《2016-2017九年级历史下册第14课亚洲国家的独立和振兴教案2新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017九年级历史下册第14课亚洲国家的独立和振兴教案2新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 亚洲国家的独立和振兴学习目标：1、以印度为代表的大部分亚洲国家在“二战”后初期获得独立的原因。2、印度发展经济的政策，成就与问题。3、新加坡、韩国的工业化政策和成就。4、中国内地和中国香港、台湾地区的经济发展。课时：1课时教学方法：探究导学法讲授新课： 一、亚洲的民族独立运动 简要介绍本课的导言，介绍第二次世界大战亚非拉国家纷纷取得独立，走上独立发展和民族振兴的道路以及殖民体系崩溃的概况。 重点理清印度历史发展的以下线索： （1）印度于17世纪开始遭受英国东印度公司的侵略，18世纪中期被英国完全占有，1858年英王派总督管辖印度，直到1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以分而治之
2、的政策结束了对印度长达277年的侵略和近200年的直接统治历史。 （2）印度自1857年进行反英民族大起义失败后，先后于19世纪末20世纪初、一次大战后、二次大战后进行了许多次民族独立斗争，直至最终获得独立。 （3）1950年印度共和国建立后，实行独立自主和不结盟的外交政策，积极倡导并发起不结盟运动；集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。 （4）印巴之争的历史根源。印度和巴基斯坦两国的印度教徒与穆斯林曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年6月3日，英国最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的蒙巴顿方案，使这一地区
3、分裂并由此开始了印巴两个国家持续半个多世纪的冲突。 （5）印度独立前后，亚洲许多殖民地、半殖民地获得独立，各国经济得到不同程度的发展，特别是70年代的新加坡和韩国，实现了经济起飞，经济以年增长率超过10的速度高速发展，超过西方发达资本主义国家，被称为“70年代的奇迹”。 然后教师强调：中国、朝鲜、越南等国革命胜利后，走上了社会主义道路。二、新加坡和韩国的工业化：学生读课文，师生共同讨论:1、你对目前新加坡和韩国的印象怎样？南了解市场上有哪些韩国产品？2、目前新加坡和韩国以是工业化国家，教材讲了它们哪些方面的成就？3、新加坡和韩国发展经济的共同原因有哪些？措施有哪些不同之处？对我国有何借鉴作用？
4、三、西亚经济的发展：学生读课文，师生共同讨论:1、你了解西亚国家经济发展的情况吗？2、海湾周边有哪些国家？该地区的石油资源储藏情况怎样？3、海湾地区国家在独立后为了发展经济，采取了哪些措施？四、中国经济的腾飞：学生读课文，师生共同讨论:1、中国内地的现代化建设中国在哪个时期，奠定了工业化的初步基础？中国内地经济起飞是在什么时期？起飞最主要的原因是什么？2、中国香港地区经济的繁荣香港何时回到祖国怀抱？香港经济建设取得了哪些成就？为什么会出现和保持经济的繁荣？3、中国台湾地区经济的发展学生读课文，师生共同讨论:台湾地区经济是从什么时候开始发展起来的?亚洲“四小龙”是指哪四个国家和地区？课堂导学：1、为什么“二战”后亚洲民族运动会出现高涨局面？2、印度经济发展较快的原因有哪些？存在哪些问题？3、新加坡、韩国经济发展的共同原因有哪些？
