毒、无味、无腐蚀性，加工后可用作食品干燥剂，正确。答案C【对点训练】7“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”思想的是()实验室收集氨气采用图
