《(秋季新版)七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强(自己的事情自己做)学案鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(秋季新版)七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强(自己的事情自己做)学案鲁人版六三制（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自己的事情自己做课题 第一节 自己的事情自己做说明了什么？（3）积极锻炼，提高自立能力提高自立的能力是走向自立的重要途径。那么自立的能力是从哪里来的呢？活动六：“自立生活的基本能力有(见课本90页) ”议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？相关链接：（见教材P90页材料。指名学生朗读材料，其他学生讨论回答。）想一想：“相关链接”中大学生和“小车夫”的对话及大学生认识上前后的变化表明了什么？我们从中应受到什么启示？四、课堂总结：1、什么是自立？自立有什么重要意义？2、怎样走向自立？当堂达标训练一单项选择1.下列属于自立、自强表现的有 （ ）早晨起床后，坚持自己叠被子、整理房间主动制订自己一天
2、的学习计划，合理安排时间遇事从不要别人帮助，一切靠自己遇到难题，独立思考后再请教老师或同学A、 B、 C、 D、2.中国有句俗话：“娇子不成器”。意思是说娇生惯养的孩子不可能成为有用之才。这警示我们，要成才就要 （ ）积极锻炼提高自立能力自觉努力地学习努力克服依赖性遇到困难不轻易求人A、 B、 C、 D、3.上中学的小明在家看见水开后喊到：“妈妈，水开啦！”小明妈妈立刻去提水。这表明 （ ）生活中要远离危险，学会保护自己 生活中一些同学依赖心理严重，缺乏自立习惯 家长要体贴关心孩子 生活中的点滴小事也能反映出一个同学的自立品质A、 B、 C、 D、二价值判断小明无论遇到什么问题，都独立的作出决
3、定，这是自立的表现。判断：（ ）理由： 目标导学情感目标：懂得只有自立才能走向自强的道理，学会走自立之路。能力目标：养成自立的生活态度，提高自理自立的能力；学会自己的事情自己做，逐步培养独立克服困难的能力。知识目标：认识自立的重要作用，知道怎样才能走向自立。重难点重点：为什么要走向自立？ 难点：怎样走向自立？ 自主质疑学案【课内探究案】一、导入新课（学生朗读教材引言部分导入新课）二、少年需自立什么是自立？活动一：读漫画，想一想：漫画中的几个同学在做什么？这表明了什么？生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。阅读教材第87页第一自然段，总结自立的含义是什么？说一说：你对自立是怎样认识的？（指导学生讨论回答）想一想：你对“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。”是如何理解的？(2)自立的意义活动二：读一读：“吃苦夏令营”（教材P87页）想一想：中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么？活动三：阅读教材第8788页内容，归纳为什么要走向自立？三、告别依赖，走向自立（1）要克服依赖性活动四：“自立协议”想一想：从郝丁的经历中明白了什么道理？为什么自立就要克服依赖性呢？（2）独立思考，自主做出决定活动五：读一读，想一想：教料选取了小龙在成长过程中的几个侧面，小龙的成长过程
