《浙江省诸暨市安华镇初级中学2016届九年级科学10月月考试题 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省诸暨市安华镇初级中学2016届九年级科学10月月考试题 浙教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015学年安华镇中九年级科学第一次月考卷（10月）一、选择题（415=60）。1、下列各说法中的“一定”，你认为正确的是（）A需要加热才能发生的变化一定是化学变化 B由固体变为气体的变化一定是化学变化C物理变化中一定不生成新物质 D化学变化中一定有放热、发光现象2、规范的实验操作是科学探究成功的基础如图实验操作规范的是（ ） A滴加液体 B过滤 C闻气味 D熄灭酒精灯3、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质.下列有关叙述正确的是（ ）A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶,瓶口都有白雾 B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸和浓硫酸都具有腐蚀性可用来干燥氧气 D稀盐酸、稀硫酸中滴
2、加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀4、下列物质长期放置在空气中，溶液质量和溶质质量都会减少的是（ ）A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠溶液 D.食盐溶液5、一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒而大量泄漏，为了不污染旁边的水源，下列措施适宜的是（）A用水冲洗泄漏的浓硫酸 B将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上 C将氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上 D用土将泄漏的浓硫酸掩埋6、在某溶液中先滴加稀盐酸无现象，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生，该溶液中( )A一定含有SO42- B一定含有Ag+C可能含有Ag+或者SO42- D一定含有Ag+或者SO42- 7、将下列物质同时加入到水中,能大量共存且得到无色透明溶
3、液的是（ ）AMgCl2 HCl NaNO3 BNaOH HCl （NH4)2SO4CK2CO3 Ca(NO3)2 NaOH DFeCl3 NaCl KNO38、某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色是由Cu2+造成的，下列实验无意义的是（）A将CuSO4溶液加水稀释 B观察Cu（NO3）2溶液C观察Na2SO4 D向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液9、某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是（）AMg BMgO CMg（OH）2 DMgCl2 10、打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现已知盐酸中
4、含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（Cl）下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是（ ） A B C D11、现有Fe2O3、Na2CO3溶液、Ba（OH）2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应最多有（）A4个 B5个 C6个 D7个12、下列化学方程式正确的是（ ）A.BaCl2+Mg(NO3)2=Ba(NO3)2+MgCl2, B.Na2SO4+BaCO3=BaSO4+Na2CO3C.Mg+2AgCl=MgCl2+2Ag D.2Al+3CuCl2=2AlCl3+3Cu13、如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管与气体B充分反应，打
5、开夹子，可发现试管内的水立刻沸腾了则液体A和气体B的组合不可能是下列的（）液体A气体BANaOH溶液COB水O2C浓硫酸H2D稀硫酸NH314、向50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸，所滴加的稀硫酸质量与溶液的pH变化的函数关系如图所示，稀硫酸溶质的质量分数为（）A4% B4.9% C9.8% D19.6%15、将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如下图所示，下列说法中正确的是（ ）AN 点时，所得溶液的pH=7 BQ点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2 CO至P
6、段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O DP至Q段发生反应的化学方程式为Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O二、简答题（313空=39）16、在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是_ _；17、小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液(记作 A、B)。(1)他向A、B中分别加入Na2CO3溶液，观察到A中产、生无色气体，则A是_，发生反应的化学方程式为 。(2)他向A、B中分别加入BaCl2溶液，B中的现象是_ 。(3)他还用了下列试剂中的一种区别A、B，这种试剂是_（填序号）。 石蕊试液 CuSO4溶液 醋酸溶液 KCl溶液18
7、、某同学做了以下两个实验，你能预测澄清石灰水将会发生的现象，并作出解释吗？（1）实验1中澄清石灰水石灰水变浑浊，产生此现象的原因是 ；（2）实验2中澄清石灰水石灰水变浑浊，产生此现象的原因是 。19、在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验实验一：如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧 化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况实验二：如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别 注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况,请问：（1）实验二中若观察到U型管左端液面_（填“升高”或“降低”
8、）,则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应（2）与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它排除_对实验的干扰20、敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。 （1）写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式 。（2）图中线段BC对应的实验现象是_ _。（3）图中B点时溶液中的溶质是_ _。 （4）在右图中画出产生气体的质量与加入盐酸的质量关系。三、科学探究题（327空=81）21、小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实验时，发现了个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，
9、溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。他们分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。（1）老师否定了小红的猜想，理由是 ；（2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确。实验方法 ；可能的现象及结论 。22、小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其它盐类他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3=CaO+CO2），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.8
10、8g写出C装置中发现的化学反应方程式 。B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的_性该水垢所含碳酸钙的质量分数为_（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是 23、某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：（1）实验是为了 ；（2）实验加入蒸馏水的目的是 ，小组内有同学认为实验没必要做，你认为他们的理由是 ；（3）实验滴入K
11、2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成 。由实验、得出结论：CO32-可以使酚酞试液变红；（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 。24、工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）装置中，仪器A的名称_【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定
