《2017-2018学年高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第二节 研究摩擦力课时跟踪训练（含解析）粤教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中物理 第三章 研究物体间的相互作用 第二节 研究摩擦力课时跟踪训练（含解析）粤教版必修1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、研究摩擦力课时跟踪训练1用一个水平力推放在地面上的木箱，但没有推动，则下列判断正确的是()A水平推力小于木箱受到的摩擦力B木箱相对于地面的运动趋势的方向与水平力方向相同C摩擦力与木箱对地面的压力成正比D木箱受到的摩擦力与水平推力相同解析：水平力推木箱没有推动时，木箱在水平方向上受两个力作用而静止，因此二力平衡。静摩擦力和水平推力大小相等，但静摩擦力不等于水平推力，因为二力相同必须指两个力的三要素完全相同。木箱的运动趋势与静摩擦力方向相反，而与水平推力方向相同，当静摩擦力没有达到最大值时，其数值可以在零到最大值之间变化。答案：B2(双选)关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是()A有弹力一定
2、有摩擦力B有弹力不一定有摩擦力C有摩擦力不一定有弹力D同一接触面上产生的弹力和摩擦力的方向一定垂直解析：有弹力是产生摩擦力的必要条件之一，若物体间没有弹力，就不会产生摩擦力，所以有摩擦力必有弹力；由于相互接触、挤压的两物体有相对运动或相对运动趋势，并且接触面粗糙，才会产生摩擦力，所以两物体间有弹力，不一定有摩擦力。在同一接触面上产生的摩擦力和弹力，一个沿接触面切线，一个垂直于接触面，它们一定相互垂直。答案：BD3三个质量相同的物体，与水平桌面间的动摩擦因数相同，由于所受水平拉力不同，A做匀速运动，B做加速运动，C做减速运动，那么它们受到的摩擦力大小关系应是()AfBfAfCBfAfB23。则下
3、列说法正确的是() 图5A第2张牌到第53张牌之间可能发生相对滑动B第2张牌到第53张牌之间不可能发生相对滑动C第1张牌受到手指的摩擦力向左D第54张牌受到水平桌面的摩擦力向左解析：由题意知，第1张牌受到手指的摩擦力方向向右，C错误；如果第2张牌到第53张牌之间发生了相对滑动，则其中的某一张牌受到的来自于其上方的牌的摩擦力f上必大于其所受来自下方牌的摩擦力f下，牌之间的摩擦因数均为2，令每张牌的重力为mg，令f上2FN，则f下2(mgFN)，总有f下f上，即从第2张牌到第53张牌之间不可能有相对滑动发生。将第2张牌到第53张牌视为一个整体，该整体受第1张牌的摩擦力向右，由力的相互性知第53张牌
4、对第54张牌的摩擦力向右，则桌面对第54张牌的摩擦力必向左。答案：BD9风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力。现将一套有小球的细直杆置于风洞实验室。小球孔径略大于细杆直径，当杆在水平方向固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，如图6所示。这时小球所受的风力等于小球重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数。图6解析：风力等于滑动摩擦力，0.5GFN，又FNG，故解出0.5。答案：0.510如图7所示，当水平拉力为F40 N时，质量为m10 kg的木块可以在水平面上匀速前进。若在木块上再放一个质量为M的铁块，为使它们匀速前进，水平拉力为60 N，求铁块的质量M。(取g10 N/kg)图7解析：拉力F40 N时，滑动摩擦力f40 N，木块对水平面的压力FNmg100 N，由fFN得，动摩擦因数0.4。当拉力F60 N时，木块对水平面的压力FN(10M)g10010 M，摩擦力f60 N，由fFN得600.4(10010M)，解得M5 kg。答案：5 kg
