《2015-2016学年高中语文 第五单元《文与可画筼筜谷偃竹记》导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年高中语文 第五单元《文与可画筼筜谷偃竹记》导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文与可画筼筜谷偃竹记【学习目标】1.掌握相关重点字.词.句，以及文言句式特征；2.通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象；3.感悟文章主题，探索哲理深意。问题一：知人论世：文与可（10181079），是苏轼的表兄，比苏轼大18岁。文与可以善画 闻名于世，是当时 画派的代表人物。 八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，赴任途中死于陈州(今山东诸城) 。元丰二年三月，苏轼任湖州知州，这时文与可已去世，七月七日，苏轼在晾晒书画时，发现亡故的文与可送给自己的一幅 ，见物生情，就写了这篇杂记。本文庄谐相衬，情深意切，是篇典型地体现苏轼文理自然，姿态横
2、生的特点的优秀散文。问题二：检查预习，读准下列字的音与可以书遗余( ) 近语士大夫( ) 萃( ) 寒梢( ) 笔砚( ) 斤斧何曾赦箨龙( ) 喷饭( )畴昔( )问题三：整体把握、梳理结构：_问题四：重点词语解释1.为墨竹赋以遗与可 2.投诸地而骂3.以为口实 4.而读书者与之5.余因而实之 6.月落庭空影许长7.近语士大夫 8.因以所画筼筜谷偃竹遗予9.而余亦载与可畴昔戏笑之言者问题五：通假字和古今异义词1.与可没与陈州 2.少纵即逝矣1.初不自贵重 2.月落庭空影许长3.废卷而哭失声 4.吾将以为袜5.发函得诗 6.而读书者与之7. 以书遗余曰问题六：词类活用现象1.吾将买田而归老焉
3、2.余因而实之3.与可厌之 4.自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者5.初不自贵重问题七：文言句式1.识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。2.子由为墨竹赋以遗与可曰3.足相蹑于其门4.自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。5.故凡有见于中而操之不熟者6.吾将以为袜7.士大夫传之以为口实8.四方之人持缣素而请者9.故画竹必先得成竹于胸中 10.轮扁，斫轮者也11.岂复有竹乎：12.世岂有万尺竹哉？问题八：难句翻译1. 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。2. 今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎3. 夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。4. 故凡有
4、见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎！5. 今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？6.袜材当萃于子矣。7.苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉。问题九：课堂小结1.文体，杂文；2.记叙了文与可厌世俗求画，不自贵重，说明了他的脱俗淡泊，与苏轼诗画互答，说明了他是个才情过人.无拘率直的人；3.文章的主旨主要是叙述两人的深挚友谊以及睹物思人的悲痛；文章不仅仅通过日常趣事来表现两人的亲密无间的关系，而且又借用典故表达两人的深厚情谊，从而写出了对文与可的思念和缅怀之情。拓展提升1下列各句中没有语病的一句是() A作者没有把简爱写成一个美丽多情、温柔娇气的天使，而是一个渴
5、望自由平等、敢于和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。 B艾滋病的可怕在于其传染性强，且无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。 C丑石是当代著名作家贾平凹的散文精品中的一篇，全文不过千余字，然而它的内涵却是沉甸甸的，耐人寻味。 D艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。2阅读下边一首宋词，回答后面的问题。 渔家傲记梦李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 【注】谩有：徒有，空有。三山：传说古代东方大海中的蓬莱、
6、方丈、瀛洲这三座仙山。上片“闻天语”一句在词中有什么作用？梁启超评论本词说：“此绝似苏辛派，不类漱玉集中语。”你对梁启超的评论有什么看法？请作简要分析。_文与可画筼筜谷偃竹记导学案答案问题一：竹 墨竹 神宗熙宁 筼筜谷偃竹图问题二答案：略问题三答案：第一段 阐述文与可的绘画理论，谈自我艺术实践的体会。第1层 由竹说起，提出画竹应当有成竹在胸。第2层 写作者自己学习文与可画论的心得。第3层 评价苏辙的看法，表明自己比弟弟更能领悟文与可的画论。第二段 追忆二人在交往过程中与画竹相关的几件趣事。第1件 投求画者的绢于地，并言当袜穿，传为笑话。第2件 书信往来各自表述艺术创作中神似重于形似的美学观点。
7、第3件 追述自己一首“筼筜谷”诗令文夫妇为之喷饭。第三段 交代写作此文的缘由，并表明二人关系感情深厚.亲密无间。问题四答案：略问题五答案：略问题六答案：略问题七答案：略问题八答案：略拓展提升1.C【解析】A主宾不一致，主语“作者”，第二谓语为“而是”，宾语是“妇女”。B.语序不当，应改为“建立科学的预防制度和严格的隔离制度”。D.“的危险”缺少呼应的谓语，“那含蓄的美常常会遭到破坏的危险”，应改为“那含蓄的美常常会遭到破坏”。2.起过渡作用，将上片梦境描写与下片对理想境界的追求联系起来。这首词用浪漫主义开篇，描写神奇梦境，中间写与天帝对话，末尾用庄子逍遥游中的典故表达对理想境界的追求之情。全词气象壮阔，感情豪迈，不像她的婉约词，而有苏辛词的豪放风格。梁启超的评论是恰当的。(意思对即可)
