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1、第五节生物的变异 1.将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里,导致水稻在产量上出现了性状差异,对这种差异最准确的表述是(D)A.遗传 B.变异C.可遗传的变异D.不可遗传的变异2.小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候,得出如下结论,你认为不正确的是(C)A.同一品种的花生大小有差异,说明变异是普遍存在的B.大花生品种中的小花生只占少数,说明还是遗传物质起决定作用C.选小花生品种中的大花生种在地里,一定会结出大花生D.两个花生品种的差异是由不同的基因决定的3.(2015广东)下列生物的生殖过程中,能发生可遗传变异的是(A)A.选择培育的太空椒B.马铃薯用块茎繁殖C.组织培养的
2、蝴蝶兰D.草莓用匍匐枝繁殖4.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是(C)A.人工选择培育B.诱导基因突变育种C.杂交育种 D.转基因育种5.被尊称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士培育的水稻新品种已创造了亩产过千公斤的世界纪录。培育新品种的方法很多,但都是应用了遗传变异的原理。一般来说生物的性状是由位于染色体上的基因控制的,染色体和基因在体细胞中都是成对(填“成对”或“单个”)存在的。1.月季因其色泽鲜艳、花期长而备受人们的喜爱,月季花有白色、红色、粉色、黄色等不同的花色,这在遗传学上属于什么现象(B)A.遗传B.变异C.进化D.基因突变2.下列
3、关于生物变异的叙述中,正确的是(B)A.凡是变异都可遗传B.生物的变异是普遍存在的C.变异对生物的生存都是有利的D.变异都是由于遗传物质的改变引起的3.下列生物的变异性状,不可遗传的是(D)A.经诱变育种形成的花生的个大质优性状B.用转基因技术培育小麦产生的高产抗倒伏性状C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D.“南橘北枳”的口味色泽性状4.杂交水稻比常规水稻产量高,土地肥沃的杂交水稻比土地贫瘠的杂交水稻产量高。引起上述变异的原因(B)A.都是遗传物质的变化B.前者是遗传物质的变化,后者是环境条件的变化C.都是环境条件的变化D.前者是环境条件的变化,后者是遗传物质的变化5.下列选项中能够最恰
4、当地解释图中兔子背部毛色变化的是(A)A.环境能够影响基因对性状的控制B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异C.极低温度导致兔子的基因发生改变D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变6.(2016日照)学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷:甲:“基因组成相同,性状一定相同”乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同”丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”丁:“生物的变异都能遗传给后代”上述四位同学的说法,不正确的是(D)A.甲、乙B.甲、乙、丙C.丙、丁D.甲、乙、丙、丁7.一对同卵双胞胎姐妹长大成人后妹妹比姐姐高10厘米,下面叙述中,正确的是(C)A.姐姐的子女一定比妹妹的子女矮B.妹妹长得高属
5、于可以遗传的变异C.姐妹俩身高的差异可能是环境造成的D.姐姐长得矮能传给后代子女8.某养鸡场要培育产蛋量高的母鸡,你认为最佳的育种方法是(B)A.诱导基因突变B.人工选择培育C.杂交育种D.诱导染色体变异9.根据如图所示,分析下列说法错误的是(D)A.高产和抗倒伏都是显性基因控制B.低产和倒伏都是隐性基因控制C.通过杂交,高产基因和抗倒伏基因组合在一起了D.杂交后代高产抗倒伏小麦能稳定遗传10.新疆的哈密瓜味甜,将其植株引种到江浙地区后所结哈密瓜甜度明显降低,但再将植株引种到新疆后所结哈密瓜又表现出原来的味甜性状。请回答以下问题:新疆哈密瓜味甜的性状是由哈密瓜植株细胞中DNA分子上的基因决定的
6、。新疆哈密瓜植株引种到江浙地区后所结哈密瓜果实的性状发生了改变,这一现象称为变异。引起上述现象的主要原因是哈密瓜植株所处的环境发生改变而造成的,不能(填“能”或“不能”)遗传给后代。11.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据。请回答相关问题:组别婚配方式调查家庭数目子女性状单眼皮双眼皮1父母均为单眼皮516002父母均为双眼皮8426743一方为双眼皮,一方为单眼皮16456128(1)父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为变异;父母为双眼皮,子女为双眼皮,此现象称为遗传。(2)根据表中的第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状。
7、(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮孩子,则父亲、母亲的基因组成分别为Bb、bb。(4)从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,双眼皮子女的基因组成是BB或Bb。(5)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?不能,因为通过手术成为双眼皮,遗传物质没有改变,是不遗传的变异。生物变异的意义生物在繁衍过程中,不断地产生各种有利变异,这对于生物的进化具有重要的意义。我们知道,地球上的环境是复杂多样、不断变化的。生物如果不能产生变异,就不能适应不断变化的环境。如果没有可遗传的变异,就不会产生新的生物类型,生物就不能由简单到复杂、由低等到高等不断进化。由此可见,变异为生物进化提供了原始材料。生物的变异有利于同种生物的进化,因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强,不利的变异会被淘汰,使生物群体更加适应周围的环境。
