《（秋季版）七年级历史上册 第2课 原始农业的产生课件 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（秋季版）七年级历史上册 第2课 原始农业的产生课件 华东师大版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 史前时期 第2课 原始农业的产生,在不断的劳动实践过程中，我国的原始居民积累了丰富的经验学会了种植庄稼和喂养家畜。出现了原始农业，即原始农耕文化。其中最具代表的是北方半坡遗址和南方的河姆渡遗址。这节课我们就来研究一下这两个遗址的原始农耕文化。,一、半坡遗址,二、河姆渡人的生活,三、原始农耕的产生,讲授新课,学 习 目 标,1、了解南北方原始聚落不同的生活状况 2、了解中国南北方农耕文化的异同,活动时间 六七千年前,活动区域 陕西西安半坡,半坡原始居民,一、半坡遗址,陕西西安半坡村原始社会聚落遗址,学习活动,走进原始农耕文化遗址,狗尾草,粟（谷子）,中国：世界上较早种植粟的国家之一,谷
2、子属禾本科作物，脱壳前称为“谷子”，脱壳后称为“小米”，学名为“粟”。谷子起源于黄河流域，由野生狗尾草进化而来。我国栽培谷子已有七千年以上的历史。古代甲骨文称粟为“禾”，秦汉以粟为五谷之首（禾、稷、菽、麦、稻）。,炭化的粟和菜籽,粟,农业方面：种植粟、麻和蔬菜,石磨盘和磨棒,加工谷物,想一想,半坡人的鱼纹彩陶盆,动脑筋,1、这个陶器叫什么？ 2、半坡人为什么要设计这样一个取水瓶？,半坡尖底瓶,观察小口尖底瓶的吸水过程,想一想,瓶子为什么被做成这个样子?,这说明了,试判断半坡出土的工具的用途，推断半坡人的生产和生活情况？,面对历史的印记，你的感悟,半坡遗址出土的纺轮和骨锥 他们用纺轮把麻纤维捻成
3、线，织成麻布，然后再用骨锥等工具把兽皮和麻布缝合起来。,想一想,1、左图住房样式叫什么？ 2、你认为这是南方还是北方的住房？理由是什么？,半地穴式房屋,活动时间 约7000年前,活动区域 浙江余姚河姆渡村,河姆渡原始居民,二、河姆渡人的生活,河姆渡出土的炭化稻谷,农作物：水稻,实物考察,图为河姆渡遗址出土的黑陶釜。从该文物上你可以知道哪些历史事实？,有些河姆渡遗址出土的陶釜，外有火烧烟熏的痕迹，内有烧煳的饭粒或“锅巴”，可见当时陶釜是用来煮烧米饭的炊具。,想一想,南方先民在建造 干栏式房屋时，使用 了卯榫工艺。你认为 这有何作用？,河姆渡遗址的榫（sn）卯建筑构件,榫,卯,河姆渡遗址出土的草编
4、残片 用于干栏式建筑铺垫地板,想一想,1、左图住房样式叫什么？ 2、你认为这是南方还是北方的住房？理由是什么？,干栏式房屋,自学思考讨论:在人类不断进步的过程中，半坡人在生活中学会了什么？(学会了种植、饲养、制作什么、学会了使用什么？半坡人种植这种农作物与当地的气候环境有关系吗？为什么？,小结:半坡原始聚落(距今六七千年）,粟，黍 和蔬菜,饲养猪狗,纺轮制作麻布,制造彩陶,建造半地穴式房屋,自学思考讨论: 在人类不断进步的过程中，河姆渡人在生活中又学会了什么？河姆渡人种植这种农作物与当地的气候环境有关系吗？为什么？,小结:河姆渡原始聚落(约7000年前）,水稻,饲养 猪狗,黑陶,干栏式房屋,半
5、坡和河姆渡遗址的异同 （黄河流域与长江流域文化的异同）,黄河 流域,多雨 潮湿 炎热,干栏式,水稻,饲养家畜,黑陶,长江 流域,少雨 干燥 寒冷,半地 穴式,粟,饲养家畜,彩陶,使用磨制石器和陶器，会建筑房屋，建立了村落，过定居生活，从事原始农业和畜牧业。,河姆渡人和半坡人的房屋有哪些区别？为什么会造成这样的差别？,人类活动与自然环境相互作用，相互影响。,课堂小结：南北农耕文明对比记忆表,北方的农耕文化代表半坡遗址,南方农耕文化的代表河姆渡遗址,1、北方农耕文化的典型代表是( ) A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人,C,随堂训练,2、你认为半坡人开始了定居或半定居生活的一个重要原
6、因是( ) A.生活在黄河流域 B.学会了种旱地作物 C.学会了喂养家畜和种植庄稼 D .这些先民生活的地方气候比较温暖,C,3、下列关于河姆渡人的说法错误的是( ) A.是我国北方农耕文化的典型代表 B.这些先民最早生活在长江下游地区 C.最早栽培水稻 D.还能够饲养家畜,A,4、河姆渡先民居住的房屋特点为( ) A.地穴式 B.半地穴式 C.砖瓦结构 D.干栏式,D,5、决定河姆渡原始居民种植水稻、半坡原始居民种植粟的根本因素是( ) A.饮食习惯 B.劳动工具 C.自然条件 D.劳动技术,C,小陶舟,答：从陶舟的大小看，无实用价值。考古学家认为是玩具。,小陶舟说明了： A.河姆渡居民能够制造陶器； B.河姆渡居民很熟悉舟； C.舟在河姆渡居民生活中占有重要地位； D.河姆渡居民已很重视对儿童的教育； E.河姆渡居民已有一定的闲暇时间； F.其他,6.图为河姆渡遗址出土的小陶舟。想想小陶舟是做什么用的？它说明了什么？,
