《海南省农垦中学2015-2016学年九年级化学上学期期中试题（含解析) 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海南省农垦中学2015-2016学年九年级化学上学期期中试题（含解析) 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年海南省农垦中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分下列每题只有一个选符合题意）1下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）A鲜奶制酸奶B水果榨果汁C糯米酿甜酒D黄豆酿酱油2王安石的梅花诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A分子很小B分子是可以分的C分子之间有间隙D分子在不断地运动3下列各组都是生活中常见的物质，由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（）A红磷、医用酒精、氧气B加碘盐、二氧化碳、石灰水C食醋、氧气、酱油D海水、糖水、雨水4有一首赞美某种气体的诗，其
2、中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”这首诗赞美的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D其它气体5实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）ABCD6如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程中，原子的数目不变7二氧化碳能使紫色石蕊试液变红是因为（）A能生成碳酸，因而使石蕊试液变红B二氧化碳能与石蕊反应，使其变红C它溶解在水里形成二氧化碳溶液D以上解释都不对8原子不显电性的原因是（）A构成原子
3、的各种粒子均不带电B原子核外电子数大于核内质子数C核内质子数等于中子数D原子核所带电量与核外电子所带电量相等，电性相反9下列物质不属于单质的是（）A水B镁带C硫粉D液氢10下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是（）ACuBO2C2H2SO4DNaCl11下列说法中不正确的是（）A原子、分子、离子都是构成物质的微粒B原子都是由原子核和核外电子构成的C原子在化学变化中不能再分，分子在物理变化中不可再分D在原子、分子、离子、电子四种微粒中，只有离子是带电的12下列关于元素的说法中，不正确的是（）A组成元素相同的化合物，不一定属于同种物质B具有相同核电荷数的原子一定属于同种元素C单质一定由同种元素
4、的原子直接构成D含有氧元素的化合物不一定是氧化物13下列叙述正确的是（）A水是取之不尽用之不竭的自然资源B雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物C化肥是有用的植物养分，流入河水中不会造成水污染D农药、化肥随雨水流入河中，都会造成水污染14下列元素符号中，书写不正确的是（）A氧OB铝AlC钠NAD镁Mg二、填空题（每空2分，共22分）15按要求用正确的化学符号表示：（1）两个亚铁离子（2）3个氢原子（3）相对原子质量最小的氧化物（4）空气中含量最多的分子（5）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物（6）白磷在空气中燃烧后的产物16已知“”、“”表示不同元素的原子 下列表示的气体物质中：（1）属
5、于化合物的是（2）属于混合物的是17我们身边存在各种各样的化学物质，如是金属，是气态非金属，是氧化物（用化学式填写）三、简答题（第18、19题必答，第20、21题只能选答-题共22分）18请你谈谈二氧化碳灭火的原因好吗？19如果把自然界水里溶解气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于氮气的体积分数，此现象说明了什么？20澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式21（2015秋海南校级期中）请你提出三种在家中节约用水的方法四、实验题（12分）22根据下列实验装置图，回答问题：（1）a的仪器名称是，b的仪器名称是，c的仪器名称是（2）实验室用高锰酸钾制取
6、O2，可选用的发生装置是（填写序号，下同），收集装置是；（3）实验室制取CO2，应选用的发生装置是，收集装置是，选用该收集装置的原因是用化学式表示该反应（4）检验CO2是否收集满的方法是：将燃着的木条放在，观察火焰是否熄灭五、计算题（12分）23已知尿素的化学式：CO（NH2）2，求（1）尿素的相对分子质量是（2）尿素中氮元素的质量分数是2015-2016学年海南省农垦中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分下列每题只有一个选符合题意）1下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）A鲜奶制酸奶B水果榨果汁C糯米酿甜酒D黄豆酿酱油【
7、考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、鲜奶制酸奶的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、水果榨果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化，没有发生化学变化，符合题意；C、糯米酿甜酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、黄豆酿酱油的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意故选B【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化2王安石的梅花诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗
8、香来”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A分子很小B分子是可以分的C分子之间有间隙D分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】通过分析诗句意思，可以应用微粒是在不断运动的观点来解释【解答】解：诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子中不断地运动故选：D【点评】诗歌，以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因3下列各组都是生活中常见的物质，由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（）A红磷、医用酒精、氧气B
9、加碘盐、二氧化碳、石灰水C食醋、氧气、酱油D海水、糖水、雨水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、红磷、氧气都属于单质，医用酒精属于混合物，故选项错误；B、加碘盐、石灰水都属于混合物，二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项错误；C、食醋、酱油都属于混合物，氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；D、海水、糖水、雨水都属于混合物，故选项正确
10、；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”这首诗赞美的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D其它气体【考点】二氧化碳的用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】“她营造了云雾缭绕的仙境”是指利用干冰制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带
11、给大地勃勃生机”【解答】解：二氧化碳的固体“干冰”可以制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”故选：C【点评】理解诗句的意思，了解二氧化碳的用途，是解答本题的关键5实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）ABCD【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断B、根据托盘天平的使用方法进行分析判断C、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干D、根据试剂瓶的使用方法进行分析判断【解答】
12、解：A、图中胶头滴管横放，操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头，图中操作错误；B、砝码用完，应用镊子把它放砝码盒中，防止污染砝码，图中操作错误；C、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，图中操作错误；D、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误；故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程中，原子的数目不变【考点】
13、微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系【专题】化学反应模拟图型【分析】从图示看出：水分解过程中，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的；水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子；化学反应前后原子的种类没有改变；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1【解答】解：A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，说法正确；B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，说法正确；C、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，说法错误；D、水分解过程中，原子的种类没有发生改变，说法正确故选：C【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，能根据图示写出物质的化学式和反应的化学方程式7二氧化碳能使紫色石蕊试液变红是因为（）A能生成碳酸，因而使石蕊试液变红B二氧化碳能与石蕊反应，使其变红C它溶解在水里形成二氧化碳溶液D以上解释都不对【考点】二氧化碳的化学性质【专题】课本知识同类信息；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红去分析；【解答】解：二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水结合成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红故选：A【点评】本题考查二氧化碳的化学性质及指示剂的变色情况，酸使石蕊变红，使石
