湖南省怀化市中方县中兴学校2015年七年级语文上学期中试题 新人教版

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1、2015年下学期中方县中兴学校七年级语文上学期中考试题考号_班级_姓名_得分_一、基础知识(选择题每题2分,共18分,默写8分,合计26分)1.字音或字形有错的一项是( )A.花枝招展 刹ch那 枯涸h B.得意扬扬 憔qio悴 须臾yC.宽洪大量 感慨ki 占据j D.持之以恒 黄晕yn 婉转zhun2.加横线成语运用错误的一项是( )A.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,跟轻风流水应和着。B.王老师说这番话时,一时间满教室鸦雀无声。C.他看到所有的部队都整装待发,自豪地笑了。D.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,心旷神怡地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳。3.下列修辞解释错误的一项是( )A.小草

2、偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(拟人,写出小草顽强的生命力。)B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻,排比,写出花的鲜艳多彩。)C.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻,写出开花后硕果累累。)D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(比喻,拟人,写出风的柔和。)4.下列搭配正确的一项是( )A.春朱自清现代诗人 B.秋天何其芳当代诗人C.天净沙 秋思马致远明代戏曲作家 D.观沧海曹操三国诗人5.朗读节奏划分正确的一项是( )A.震落了/清晨/满披着的/露珠。B.即公大兄无奕女,左将军/王凝之/妻也。C.谁是我/在天空无遮拦下的/荫蔽?D.你/会嗅到这花香,却/不

3、知道这香气是从我/身上来的。6.下列分析正确的一项是( )A.张之路的羚羊木雕一文,运用了倒叙。B.史铁生的秋天的怀念一文,以作者的情感变化为线索,一线串珠。C.再塑生命的人主要描写方法是对话描写。D.贾平凹的风雨全文没有出现“风”和“雨”,主要运用了侧面描写,用其它景物衬托风雨。7.“一年之计在于春”一句应插在下列哪一个位置( )(A)天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。(B)城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。(C)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。(D)刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。8.没有病句的一项是( )A.经过老师的辅导,终于使王小强百尺竿

4、头更进一步。B.生态中方,依山傍水,是安家的好地方。C.“没有路就走出路来,”他看着老师坚定地表情和掷地有声的话,更有信心了。D.这次参加市运动会的有中兴学校的团员、学生会干部和体育尖子生。9.下列标点正确的一项是( )A.读高中?读职中?还是外出打工?她反复问自己。B.小芳的家离学校只有五、六里路程,她每天步行到学校来上课。C.“送给你,咱俩永远是好朋友永远!”她也挺激动地说道:“友谊万岁!”D.我想一个两全其美的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。10.默写(每空1分,共8分)(1)_,浅草才能没马蹄。(2)天净沙 秋思运用反衬手法的一句是:_(3观沧海写出诗人阔大

5、胸襟的句子是:_,_;_,_。(4)春天像刚落地的娃娃,_,_。二古诗文阅读(20分)(一)诗歌赏析(4分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。11.最后两句表达了作者怎样的情感?“归雁洛阳边”是什么意思? 12.这首诗的颈联蕴含着怎样的生活道理,请写出来。(二)古文阅读(16分)【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

6、”友人惭,下车引之。元方入门不顾。【乙】子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学而曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”为政子曰:“温故而知新,可以为师矣。”为政子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”为政子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”雍也子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”雍也子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”述而子

7、曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”述而子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子罕子曰:“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”子张13.解释加横线的词语(4分)A.学而时习之,不亦说乎。( ) B.去后乃至。( )C.好之者不如乐之者。( ) D.友人惭,下车引之。( )14.翻译句子(4)A.三人行,必有我师焉。_。B.与人期行,相委而去。_。15.(4分)乙文用_一句来表达对朋友到来的喜悦之情,而甲文元方对父亲的朋友的态度是_,因为友人_。所以乙文告诉我们交友时每天要多次反省自己:_?(用原文填空)16.元方读乙文时,

8、拍案而起“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也”。请你用排比句写一段话为元方点个赞。(4分)三现代文阅读(24分)(一)济南的冬天(11分)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。 17.本段写济南的冬天的水有什么特点?请各举一例。(3分)18.从修辞的角度品析下列句子的妙处。(

9、4分)(1)水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。(2)整个的是块空灵的蓝水晶。19.用“这就是冬天的济南”作结,有什么好处。(至少写出两点,4分)(二)课外阅读(13分)我说,你听木铃她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。

10、”大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。有一年,学校考

11、虑顾到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而

12、出。她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。“她的头发天生的黑,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”(选自小小说选刊2011年第17期 有改动)20.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括填写在横线上。(2分) ( )学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休 ( )。21.阅读下面的句子

13、,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)(1)她若无其事地接着说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)(2)我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)22.“好!”在文中出现了两次,从这两个“好!”上,你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。(2分)23.结合自身的经历,选择对话描写或心理描写,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流片段。(字数50-100字, 5分)四作文24.题目:让自己_起来1.请把标题用一个动词补充完整。2.字数600字以上。3.文体不限,诗歌30行以上。2015年下学期中方县中兴学校七年级上册语文中考答题卷考生注意:请把考号、姓名、班级写在左侧边一基础知识(1-9题每题2分,18分,第十题8分,合计26分)题号123456789答案

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